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成都學(xué)大教育

高中輔導(dǎo)、高考輔導(dǎo)、藝考生文化課

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更新時(shí)間:2022-12-02 09:45:46

成都學(xué)大高三理科一對(duì)一輔導(dǎo)班

成都學(xué)大高三理科一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班費(fèi)用大概多少

授課機(jī)構(gòu) 成都學(xué)大教育
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成都學(xué)大高三理科一對(duì)一輔導(dǎo)班,專為需要補(bǔ)習(xí)高三理科課程的人群開設(shè),學(xué)大教育一直以來(lái)專注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的信息技術(shù),服務(wù)于中國(guó)教育服務(wù)領(lǐng)域,目前已在全國(guó)100余個(gè)城市開設(shè)了400多所個(gè)性化學(xué)習(xí)中心,是目前國(guó)內(nèi)個(gè)性化教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)者。

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成都學(xué)大教育口碑好嗎
成都學(xué)大教育簡(jiǎn)介

學(xué)大深知,教育是教育人、培養(yǎng)人、發(fā)展人、塑造人的事業(yè)。作為教育從業(yè)者,讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育,享受美好教育帶來(lái)的幸福感,為不同孩子的個(gè)性化成長(zhǎng)需求提供堅(jiān)實(shí)的發(fā)展土壤,是我們一直努力前行的動(dòng)力和源泉。
學(xué)大教育始終堅(jiān)守個(gè)性化教育發(fā)展理念,恪守自己的教育初心,踐行自己的使命擔(dān)當(dāng),通過(guò)持續(xù)的創(chuàng)新與探索,打造了一套完善的個(gè)性化教育體系,研發(fā)了多款個(gè)性化教學(xué)產(chǎn)品,幫助萬(wàn)千學(xué)子實(shí)現(xiàn)了教育和成才的夢(mèng)想。

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教學(xué)理念

1、賞識(shí)學(xué)生,重在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,相信每個(gè)學(xué)生都是有潛力的,運(yùn)用詼諧幽默的語(yǔ)言,利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,準(zhǔn)確捕捉學(xué)生心理,因材施教。
2、不止是教會(huì)孩子書本的知識(shí),更重要的是教會(huì)他們學(xué)習(xí)的思維。
3、由淺入深,根據(jù)考生自身情況一對(duì)一教學(xué);
4、鞏固基礎(chǔ),強(qiáng)化重點(diǎn),決戰(zhàn)難點(diǎn),穩(wěn)扎穩(wěn)打;

學(xué)大教學(xué)服務(wù)流程

6大環(huán)節(jié),環(huán)環(huán)相扣,陪伴式服務(wù)

高中物理學(xué)習(xí)攻略

一、研讀課本

研讀課本的目的是搞清課本中的“四點(diǎn)”(重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)和價(jià)值點(diǎn))是什么。
比如“摩擦力”的“四點(diǎn)”:
重點(diǎn):滑動(dòng)摩擦力(產(chǎn)生條件、大小計(jì)算、方向判定)。
難點(diǎn):摩擦力的產(chǎn)生條件、方向判定、靜摩力的大小確定。
關(guān)鍵點(diǎn):分析物體受力、確定相對(duì)運(yùn)動(dòng)/趨勢(shì)。
價(jià)值點(diǎn):加深對(duì)“運(yùn)動(dòng)/趨勢(shì)相對(duì)性”的理解;加深對(duì)“具體問(wèn)題具體分析”思想的認(rèn)識(shí);知道在實(shí)際生產(chǎn)生活中利用摩擦力、控制摩擦力的具體方法。
二、重視知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系
一定要多一些交叉,把知識(shí)點(diǎn)相互聯(lián)系起來(lái),把學(xué)過(guò)的知識(shí),織成一張網(wǎng)。利用知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)聯(lián),把這些關(guān)聯(lián)的考點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)(還要搞明白區(qū)別),把基礎(chǔ)打牢固,這是一個(gè)非常好的好方法。比如在學(xué)習(xí)天體運(yùn)動(dòng)人造衛(wèi)星這一章節(jié),一定要深入理解這部分內(nèi)容,可以翻看波爾能級(jí)模型的相關(guān)概念。
三、訓(xùn)練物理解題方法
相對(duì)來(lái)說(shuō),物理的解題是有跡可循的。畫草圖——想情景——選對(duì)象——分析題目、限制條件、明確所求——列方程——檢查。每一道題你都可以如此訓(xùn)練,當(dāng)然對(duì)不同題目可以相應(yīng)省略一些步驟。
四、重視物理模型和物理過(guò)程
一定要弄清楚題目究竟是哪個(gè)模型的變型或哪些模型的組合,這有助于同學(xué)們歸類題目,大致確定要使用哪些知識(shí)來(lái)解題。而做完一道題以后,如果能熟悉試題背后的物理模型,則可以為今后的解題積累經(jīng)驗(yàn)。
在審題過(guò)程中,要養(yǎng)成畫示意圖的習(xí)慣。解物理題,能畫圖的盡量畫圖,圖能幫助我們理解題意、分析過(guò)程以及探討過(guò)程中各物理量的變化。

課程小結(jié)
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