成都武侯兒童成長中心溝通交流能力外教機構(gòu)
| 授課機構(gòu) | 成都i2艾途兒童成長中心武侯區(qū)萬達分校 |
| 上課地點 | 萬達廣場(武侯店)|詳細地圖 |
| 成交/評價 | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 028-85287850 |
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課程詳情
i2國際私塾家長建議學(xué)習(xí)英語越早越好
其實有很多家長不知道讓孩子幾歲開始學(xué)英語，i2國際私塾的一位小學(xué)員家長給出了這樣的回答“越早越好！”，沒錯，孩子學(xué)習(xí)英語越早越好，對他們的英語掌握能力及表達能力就越強，下面來看看這位小學(xué)員是如何成長的吧！
英文名Brilla 3歲 ，2018年的時候，Brilla還沒滿2歲，第一次到學(xué)校試聽就成為了里邊最小的學(xué)員，在試聽的過程中，家長發(fā)現(xiàn)老師寓教于樂的教學(xué)方式很吸引Brilla的注意力，覺得這樣的英語啟蒙教育會做的更有效果。
所以在問幾歲學(xué)英語好的時候，家長給出的第一個回答就是越早越好！孩子學(xué)習(xí)語言的黃金時期是在2-12周歲，這個階段的孩子對外界的一切事物都充滿了好奇心，他們會學(xué)著身邊人去說話，這也說明了學(xué)習(xí)英語環(huán)境的重要性。
Brilla經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，光是在學(xué)習(xí)英語能力上進步就非常大，剛開始可能只是對老師的授課方式感興趣，跟著老師一起互動，但是經(jīng)過時間的推移，Brilla開始主動的學(xué)習(xí)英語，而且還很有激情，3歲的她已經(jīng)開始能自然的說出英語句子了。
而且還能和老師進行簡單的溝通交流，家長在這方面是覺得很不可思議的，家長在和老師進行溝通交流的時候，發(fā)現(xiàn)外教老師在教學(xué)的過程當(dāng)中，會觀察每一位小學(xué)員的學(xué)習(xí)狀態(tài)，也會發(fā)現(xiàn)掌握每位小學(xué)員的興趣愛好。
在結(jié)合他們的興趣愛好針對性教學(xué)，讓大家的學(xué)習(xí)效率普遍提高，從這就能看出i2國際私塾好不好了，和傳統(tǒng)的英語培訓(xùn)機構(gòu)有著很大的差異，這里的教學(xué)更國際化，也更認真負責(zé)，主要是在效果上非常明顯有變化。
孩子成長的速度是飛快地，一轉(zhuǎn)眼他們就長大了。輕松啟蒙的機會轉(zhuǎn)瞬即逝，不可能再來一次。還有，是因為早期語言啟蒙確實好處多多。下面小編想跟爸爸媽媽們說一說為什么要進行英語啟蒙？
1、雙語寶寶更聰明
科學(xué)家們做過很多實驗，證明在雙語環(huán)境中成長的孩子，認知能力更強。很多研究都表明，雙語寶寶的大腦執(zhí)行能力和認知能力更強，因為他們能夠排除干擾，在兩種語言間切換。有更好地解決問題能力，并且在包括數(shù)學(xué)（我們認為跟語言能力沒什么關(guān)系）的科目測試中分?jǐn)?shù)更高。
2、內(nèi)心更加豐富
語言和文化相關(guān)，和思想相關(guān)，學(xué)習(xí)不同的語言也能帶來不同的思考方式。英語世界有很多文學(xué)瑰寶，但翻譯過來總失去了一些韻味和幽默，還有些文章如果不熟悉外國的文化也很難體會其中意味。
新的語言賦予孩子看待生活的新視角，而不僅僅是表面的浮光掠影。外語能帶孩子走進不同種族的思想和內(nèi)心，欣賞截然不同的文化。這些更豐富的體驗會讓孩子不容易固步自封，坐井觀天，固執(zhí)偏激，而會讓他更有機會擴大自己的視野，學(xué)會站在不同的角度看待事物，學(xué)會尊重不同文化的差異，學(xué)會理解不同的環(huán)境造就不同的觀點，學(xué)會做一個內(nèi)心更加豐富的人。
3、語言小天才
剛出生的嬰兒大腦可以分辨世界上全部約800多個音素，也就是說這時候你跟她說任何一種稀奇古怪的語言她都能學(xué)會。這是說母語。但是，隨著孩子年齡增長，她對于母語外語言的音素、音位的敏感性就會降低。研究顯示同時接觸第二種語言會延長嬰兒的語言敏感期，孩子在7歲前都可以迅速學(xué)會第二語言。所以，從小學(xué)語言學(xué)得快，這是第三個原因。所以家長們在進行啟蒙時也要記得，不是硬塞給他們一門語言，而是把這門語言潛移默化融入生活。
4、較佳時期
其實這個我們自己的也有感覺，一方面，從語音角度說。糾正大人和中學(xué)生的發(fā)音要比糾正孩子和小學(xué)生的發(fā)音難的多。小孩子糾一兩遍就改過來的習(xí)慣，中學(xué)生得花幾十遍才能改過來，大人就得下很大功夫才能改了。另一方面，從記單詞找語感上，小孩子確實要比中學(xué)生和成人快太多了。這個優(yōu)勢不利用實在太可惜了。
iBilingual 國際菁英成長課程，是i2推出的以英語學(xué)習(xí)為主的國際化成長項目。不同于傳統(tǒng)的英語教學(xué)，在教學(xué)基礎(chǔ)上，iBilingual通過設(shè)置語言藝術(shù)、PBL現(xiàn)象教學(xué)、家庭教育及社會責(zé)任四大課程，不僅僅培養(yǎng)學(xué)員的英語能力，更注重培養(yǎng)其綜合能力，助力其成為具備全球視野的國際化人才。
專注：Cross-culture Understanding跨文化理解能力、Creativity創(chuàng)造力、Communication溝通能力、Critical Thinking批判性思維、Collaboration合作精神
小班制，培養(yǎng)5C國際人才：
語言藝術(shù)為iBilingual項目必修課程，采用小班教學(xué)，將5C能力培養(yǎng)和英語教學(xué)相融合。還原母語式的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造活潑生動的課堂氛圍，通過小組討論、情景互動、角色扮演等方式，提升學(xué)員學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)英語思維，練就純正口語。
接軌國際教育理念，引進麥克米倫（Macmillan）原版教材：
原版引入世界三大英語語言教學(xué)(ELT)出版機構(gòu)之一麥克米倫出版公司（Macmillan）的綜合性教材，提供與國際教育同步的學(xué)習(xí)體系，全面提升學(xué)員英語聽說讀寫能力，享受接軌國際的先進語言教育資源。
國際化測評體系，及時體現(xiàn)學(xué)習(xí)效果：
與ETS（美國教育考試服務(wù)中心）合作，承辦TOEFL Junior（小托福）和TOEFL Primary（小小托福）考試，測試孩子的英語水平，同時可以作為語言成績幫助考生申請美國的中學(xué)。
PBL現(xiàn)象教學(xué)（Phenomenon-based Learning）為iBilingual項目必修課程，源自芬蘭，是全球最先進的教學(xué)法之一。 PBL強調(diào)以生活中的某一現(xiàn)象為主題進行跨學(xué)科教學(xué)，如環(huán)保、地鐵、購物、牙齒保護、運動健康等；同時，教學(xué)地點設(shè)在公園、地鐵站、超市、醫(yī)院、體育館等場所。把世界當(dāng)教室，不僅將英語運用于生活，更全方位培養(yǎng)學(xué)員5C能力。
小小牙醫(yī)，走進牙科診所學(xué)習(xí)護牙小知識；
學(xué)習(xí)西餐禮儀，跟著外教變身小紳士/小淑女；
環(huán)保小衛(wèi)士，外教帶領(lǐng)孩子們循環(huán)利用變廢為寶；
小小飛行員，外教帶領(lǐng)孩子坐飛機、學(xué)知識，翱翔藍天
寓教于樂，助力成長-TEACHING IN A FUN WAY， GROWING STEP BY STEP
A1：3-6歲加強語言練習(xí)，培養(yǎng)動作技能，并實現(xiàn)創(chuàng)造力輸出結(jié)果，學(xué)習(xí)分享和表達能力，培養(yǎng)邏輯思維，培養(yǎng)生活認知及溝通能力。
A2：7-12歲鍛煉語言運用能力，了解世界文化和傳統(tǒng)，培養(yǎng)藝術(shù)鑒賞能力，使學(xué)員初具跨文化理解的基礎(chǔ)素質(zhì)，培養(yǎng)動作技能，鍛煉運動智能，培養(yǎng)社會責(zé)任感，促進家庭互動，引導(dǎo)認知團隊合作精神的力量和價值。
A3：13-18歲提升語言能力的運用，培養(yǎng)社會和安全意識，學(xué)會必備的社會技能，加強社會責(zé)任感，強化進入社會后的溝通能力。擴充詞匯儲備，鞏固語言能力，鍛煉團隊合作精神，以場景教學(xué)、實踐體會的方式，培養(yǎng)創(chuàng)造力和批判性思維。
A4：18 提升綜合語言運用能力，在深厚國際文化背景及藝術(shù)修養(yǎng)基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)員發(fā)揮跨文化理解能力，提升社交經(jīng)驗與技巧，擴展人脈關(guān)系，并在與他人的協(xié)作中踐行合作精神，學(xué)會從社會實踐中汲取養(yǎng)分，勇于質(zhì)疑，更好地發(fā)揮自身創(chuàng)造力。
國際私塾授課效果怎么樣對孩子學(xué)習(xí)有幫助么
國際私塾一些家長們知道這個教學(xué)機構(gòu)，但是還是有很多家長們對于其中的相關(guān)詳細情況了解的并不多，近期了解到家長們會咨詢其中的授課效果對于孩子們的英語教學(xué)等相關(guān)內(nèi)容，今天就來帶領(lǐng)大家詳細了解一下其中的情況，一起來看看吧！
國際私塾這個機構(gòu)主要是對孩子們的少兒英語能力進行培養(yǎng)教學(xué)，老師在課堂上會調(diào)動氣氛讓孩子們不會感覺到很枯燥乏味，這個也是很多孩子們比較喜歡課堂的重要原因，其次便是其中的教學(xué)方式非常符合這個階段孩子們對于事物了解的方式，不僅僅是局限于課堂當(dāng)中對孩子們進行授課，有的時候會將課堂搬離教師，到室外進行教學(xué)，通過活動游戲的方式讓孩子們主動學(xué)習(xí)英語，增強英語輸入提升孩子們所接觸到的英語相關(guān)內(nèi)容！
其次值得一提的是其中的師資情況，國際私塾屬于授課，外教老師均來自以英語為母語的國家，這樣對孩子們的教學(xué)口語方面能夠讓孩子們接受純正的英語口語，并且對于孩子們的英語思維能力老師能夠找到合適的方法對其進行培養(yǎng)，具有一定的靈活性，甚至經(jīng)過一段時間學(xué)習(xí)之后，有的孩子能夠形成第二母語，這個對于很多孩子們來說具有非常大的幫助！
最后便是其中的課程體系，所依托的是麥克米倫分級課程體系很多家長們對于這方面內(nèi)容不是很了解，在國際私塾當(dāng)中所包含的內(nèi)容是具有多元化的，其中比較受到家長們以及孩子們所喜愛的課程體系便是現(xiàn)象教學(xué)，這個是以興趣愛好作為孩子們的學(xué)習(xí)想到，圍繞生活現(xiàn)象設(shè)置主題對孩子們展開教學(xué)，其中孩子們所接觸到的內(nèi)容非常具有實用性，有興趣的家長們可以了解一下！
