成都郫縣萬達(dá)兒童成長中心少兒語言藝術(shù)英語輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)
| 授課機(jī)構(gòu) | 成都i2艾途兒童成長中心郫都萬達(dá)校區(qū) |
| 上課地點(diǎn) | 望叢東路139號(hào)萬達(dá)廣場|詳細(xì)地圖 |
| 成交/評價(jià) | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 028-85287850 |
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課程詳情
i2國際私塾從成立到現(xiàn)在深受家長們的好評，其中對于孩子們的英語教學(xué)英語啟蒙受到很多家長的關(guān)注，想要了解一下究竟是怎樣對孩子進(jìn)行啟蒙的，今天就來為大家詳細(xì)講解一下其中相關(guān)內(nèi)容，我們一起來了解一下吧！
在對孩子們進(jìn)行英語啟蒙的時(shí)候國際私塾采用的是雙語教學(xué)，眾多外教老師對孩子們進(jìn)行培養(yǎng)，其中自然了解對孩子的英語啟蒙國外是怎樣進(jìn)行的，所采用的自然也是如同母語一樣的英語教學(xué)，孩子們在學(xué)習(xí)的過程中會(huì)逐漸掌握英語相關(guān)知識(shí)，自然而然的吸收英語學(xué)習(xí)內(nèi)容，因此每個(gè)在這里的孩子們英語提升都是自然發(fā)生的，不會(huì)對學(xué)生們的學(xué)習(xí)產(chǎn)生困擾自然也不會(huì)出現(xiàn)讓孩子們排斥英語學(xué)習(xí)的現(xiàn)象發(fā)生！
雙語教學(xué)當(dāng)中相對來說較難的在于對孩子們的思維養(yǎng)成，雖然兩者之間的思維并不會(huì)出現(xiàn)沖突的現(xiàn)象，但是相對來說開始學(xué)習(xí)的過程中一些孩子轉(zhuǎn)換的較慢一些，針對于這種情況隨著老師們的后期培養(yǎng)會(huì)逐漸的幫助孩子們調(diào)整好狀態(tài)，完善教學(xué)內(nèi)容，逐漸培養(yǎng)孩子們的雙母語面對這樣的教學(xué)相信很多家長們在家培養(yǎng)好孩子們的過程中是沒有辦法做到的吧！
除了之前的教學(xué)形式之外還有一種教學(xué)對于孩子們的雙語成長有著很大的幫助，那就是現(xiàn)象教學(xué)，現(xiàn)象教學(xué)會(huì)將孩子代入到各種各樣的實(shí)地場景當(dāng)中，讓孩子們在這個(gè)創(chuàng)造的場景當(dāng)中進(jìn)行英語學(xué)習(xí)以及英語練習(xí)交流，特定的場景能夠促進(jìn)孩子們對于相關(guān)英語知識(shí)的掌握和吸收，在加上授課不僅限于課堂當(dāng)中，多種多樣的授課方式，讓孩子愛上英語學(xué)習(xí)，愛上英語交流最終培養(yǎng)出一口流利的英語交流能力。
英語詞匯的記憶可以說是整個(gè)英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，沒有詞匯量就不可能有高水平的外語能力，就我個(gè)人而言，詞匯積累的數(shù)量也比較多了，其中自己也根據(jù)實(shí)際運(yùn)用了一些比較靈活的方法，現(xiàn)介紹如下：
1閱讀記憶法
也就是把詞匯的記憶融入閱讀之中，在看一篇文章的時(shí)候，遇到不認(rèn)識(shí)的單詞先做記號(hào)，并猜測它們的含義，等到把全文看完后再從字典上把它們的意思找出來。就自我感覺來說，這種方法不枯燥，記得比較牢，但缺點(diǎn)是記憶的詞匯量比較少，而且耗時(shí)也比較長，不適合想求速成的同學(xué)。
2筆記記憶法
我的靈感來源于一篇文章，說某君從不背書，只抄書，每一本書都被他 抄了幾遍，這樣較后全數(shù)的內(nèi)容都印在了他的腦海中。這大概是書上的鉛字經(jīng)自己用筆抄下來后，好象就成了自己的東西，對自己就沒有排斥反應(yīng)了。我的具體做法是找一本筆記本，把它的一頁按中間對折，然后從字典上把英漢意思抄上去，英語單詞或詞組抄在左邊，漢語意思抄在右邊。然后對所有的詞匯背三遍，先英漢對照背一遍，然后分別只看英文或只看漢語解釋背一遍（把頁面折起來，使自己看不到英文或中文部分，以免受干擾）。這種方法記憶的量大而且比較牢靠，只是需要不怕累的人才能做到。
3間隔反復(fù)記憶法
我曾經(jīng)聽到過這樣一個(gè)例子：如果你盯著一個(gè)人連續(xù)看三個(gè)小時(shí)，但以后再也看不到他了，那么也許一兩個(gè)月后你就把他的長相給忘了，但是如果你把這三個(gè)小時(shí)分配到許多天中，每天只看那個(gè)人一兩分鐘，這樣下去，你就一輩子都不會(huì)忘記他的長相。我的方法就是根據(jù)這得出的。我的做法就是先規(guī)定自己一天背的詞匯的數(shù)量，然后在一天中每隔一段時(shí)間把這些詞匯通背一遍，相隔的時(shí)間不宜太短，以2-3小時(shí)為宜，早上背一遍，中午背一遍，下午背一遍，晚上再背一遍或兩遍。隔幾天后再把這些背過一遍。如此循環(huán)下去，會(huì)收到很好的記憶效果。這種方法適合于時(shí)間比較充沛，可以專門用一段時(shí)間來學(xué)英語的人。它的特點(diǎn)是可以在短期內(nèi)記到大量的單詞，而且可以記得較牢，它的缺點(diǎn)就是非?？菰铮幸懔Φ娜瞬拍軋?jiān)持背下去。
iBilingual 國際菁英成長課程，是i2推出的以英語學(xué)習(xí)為主的國際化成長項(xiàng)目。不同于傳統(tǒng)的英語教學(xué)，在教學(xué)基礎(chǔ)上，iBilingual通過設(shè)置語言藝術(shù)、PBL現(xiàn)象教學(xué)、家庭教育及社會(huì)責(zé)任四大課程，不僅僅培養(yǎng)學(xué)員的英語能力，更注重培養(yǎng)其綜合能力，助力其成為具備全球視野的國際化人才。
專注：Cross-culture Understanding跨文化理解能力、Creativity創(chuàng)造力、Communication溝通能力、Critical Thinking批判性思維、Collaboration合作精神
小班制，培養(yǎng)5C國際人才：
語言藝術(shù)為iBilingual項(xiàng)目必修課程，采用小班教學(xué)，將5C能力培養(yǎng)和英語教學(xué)相融合。還原母語式的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造活潑生動(dòng)的課堂氛圍，通過小組討論、情景互動(dòng)、角色扮演等方式，提升學(xué)員學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)英語思維，練就純正口語。
接軌國際教育理念，引進(jìn)麥克米倫（Macmillan）原版教材：
原版引入世界三大英語語言教學(xué)(ELT)出版機(jī)構(gòu)之一麥克米倫出版公司（Macmillan）的綜合性教材，提供與國際教育同步的學(xué)習(xí)體系，全面提升學(xué)員英語聽說讀寫能力，享受接軌國際的先進(jìn)語言教育資源。
國際化測評體系，及時(shí)體現(xiàn)學(xué)習(xí)效果：
與ETS（美國教育考試服務(wù)中心）合作，承辦TOEFL Junior（小托福）和TOEFL Primary（小小托福）考試，測試孩子的英語水平，同時(shí)可以作為語言成績幫助考生申請美國的中學(xué)。
PBL現(xiàn)象教學(xué)（Phenomenon-based Learning）為iBilingual項(xiàng)目必修課程，源自芬蘭，是全球最先進(jìn)的教學(xué)法之一。 PBL強(qiáng)調(diào)以生活中的某一現(xiàn)象為主題進(jìn)行跨學(xué)科教學(xué)，如環(huán)保、地鐵、購物、牙齒保護(hù)、運(yùn)動(dòng)健康等；同時(shí)，教學(xué)地點(diǎn)設(shè)在公園、地鐵站、超市、醫(yī)院、體育館等場所。把世界當(dāng)教室，不僅將英語運(yùn)用于生活，更全方位培養(yǎng)學(xué)員5C能力。
小小牙醫(yī)，走進(jìn)牙科診所學(xué)習(xí)護(hù)牙小知識(shí)；
學(xué)習(xí)西餐禮儀，跟著外教變身小紳士/小淑女；
環(huán)保小衛(wèi)士，外教帶領(lǐng)孩子們循環(huán)利用變廢為寶；
小小飛行員，外教帶領(lǐng)孩子坐飛機(jī)、學(xué)知識(shí)，翱翔藍(lán)天
寓教于樂，助力成長-TEACHING IN A FUN WAY， GROWING STEP BY STEP
A1：3-6歲加強(qiáng)語言練習(xí)，培養(yǎng)動(dòng)作技能，并實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造力輸出結(jié)果，學(xué)習(xí)分享和表達(dá)能力，培養(yǎng)邏輯思維，培養(yǎng)生活認(rèn)知及溝通能力。
A2：7-12歲鍛煉語言運(yùn)用能力，了解世界文化和傳統(tǒng)，培養(yǎng)藝術(shù)鑒賞能力，使學(xué)員初具跨文化理解的基礎(chǔ)素質(zhì)，培養(yǎng)動(dòng)作技能，鍛煉運(yùn)動(dòng)智能，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感，促進(jìn)家庭互動(dòng)，引導(dǎo)認(rèn)知團(tuán)隊(duì)合作精神的力量和價(jià)值。
A3：13-18歲提升語言能力的運(yùn)用，培養(yǎng)社會(huì)和安全意識(shí)，學(xué)會(huì)必備的社會(huì)技能，加強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，強(qiáng)化進(jìn)入社會(huì)后的溝通能力。擴(kuò)充詞匯儲(chǔ)備，鞏固語言能力，鍛煉團(tuán)隊(duì)合作精神，以場景教學(xué)、實(shí)踐體會(huì)的方式，培養(yǎng)創(chuàng)造力和批判性思維。
A4：18 提升綜合語言運(yùn)用能力，在深厚國際文化背景及藝術(shù)修養(yǎng)基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)員發(fā)揮跨文化理解能力，提升社交經(jīng)驗(yàn)與技巧，擴(kuò)展人脈關(guān)系，并在與他人的協(xié)作中踐行合作精神，學(xué)會(huì)從社會(huì)實(shí)踐中汲取養(yǎng)分，勇于質(zhì)疑，更好地發(fā)揮自身創(chuàng)造力。
國際私塾是一個(gè)少兒英語品牌，總公司位于成都，已經(jīng)有近9年的創(chuàng)辦歷史，現(xiàn)在擁有資深外教600多名，在全國有接近94家直營學(xué)習(xí)中心。單純從辦學(xué)規(guī)模和師資力量上來看，i2還是很不錯(cuò)的一個(gè)英語教育機(jī)構(gòu)。
依照現(xiàn)在的教育趨勢來看，英語學(xué)習(xí)儼然成為了當(dāng)今學(xué)生的一大難題，與此同時(shí)，很多英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也如雨后春筍般涌出，特別是少兒英語教育，因?yàn)榇蠹叶枷脍A在學(xué)習(xí)的起跑線上，所以想從小就讓孩子學(xué)好英語。
少兒英語和成人英語最基本的不同點(diǎn)就是學(xué)習(xí)者的基礎(chǔ)不同，對于少兒英語
我覺得應(yīng)該更加注重增強(qiáng)兒童學(xué)習(xí)的興趣。這一點(diǎn)i2做的還是很不錯(cuò)的
他們推出了一個(gè)iBilingual國際菁英成長課程，這個(gè)課程主要是以學(xué)生的興趣愛好為導(dǎo)向，通過情景式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)能力和思維創(chuàng)造力。這樣的教育理念還是很符合兒童學(xué)習(xí)的。
現(xiàn)在國際私塾有免費(fèi)的課程，有想要了解的可以提前在網(wǎng)上看看課程，再去決定要不要報(bào)班學(xué)習(xí)。詳情請拔打下面的免費(fèi)客服咨詢領(lǐng)取課程。
