武漢東西湖區(qū)童程童美人工智能編程培訓(xùn)師資簡(jiǎn)介
| 授課機(jī)構(gòu) | 武漢童程童美少兒編程?hào)|西湖常青校區(qū) |
| 上課地點(diǎn) | 中南路-地鐵站|詳細(xì)地圖 |
| 成交/評(píng)價(jià) | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 400-600-5330 |
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課程詳情
武漢東西湖區(qū)童程童美人工智能編程培訓(xùn)師資簡(jiǎn)介詳細(xì)可咨詢老師，報(bào)名預(yù)約試聽(tīng)課程。童程童美依托18年編程教育經(jīng)驗(yàn)，打造3-18歲課程體系，以創(chuàng)意編程啟蒙、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽為核心，多場(chǎng)景趣味教學(xué)，累計(jì)培養(yǎng)超12萬(wàn)名編程少年！
在師資方面，童程童美匯集眾多編程教育行業(yè)專家，累計(jì)研發(fā)超5000課時(shí)。采用6輪講師選拔機(jī)制，400余名講師，提供高品質(zhì)教學(xué)。課程體系設(shè)計(jì)完善且具有連貫性，保證孩子持續(xù)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)少兒編程知識(shí)。并且注重培養(yǎng)和訓(xùn)練孩子的邏輯思維能力、創(chuàng)新能力以及綜合性解決問(wèn)題的能力。讓孩子不斷增強(qiáng)在未來(lái)人工智能時(shí)代競(jìng)爭(zhēng)力!
少兒編程對(duì)孩子的邏輯培養(yǎng)確實(shí)起到了很大的幫助，少兒編程有點(diǎn)類似于奧數(shù)，都是在問(wèn)題層面上通過(guò)數(shù)學(xué)邏輯去解決一個(gè)生活中的問(wèn)題，如果少兒編程能夠在每個(gè)小學(xué)、初中開(kāi)始廣泛的普及，只是通過(guò)興趣班來(lái)授課，而非必修課，對(duì)兒童的邏輯認(rèn)知發(fā)展也是挺有幫助的（畢竟編程不是每個(gè)人以后都能一直接觸或者以后會(huì)往這方面發(fā)展）。
【分割】
未來(lái)是信息爆炸的時(shí)代，我們需要用計(jì)算機(jī)來(lái)處理海量數(shù)據(jù)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用將深入生活的方方面面，只有用軟件才能應(yīng)付人工智能時(shí)代的巨大變化。掌握漢語(yǔ)、數(shù)學(xué)、體育和駕駛等編程技能是兒童未來(lái)發(fā)展的一項(xiàng)常見(jiàn)技能。 隨著家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)青少兒素質(zhì)的愈加重視，資本對(duì)與編程等相關(guān)的素質(zhì)教育賽道青睞有加。激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)使少兒編程的教育產(chǎn)品更加多樣化，少兒編程的教育體系更加完善。
適合對(duì)象： 想學(xué)習(xí)智能機(jī)器人編程的6—18歲學(xué)員
使用教材： 童程童美精編EV3智能機(jī)器人編程教材
教學(xué)師資： 童程童美專業(yè)EV3智能機(jī)器人編程教師團(tuán)隊(duì)
教學(xué)目的： 培養(yǎng)學(xué)員多種能力提升
課程特色：
1、項(xiàng)目設(shè)計(jì)：與真實(shí)編程思維一致；
2、課程完整：與趣味編程相互銜接；
3、與硬件結(jié)合生動(dòng)易學(xué)；
4、分類教學(xué)：獲得思考樂(lè)趣。
課程內(nèi)容：
1、語(yǔ)言表達(dá)能力的強(qiáng)化訓(xùn)練；
2、增加學(xué)生主動(dòng)性和興趣；
3、思維能力的反復(fù)訓(xùn)練；
4、有意義的去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題；
5、讓學(xué)生在設(shè)計(jì)、發(fā)明和創(chuàng)造中學(xué)習(xí)；
6、容易理解，分享、合作能力的培養(yǎng)。
課程目標(biāo)：
課程設(shè)計(jì)同時(shí)借鑒了十余年軟件培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)，使課程中編程部分技術(shù)含量更高、邏輯更強(qiáng)、結(jié)構(gòu)更合理，讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)技能鍛煉創(chuàng)新能力，又能更快的應(yīng)對(duì)機(jī)器人國(guó)際大賽。
課程介紹：
童程童美向7-11歲青少年開(kāi)設(shè)了少兒編程課程，該課程共有140個(gè)學(xué)時(shí)，分為四個(gè)階段對(duì)兒童進(jìn)行授課，課程采用兒童所易于接受的方式，通過(guò)讓他們編寫程序控制機(jī)器人等趣味教學(xué)法來(lái)探索編程的技巧，感受軟件編程的趣味，在編程中感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，為后續(xù)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。在該課程當(dāng)中，兒童還將在專業(yè)老師的引導(dǎo)下熟悉并掌握Scratch編程工具和基本技能的使用，并在這一過(guò)程中培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力，鍛煉邏輯思維能力，為未來(lái)的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
凸顯的優(yōu)勢(shì)可能就是孩子在學(xué)習(xí)方面學(xué)習(xí)了少兒編程之后，不僅能夠讓孩子學(xué)會(huì)編程，而且讓孩子在自己的學(xué)習(xí)科目上面也能夠有很大的進(jìn)步，也會(huì)取得非常優(yōu)異的成績(jī)。這些可能都利于孩子的邏輯思維發(fā)展、語(yǔ)能力發(fā)展，還有動(dòng)手能力的發(fā)展。
還有一點(diǎn)特別需要提醒父母的就是，我們?cè)趯W(xué)習(xí)少兒編程的時(shí)候都是通過(guò)游戲的方式，讓孩子參與到其中的。很多不了解的家長(zhǎng)，可能就會(huì)誤以為孩子們是在玩游戲，就會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行定的阻止。但蜞實(shí)這就是少兒編程的優(yōu)點(diǎn)，它通過(guò)分析孩子們的樂(lè)趣和習(xí)慣，然后才創(chuàng)造了少兒編程。
