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更新時(shí)間:2022-03-03 11:18:18

武漢東西湖區(qū)童程童美信息學(xué)奧賽編程學(xué)習(xí)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)情況

授課機(jī)構(gòu) 武漢童程童美少兒編程東西湖常青校區(qū)
上課地點(diǎn) 中南路-地鐵站|詳細(xì)地圖
成交/評價(jià) 5.0分
聯(lián)系電話 請預(yù)約試聽,老師稍后回復(fù)您!
機(jī)構(gòu)信息

機(jī)構(gòu)類型: 未認(rèn)證

滿意度: 5.0分

機(jī)構(gòu)地址:中南路-地鐵站

聯(lián)系方式:

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武漢東西湖區(qū)童程童美信息學(xué)奧賽編程學(xué)習(xí)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)情況詳細(xì)可咨詢老師,報(bào)名預(yù)約試聽課程。童程童美依托18年編程教育經(jīng)驗(yàn),打造3-18歲課程體系,以創(chuàng)意編程啟蒙、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽為核心,多場景趣味教學(xué),累計(jì)培養(yǎng)超12萬名編程少年!

成都童程童美樂高機(jī)器人編程培訓(xùn)學(xué)校,智能機(jī)器人編程課,是童程童美旗下的。主要使用教具EV3和WEDO,面向6-18歲青少年兒童,基于丹麥樂高公司和美國麻省理工學(xué)院合作研發(fā)的官方制定課程體系,借助5C教學(xué)方法、雙師課堂優(yōu)勢、小組作業(yè)、安全環(huán)保的教具、趣味的比賽形式,使孩子們發(fā)揮出天生的創(chuàng)造力和想象力,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神、解決問題能力、應(yīng)變能力、表達(dá)能力、社交能力等,幫助他們從容應(yīng)對21世紀(jì)所帶來的新挑戰(zhàn)。

兒童學(xué)編程和專業(yè)編程學(xué)習(xí)的異同

編程的定義應(yīng)該是電腦程序設(shè)計(jì)(Computer programming),或者程序設(shè)計(jì)(programming),是指人類為了解決某一類特定的問題,通過特定的編程語言,將解決問題的思路、方法告訴計(jì)算機(jī),由計(jì)算機(jī)執(zhí)行任務(wù)獲得的結(jié)果。專業(yè)的編程通常指編寫計(jì)算機(jī)軟件或者運(yùn)行系統(tǒng),例如微信、攜程等APP程序設(shè)計(jì)等。

但由于兒童的理解力和認(rèn)知能力有待完善,學(xué)習(xí)的編程課程則是組成APP程序設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)算法,比如給定一串?dāng)?shù)字,如何對它們進(jìn)行排序。之后,隨著孩子年齡的增長、學(xué)習(xí)內(nèi)容的擴(kuò)展和學(xué)習(xí)難度的增加,可以向?qū)I(yè)編程領(lǐng)域過渡。

兒童怎么學(xué)編程?

兒童學(xué)編程,一開始都是以培養(yǎng)興趣為主,例如4-7歲的孩子,剛開始接觸編程,大多是通過學(xué)習(xí)圖形化的編程軟件了解編程的基本概念,比如現(xiàn)在很熱門的Scratch,但是要明白,學(xué)習(xí)此類編程軟件,更多的是培養(yǎng)編程思維,只是為學(xué)習(xí)編程打基礎(chǔ),離真正的專業(yè)編程還有很長一段距離。

年齡稍大一點(diǎn)的,比如上小學(xué)高年級或中學(xué)時(shí),可以開始接觸一些信息競賽,比如NOIP(全國青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽)。這一類的競賽與編程的關(guān)聯(lián)更強(qiáng),但它們也只是使用到編程語言的一些簡單特性,更多的還是考察算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),而算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)只是編程的一部分。所以,想在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域有所作為的同學(xué)來說,只靠兒童編程的學(xué)習(xí)顯然不夠,還是要過渡到商業(yè)編程語言的學(xué)習(xí),通過參與一個個工程實(shí)例,學(xué)習(xí)的編程作品商業(yè)化運(yùn)行。

課程介紹

適合對象: 想學(xué)習(xí)智能機(jī)器人編程的6—18歲學(xué)員

使用教材: 童程童美精編EV3智能機(jī)器人編程教材

教學(xué)師資: 童程童美專業(yè)EV3智能機(jī)器人編程教師團(tuán)隊(duì)

教學(xué)目的: 培養(yǎng)學(xué)員多種能力提升

課程特色:

1、項(xiàng)目設(shè)計(jì):與真實(shí)編程思維一致;

2、課程完整:與趣味編程相互銜接;

3、與硬件結(jié)合生動易學(xué);

4、分類教學(xué):獲得思考樂趣。

課程內(nèi)容:

1、語言表達(dá)能力的強(qiáng)化訓(xùn)練;

2、增加學(xué)生主動性和興趣;

3、思維能力的反復(fù)訓(xùn)練;

4、有意義的去發(fā)現(xiàn)問題解決問題;

5、讓學(xué)生在設(shè)計(jì)、發(fā)明和創(chuàng)造中學(xué)習(xí);

6、容易理解,分享、合作能力的培養(yǎng)。

課程目標(biāo):

課程設(shè)計(jì)同時(shí)借鑒了十余年軟件培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn),使課程中編程部分技術(shù)含量更高、邏輯更強(qiáng)、結(jié)構(gòu)更合理,讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)技能鍛煉創(chuàng)新能力,又能更快的應(yīng)對機(jī)器人國際大賽。

課程介紹:

童程童美向7-11歲青少年開設(shè)了少兒編程課程,該課程共有140個學(xué)時(shí),分為四個階段對兒童進(jìn)行授課,課程采用兒童所易于接受的方式,通過讓他們編寫程序控制機(jī)器人等趣味教學(xué)法來探索編程的技巧,感受軟件編程的趣味,在編程中感受到學(xué)習(xí)的樂趣,為后續(xù)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。在該課程當(dāng)中,兒童還將在專業(yè)老師的引導(dǎo)下熟悉并掌握Scratch編程工具和基本技能的使用,并在這一過程中培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力,鍛煉邏輯思維能力,為未來的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

少兒編程對孩子而有什么優(yōu)勢?
 

凸顯的優(yōu)勢可能就是孩子在學(xué)習(xí)方面學(xué)習(xí)了少兒編程之后,不僅能夠讓孩子學(xué)會編程,而且讓孩子在自己的學(xué)習(xí)科目上面也能夠有很大的進(jìn)步,也會取得非常優(yōu)異的成績。這些可能都利于孩子的邏輯思維發(fā)展、語能力發(fā)展,還有動手能力的發(fā)展。

還有一點(diǎn)特別需要提醒父母的就是,我們在學(xué)習(xí)少兒編程的時(shí)候都是通過游戲的方式,讓孩子參與到其中的。很多不了解的家長,可能就會誤以為孩子們是在玩游戲,就會對孩子進(jìn)行定的阻止。但蜞實(shí)這就是少兒編程的優(yōu)點(diǎn),它通過分析孩子們的樂趣和習(xí)慣,然后才創(chuàng)造了少兒編程。

 

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