課程概述

CICEP (Child Inclusive Care Education Plan兒童融合關(guān)愛教育計劃)是基于UDL(Universal Design for learning通用學習設計)多種循證的表征方法，以學習科學為理論基礎，其中包括神經(jīng)心理學、人類發(fā)展學、教育學等多領域的科學研究成果，為兒童提供廣泛的學習機會。為創(chuàng)建教學目標、方法、材料和評估提供基本藍圖和實用方案，充分考慮兒童個體需求，并進行個性化調(diào)整，具有靈活性、針對性的特點。CICEP能夠通過給予兒童多種信息獲取和知識構(gòu)建的方式方法，培養(yǎng)兒童多樣化行動和表達方式的能力，為兒童提供展示其所學知識的多種參與方案，挖掘兒童興趣，并給予兒童適度挑戰(zhàn)，持續(xù)激發(fā)兒童的學習動力。

課程特色

托育課堂：半日制(上午或下午)融合教學;

托育課程內(nèi)容

涵蓋幼兒教育領域及兒童康復六大領域的核心內(nèi)容：

1、幼兒教育領域：健康、語言、社交、科學、藝術(shù);

2、兒童康復六大領域：運動、感知、認知、語言、生活自理、社會適應。

教學方式：一對多
教學內(nèi)容：
入園體檢、課前互動、課間活動、語言小組課、口部肌肉運動小組、認知集體課、社交溝通、結(jié)構(gòu)化教學、感統(tǒng)課、運動課、奧爾夫音樂課、蒙氏課、情景互動、藝術(shù)課、游戲課、區(qū)域角活動、主題活動、生活自理等。