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成都i2艾途兒童成長(zhǎng)中心溫江德昆分校

少兒英語(yǔ),成人英語(yǔ),小學(xué)生英語(yǔ),小語(yǔ)種,出國(guó)留學(xué),海外游學(xué),移民

機(jī)構(gòu)課程咨詢服務(wù):
1831044812028-85287850
更新時(shí)間:2021-12-24 13:51:27

成都溫江i2艾途跨文化理解能力培訓(xùn)價(jià)格

授課機(jī)構(gòu) 成都i2艾途兒童成長(zhǎng)中心溫江德昆分校
上課地點(diǎn) 成都市溫江區(qū)光華大道三段|詳細(xì)地圖
成交/評(píng)價(jià) 5.0分
聯(lián)系電話 028-85287850

課程詳情

成都i2私塾教你提高孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平

為了幫助孩子們更好的學(xué)習(xí)英語(yǔ),成都國(guó)際私塾今天分享給大家一些學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好方法,英語(yǔ)水平一直停滯不前很有可能是用錯(cuò)了方式,希望今天的分享能給大家?guī)?lái)幫助,讓孩子們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)有實(shí)質(zhì)性的進(jìn)步。

一些家長(zhǎng)在孩子3-6歲的時(shí)候就讓他們接觸英語(yǔ),都想用短的時(shí)間來(lái)提升孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平。但在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中,有些家長(zhǎng)可能勝負(fù)心比較強(qiáng),就會(huì)通過(guò)各式各樣的方式去讓孩子學(xué)英語(yǔ),給他們施加壓力,其實(shí)這是錯(cuò)誤的,如何提高孩子的英語(yǔ)成績(jī),第一步就是不要給孩子施加太多的壓力。



讓孩子對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有興趣

孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)是從量到質(zhì)變的過(guò)程,學(xué)習(xí)速度要掌握好,同時(shí)也要給他們提高純英文的學(xué)習(xí)環(huán)境,和氛圍,這對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)感的培養(yǎng)十分重要,長(zhǎng)時(shí)間在標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境下,孩子也能更快的接受英語(yǔ),讓孩子對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有興趣,在鍛煉他們的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。
所以一些家長(zhǎng)還在家里讓孩子通過(guò)看英文電影去學(xué)習(xí),英文電影對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的確有幫助,不過(guò)這只適合讓孩子做英語(yǔ)啟蒙使用,后期的學(xué)習(xí)要去更專業(yè)的平臺(tái)提升的空間更大,也會(huì)更快。那么在選擇英語(yǔ)培訓(xùn)班的時(shí)候家長(zhǎng)也不能隨意挑選。

本著如何提高孩子的英語(yǔ)成績(jī)?nèi)タ疾欤攸c(diǎn)考察機(jī)構(gòu)師資情況,有些機(jī)構(gòu)只是在外宣傳的到位,但實(shí)際上教的不怎么樣,如果方便的話可以多聽(tīng)一聽(tīng)試聽(tīng)課,帶著孩子親自體驗(yàn)一下,看孩子是都感興趣。

成都國(guó)際私塾是一家不錯(cuò)的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),不管在教學(xué)上還是收費(fèi)價(jià)格上都是很不錯(cuò)的,而且機(jī)構(gòu)實(shí)力雄厚,教學(xué)團(tuán)隊(duì)都是外教老師,都是來(lái)自以英語(yǔ)為母語(yǔ)的國(guó)家,能為孩子提供標(biāo)準(zhǔn)的美式英語(yǔ),孩子也能學(xué)到更國(guó)際化的英語(yǔ),在實(shí)踐中去學(xué)習(xí),培養(yǎng)孩子全方面發(fā)展成長(zhǎng),更多詳情可預(yù)約外教體驗(yàn)課。

誤區(qū):早“說(shuō)”多“說(shuō)”就能避免啞巴英語(yǔ)
學(xué)不好英語(yǔ),那是因?yàn)闆](méi)有語(yǔ)言環(huán)境,沒(méi)有機(jī)會(huì)“說(shuō)”英語(yǔ),如果有機(jī)會(huì)到國(guó)外生活,天天說(shuō),天天用,英語(yǔ)肯定就好了。
這是我們想當(dāng)然的一種想法吧?所以即使我們現(xiàn)在沒(méi)有條件,也會(huì)在孩子學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候,想方設(shè)法給他找個(gè)英語(yǔ)外教,較好一對(duì)一,讓孩子早點(diǎn)開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。千萬(wàn)不要像我們一樣學(xué)了一輩子,還是“啞巴英語(yǔ)”。改變啞巴英語(yǔ),出路并不在“說(shuō)”。
我們可以看語(yǔ)言學(xué)家關(guān)注的一個(gè)案例。
這是一個(gè)日本青年畫(huà)家名叫Wes,在很年輕的時(shí)候就移民到美國(guó)夏威夷,在當(dāng)?shù)赜蠳ative Speaker的室友,而且他性格外向,一到夏威夷就和當(dāng)?shù)厝艘黄鹕?、工作,用英語(yǔ)交流。
可是5年過(guò)去了,他的英語(yǔ)用得很自如,英語(yǔ)水平卻依然很低,錯(cuò)誤百出。語(yǔ)言學(xué)家Schimidt對(duì)他的英語(yǔ)水平進(jìn)行評(píng)估后認(rèn)為,“跟5年前相比,幾乎完全沒(méi)有提高”!


iBilingual 國(guó)際菁英成長(zhǎng)課程

iBilingual 國(guó)際菁英成長(zhǎng)課程,是i2推出的以英語(yǔ)學(xué)習(xí)為主的國(guó)際化成長(zhǎng)項(xiàng)目。不同于傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué),在教學(xué)基礎(chǔ)上,iBilingual通過(guò)設(shè)置語(yǔ)言藝術(shù)、PBL現(xiàn)象教學(xué)、家庭教育及社會(huì)責(zé)任四大課程,不僅僅培養(yǎng)學(xué)員的英語(yǔ)能力,更注重培養(yǎng)其綜合能力,助力其成為具備全球視野的國(guó)際化人才。

語(yǔ)言藝術(shù)Language Arts

專注:Cross-culture Understanding跨文化理解能力、Creativity創(chuàng)造力、Communication溝通能力、Critical Thinking批判性思維、Collaboration合作精神
小班制,培養(yǎng)5C國(guó)際人才:
語(yǔ)言藝術(shù)為iBilingual項(xiàng)目必修課程,采用小班教學(xué),將5C能力培養(yǎng)和英語(yǔ)教學(xué)相融合。還原母語(yǔ)式的學(xué)習(xí)環(huán)境,營(yíng)造活潑生動(dòng)的課堂氛圍,通過(guò)小組討論、情景互動(dòng)、角色扮演等方式,提升學(xué)員學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)英語(yǔ)思維,練就純正口語(yǔ)。
接軌國(guó)際教育理念,引進(jìn)麥克米倫(Macmillan)原版教材:
原版引入世界三大英語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)(ELT)出版機(jī)構(gòu)之一麥克米倫出版公司(Macmillan)的綜合性教材,提供與國(guó)際教育同步的學(xué)習(xí)體系,全面提升學(xué)員英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力,享受接軌國(guó)際的先進(jìn)語(yǔ)言教育資源。
國(guó)際化測(cè)評(píng)體系,及時(shí)體現(xiàn)學(xué)習(xí)效果:
與ETS(美國(guó)教育考試服務(wù)中心)合作,承辦TOEFL Junior(小托福)和TOEFL Primary(小小托福)考試,測(cè)試孩子的英語(yǔ)水平,同時(shí)可以作為語(yǔ)言成績(jī)幫助考生申請(qǐng)美國(guó)的中學(xué)。


PBL現(xiàn)象教學(xué)Phenomenon-based Learning——把世界當(dāng)教

PBL現(xiàn)象教學(xué)(Phenomenon-based Learning)為iBilingual項(xiàng)目必修課程,源自芬蘭,是全球最先進(jìn)的教學(xué)法之一。 PBL強(qiáng)調(diào)以生活中的某一現(xiàn)象為主題進(jìn)行跨學(xué)科教學(xué),如環(huán)保、地鐵、購(gòu)物、牙齒保護(hù)、運(yùn)動(dòng)健康等;同時(shí),教學(xué)地點(diǎn)設(shè)在公園、地鐵站、超市、醫(yī)院、體育館等場(chǎng)所。把世界當(dāng)教室,不僅將英語(yǔ)運(yùn)用于生活,更全方位培養(yǎng)學(xué)員5C能力。
小小牙醫(yī),走進(jìn)牙科診所學(xué)習(xí)護(hù)牙小知識(shí);
學(xué)習(xí)西餐禮儀,跟著外教變身小紳士/小淑女;
環(huán)保小衛(wèi)士,外教帶領(lǐng)孩子們循環(huán)利用變廢為寶;
小小飛行員,外教帶領(lǐng)孩子坐飛機(jī)、學(xué)知識(shí),翱翔藍(lán)天
寓教于樂(lè),助力成長(zhǎng)-TEACHING IN A FUN WAY, GROWING STEP BY STEP
A1:3-6歲加強(qiáng)語(yǔ)言練習(xí),培養(yǎng)動(dòng)作技能,并實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造力輸出結(jié)果,學(xué)習(xí)分享和表達(dá)能力,培養(yǎng)邏輯思維,培養(yǎng)生活認(rèn)知及溝通能力。
A2:7-12歲鍛煉語(yǔ)言運(yùn)用能力,了解世界文化和傳統(tǒng),培養(yǎng)藝術(shù)鑒賞能力,使學(xué)員初具跨文化理解的基礎(chǔ)素質(zhì),培養(yǎng)動(dòng)作技能,鍛煉運(yùn)動(dòng)智能,培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感,促進(jìn)家庭互動(dòng),引導(dǎo)認(rèn)知團(tuán)隊(duì)合作精神的力量和價(jià)值。
A3:13-18歲提升語(yǔ)言能力的運(yùn)用,培養(yǎng)社會(huì)和安全意識(shí),學(xué)會(huì)必備的社會(huì)技能,加強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,強(qiáng)化進(jìn)入社會(huì)后的溝通能力。擴(kuò)充詞匯儲(chǔ)備,鞏固語(yǔ)言能力,鍛煉團(tuán)隊(duì)合作精神,以場(chǎng)景教學(xué)、實(shí)踐體會(huì)的方式,培養(yǎng)創(chuàng)造力和批判性思維。
A4:18 提升綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力,在深厚國(guó)際文化背景及藝術(shù)修養(yǎng)基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)員發(fā)揮跨文化理解能力,提升社交經(jīng)驗(yàn)與技巧,擴(kuò)展人脈關(guān)系,并在與他人的協(xié)作中踐行合作精神,學(xué)會(huì)從社會(huì)實(shí)踐中汲取養(yǎng)分,勇于質(zhì)疑,更好地發(fā)揮自身創(chuàng)造力。

國(guó)際私塾是一個(gè)少兒英語(yǔ)品牌,總公司位于成都,已經(jīng)有近9年的創(chuàng)辦歷史,現(xiàn)在擁有資深外教600多名,在全國(guó)有接近94家直營(yíng)學(xué)習(xí)中心。單純從辦學(xué)規(guī)模和師資力量上來(lái)看,i2還是很不錯(cuò)的一個(gè)英語(yǔ)教育機(jī)構(gòu)。

依照現(xiàn)在的教育趨勢(shì)來(lái)看,英語(yǔ)學(xué)習(xí)儼然成為了當(dāng)今學(xué)生的一大難題,與此同時(shí),很多英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也如雨后春筍般涌出,特別是少兒英語(yǔ)教育,因?yàn)榇蠹叶枷脍A在學(xué)習(xí)的起跑線上,所以想從小就讓孩子學(xué)好英語(yǔ)。

少兒英語(yǔ)和成人英語(yǔ)最基本的不同點(diǎn)就是學(xué)習(xí)者的基礎(chǔ)不同,對(duì)于少兒英語(yǔ)

我覺(jué)得應(yīng)該更加注重增強(qiáng)兒童學(xué)習(xí)的興趣。這一點(diǎn)i2做的還是很不錯(cuò)的

他們推出了一個(gè)iBilingual國(guó)際菁英成長(zhǎng)課程,這個(gè)課程主要是以學(xué)生的興趣愛(ài)好為導(dǎo)向,通過(guò)情景式教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力和思維創(chuàng)造力。這樣的教育理念還是很符合兒童學(xué)習(xí)的。

現(xiàn)在國(guó)際私塾有免費(fèi)的課程,有想要了解的可以提前在網(wǎng)上看看課程,再去決定要不要報(bào)班學(xué)習(xí)。詳情請(qǐng)拔打下面的免費(fèi)客服咨詢領(lǐng)取課程。

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機(jī)構(gòu)地址:成都市溫江區(qū)光華大道三段
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