金色雨林相信，每個孩子都具備自主學習，自信成長的能力

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? ? ? 自2020年起，為更好的傳遞以提升孩子“學習力”為核心教學理念和品牌價值，給消費者更直觀的品牌認知感受，金色雨林品牌將啟用“雨林學習力”這一新的logo，作為品牌直屬/合作門店的店名。“雨林學習力”中心與“金色雨林”中心均提供高品質(zhì)的3-12歲兒童的學習能力提升訓練。
?? ???目前，金色雨林依托北京、成都、廈門、蘇州、杭州運營中心，28個省，117座城市，231家中心（截止到2019年12月簽約數(shù)據(jù)）。

什么是閱讀能力？
閱讀能力，是學習生活中不可或缺的一項能力，是孩子掌握知識獲取信息的重要手段。不論日常生活中出現(xiàn)的書籍、報紙、網(wǎng)絡訊息，還是考試中所需的審題，都需要孩子從讀圖、識字中解析出信息。
為什么訓練閱讀能力
書籍、報紙、文章
考試題目
圖像、符合、漫畫
社交對話
獲取文章主旨，看懂文字中的訊息
準確剖析題目、抓住題干 提高解題正確性
具備讀圖能力，正確理解圖像所要表達的信息
正確理解對方語音中的意思，正確組織語音，表達流暢
閱讀能力強，學習效率高！
閱讀能力強的孩子，閱讀的速度就會更快，對文字的理解與記憶能力就更高，吸收知識的效率自然就更高，并且能夠從文字中獲取學習所需的語言組織能力和表達能力。
抓住培養(yǎng)閱讀能力的黃金期
9歲以前，兒童閱讀能力發(fā)展的較好階段:“學習閱讀”。這個階段的孩子具有了文字概念，具備能夠把文字符號轉(zhuǎn)化為語言符號來獲取意義的能力，這項能力就是孩子能否為適應正規(guī)校園生活、從課本獲取知識的基礎能力。因此，我們把9歲之前稱為培養(yǎng)閱讀能力的黃金期。而9歲-13歲，兒童閱讀發(fā)展進入了“在閱讀中學習”階段，孩子需要良好的閱讀能力不斷吸取課本、板書的知識。在這個階段閱讀能力強的孩子能夠更加迅速地積累知識，增強自己的優(yōu)勢，在此階段不斷鞏固閱讀能力也十分關(guān)鍵。 到了13歲之后（此時孩子正步入）由于課業(yè)難度的增加，閱讀能力無法達標的孩子就會越來越被動，逐漸無法跟上課堂節(jié)奏。這就是階段孩子的學業(yè)會產(chǎn)生分化的原因。因此抓住關(guān)鍵期，培養(yǎng)閱讀能力十分重要！
金色雨林閱讀訓練
提升獲取信息的多種能力進行系統(tǒng)的聽覺與視覺訓練，提升認知能力中的視知覺與聽知覺能力，提升孩子通過聽講、閱讀獲取信息的效率。掌握理解記憶方法采用詞語接龍、看詞聯(lián)想等方式，讓孩子通過關(guān)聯(lián)記憶，增強對知識的記憶力。提倡朗讀，增強刺激鼓勵孩子進行朗讀，增強聲音對聽覺的刺激，鞏固加強視覺對文字的感知。提升記憶與理解的效果。