成都航空港兒童成長中心社會實踐輔導機構
| 授課機構 | 成都i2艾途兒童成長中心雙流航空港分校 |
| 上課地點 | 星月路大成郡好又多購物廣場|詳細地圖 |
| 成交/評價 | 5.0分 |
| 聯系電話 | 028-85287850 |
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課程詳情
國際私塾是一家全英文浸入式教學的少兒英語培訓機構，對少兒英語教學很有研究，所以今天就來為大家解答一些全英文教學的好處在哪，和傳統(tǒng)的英文教學有什么區(qū)別，孩子是否能適應幾種問題，希望能幫助大家。
首先英語外教一般都是來自以英語為母語的國家，對于本國語言的教學帶有原汁原味的母語文化，背后的文化底蘊和中教相比會有更加深入的了解，再給孩子教學時也能傳遞異國文化，而且英語發(fā)音也要比中教要好，孩子學起來也更正確。
所以全英文教學環(huán)境的好處其實有很多，能影響到孩子對自身感官以及情緒的把握，有助于孩子對語言環(huán)境的融入，從而更好的進行英語語言的磨合，孩子可以進行歐美國家小學課堂的體驗，感受語感教育的差異化。
就比如在i2中，全是外教教學，課堂上也是更有特色，和傳統(tǒng)課堂有很大的不同，其中更注重對孩子思維發(fā)展的教育，以及英語思維的培訓，英語思維也就是當孩子聽到一個英文單詞的時候，在腦海中里閃現的首先是英文表達出來的，而不是用中文轉換過來的。
所以全英文教學環(huán)境的好處顯而易見，開放式自主教學，能引導孩子對學習的主動性，讓孩子以興趣為出發(fā)點，鼓勵孩子主動去喜歡學英語，并將英語的學習逐漸作為孩子的一種習慣，i2中更有特色的是PBL課程，帶領孩子去現實生活中學習英語。
我發(fā)現學習英語很難的一個重要原因就是沒有英語思維，也就是常說的沒有英語語感，不能從英文的角度出發(fā)來思考問題。
要學好英語就要具備良好的語感。
在學習英語或是考試時會感到某些搭配或組合看起來順眼，說起來順口，但又不知道是為什么，但卻又是正確的，這就是語感再起作用。
Q：首先，孩子為什么要聽？
A：孩子通過聽可以實現以下目的：熟悉英語語言的韻律節(jié)奏，為聽說技能打基礎。 積累聽力詞匯。培養(yǎng)音素意識，音素意識是孩子進一步學習自然拼讀的基礎。培養(yǎng)語感，全面提升英語能力。
Q：其次，該讓孩子聽什么？
A：聽符合3R原則的（節(jié)奏、韻律、重復）的歌曲歌謠，幫助孩子掌握英語的韻律和節(jié)奏，培養(yǎng)語感。
聽韻文故事，除了有利于培養(yǎng)語感，還能培養(yǎng)音素意識，為自然拼讀打基礎。
看對白簡單、貼近生活、句子短小的動畫片，幫助孩子將聲音、文字和意思形成聯系。
iBilingual 國際菁英成長課程，是i2推出的以英語學習為主的國際化成長項目。不同于傳統(tǒng)的英語教學，在教學基礎上，iBilingual通過設置語言藝術、PBL現象教學、家庭教育及社會責任四大課程，不僅僅培養(yǎng)學員的英語能力，更注重培養(yǎng)其綜合能力，助力其成為具備全球視野的國際化人才。
專注：Cross-culture Understanding跨文化理解能力、Creativity創(chuàng)造力、Communication溝通能力、Critical Thinking批判性思維、Collaboration合作精神
小班制，培養(yǎng)5C國際人才：
語言藝術為iBilingual項目必修課程，采用小班教學，將5C能力培養(yǎng)和英語教學相融合。還原母語式的學習環(huán)境，營造活潑生動的課堂氛圍，通過小組討論、情景互動、角色扮演等方式，提升學員學習興趣、培養(yǎng)英語思維，練就純正口語。
接軌國際教育理念，引進麥克米倫（Macmillan）原版教材：
原版引入世界三大英語語言教學(ELT)出版機構之一麥克米倫出版公司（Macmillan）的綜合性教材，提供與國際教育同步的學習體系，全面提升學員英語聽說讀寫能力，享受接軌國際的先進語言教育資源。
國際化測評體系，及時體現學習效果：
與ETS（美國教育考試服務中心）合作，承辦TOEFL Junior（小托福）和TOEFL Primary（小小托福）考試，測試孩子的英語水平，同時可以作為語言成績幫助考生申請美國的中學。
PBL現象教學（Phenomenon-based Learning）為iBilingual項目必修課程，源自芬蘭，是全球最先進的教學法之一。 PBL強調以生活中的某一現象為主題進行跨學科教學，如環(huán)保、地鐵、購物、牙齒保護、運動健康等；同時，教學地點設在公園、地鐵站、超市、醫(yī)院、體育館等場所。把世界當教室，不僅將英語運用于生活，更全方位培養(yǎng)學員5C能力。
小小牙醫(yī)，走進牙科診所學習護牙小知識；
學習西餐禮儀，跟著外教變身小紳士/小淑女；
環(huán)保小衛(wèi)士，外教帶領孩子們循環(huán)利用變廢為寶；
小小飛行員，外教帶領孩子坐飛機、學知識，翱翔藍天
寓教于樂，助力成長-TEACHING IN A FUN WAY， GROWING STEP BY STEP
A1：3-6歲加強語言練習，培養(yǎng)動作技能，并實現創(chuàng)造力輸出結果，學習分享和表達能力，培養(yǎng)邏輯思維，培養(yǎng)生活認知及溝通能力。
A2：7-12歲鍛煉語言運用能力，了解世界文化和傳統(tǒng)，培養(yǎng)藝術鑒賞能力，使學員初具跨文化理解的基礎素質，培養(yǎng)動作技能，鍛煉運動智能，培養(yǎng)社會責任感，促進家庭互動，引導認知團隊合作精神的力量和價值。
A3：13-18歲提升語言能力的運用，培養(yǎng)社會和安全意識，學會必備的社會技能，加強社會責任感，強化進入社會后的溝通能力。擴充詞匯儲備，鞏固語言能力，鍛煉團隊合作精神，以場景教學、實踐體會的方式，培養(yǎng)創(chuàng)造力和批判性思維。
A4：18 提升綜合語言運用能力，在深厚國際文化背景及藝術修養(yǎng)基礎上，引導學員發(fā)揮跨文化理解能力，提升社交經驗與技巧，擴展人脈關系，并在與他人的協作中踐行合作精神，學會從社會實踐中汲取養(yǎng)分，勇于質疑，更好地發(fā)揮自身創(chuàng)造力。
成都國際私塾怎么樣？學員家長這樣說
成都國際私塾是一家教學的少兒英語培訓機構，在當地的口碑和影響力很強，很多家長也想讓孩子來這里學習英語，接下來給有意向的家長們分享一個學員家長的真實體會，希望能幫助到大家正確選擇報名學習。
王筱月April 3歲，成都復城校區(qū)：幸而在一年前接觸到了i2，才有了這個快樂的揚帆、起航，我沒有參加一次試聽，就直接報了名。良莠不齊的市場里，我對i2多看了一眼，這一眼就被他們先進教學理念，科學的課程設置，優(yōu)秀的教學團隊深深地吸引了。
我的英語基礎比較好，所以我知道學習英語的環(huán)境和思維是多么的重要，成都國際私塾怎么樣？教學非常讓我滿意，當時因為報名時間的一些原因，孩子剛開始就沒有找到合適的班級正式學習，我并沒有特別著急，反而知道i2的嚴謹性，給孩子選擇適合的班級，是很負責任的。
但是剛報名沒多久，疫情就突然的席卷而來，i2也遲遲沒有辦法上課，不過他們在第一時間調整思路，迅速的開設了線上微課堂，內容也很豐富，每天都能學到不同的單詞，還有老師耐心的解讀，回復，測評。我的女兒從一開始的不情愿學習，到現在每天主動要求寫作業(yè)，變化非常大。
而且每天的微課堂打卡也讓寶貝養(yǎng)成了學習英語的習慣，開始自律起來，還獲得了英語小學霸的稱號，在這里我真的要對i2說一聲感謝，感謝老師們教學的專業(yè)敬業(yè)和耐心，讓我的孩子英語水平提升的這么快，也鍛煉了她的思維能力。
當然，也想還不清楚成都國際私塾怎么樣的家長們一個肯定，他家的教學效果真的很好，這是我很認可的，可以放心讓孩子去學習。
以上就是學員家長的感受，成都國際私塾其實從成立到現在一直不停的有家長給學校寫感謝信，也很信賴肯定我們的教學，有意向的家長可以撥打電話聯系老師獲取免費試聽課。
