青島童程童美李滄校區(qū)人工智能編程學習機構特色課程介紹
| 授課機構 | 青島童程童美少兒編程培訓李滄校區(qū) |
| 上課地點 | 青島李滄區(qū)|詳細地圖 |
| 成交/評價 | 5.0分 |
| 聯系電話 | 15505420572 |
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課程詳情
青島童程童美人工智能編程學習機構特色課程介紹詳細可咨詢老師，報名預約試聽課程。童程童美依托18年編程教育經驗，打造3-18歲課程體系，以創(chuàng)意編程啟蒙、人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽為核心，多場景趣味教學，累計培養(yǎng)超12萬名編程少年！
童程童美少兒編程為小孩們開設Scratch學科編程特色課程，精心為小孩們設計課程內容，讓小孩感受到編程的魅力，根據小孩的不同認知水平提供有針對性的課程輔導，感知、理解、實踐、測評、創(chuàng)作逐步提升小孩的思維能力，掌握編程的技能，不僅學到了專業(yè)的知識還能使德智體美的發(fā)展提升，成為綜合型少年兒童，逐漸擁有競爭力。
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書法、繪畫、鋼琴……同樣是學習，相比之下，孩子們明顯對機器人的興趣更大一些，在童程童美的課堂上，幾乎所有孩子全程都是興致盎然、全神貫注的，課程結束后，甚至會有“再來一節(jié)”的愿望。
因為機器人教育非常有趣，在我們用的教具套裝中，各式各樣的結構件就有數百個之多，給了孩子們一個發(fā)揮創(chuàng)造力的大平臺，他們可以去設計各種各樣的機器人。我們也從不否認任何孩子的任何想法，這里沒有好壞，沒有對錯，只有想法的不同。在孩子看來，制作機器人的過程就是一個玩的過程，他們從內心深處喜歡這種“玩”的教育方式。
機器人教育跟其他課程教育的大不同是，我們把課堂交給孩子，讓他們自己判斷任務和場地條件，再進行程序的設計和編寫以實現任務或避免意外情況的發(fā)生。
當我們把課堂交給孩子時，再調皮的學生也會表現出對任務的責任心，這些情緒讓孩子們充滿責任感、注意力更加集中，能更好的學好課程。
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適合對象： 想學習智能機器人編程的6—18歲學員
使用教材： 童程童美精編EV3智能機器人編程教材
教學師資： 童程童美專業(yè)EV3智能機器人編程教師團隊
教學目的： 培養(yǎng)學員多種能力提升
課程特色：
1、項目設計：與真實編程思維一致；
2、課程完整：與趣味編程相互銜接；
3、與硬件結合生動易學；
4、分類教學：獲得思考樂趣。
課程內容：
1、語言表達能力的強化訓練；
2、增加學生主動性和興趣；
3、思維能力的反復訓練；
4、有意義的去發(fā)現問題解決問題；
5、讓學生在設計、發(fā)明和創(chuàng)造習；
6、容易理解，分享、合作能力的培養(yǎng)。
課程目標：
課程設計同時借鑒了十余年軟件培訓的經驗，使課程中編程部分技術含量更高、邏輯更強、結構更合理，讓學生通過學習技能鍛煉創(chuàng)新能力，又能更快的應對機器人大賽。
課程介紹：
童程童美向7-11歲青少年開設了少兒編程課程，該課程共有140個學時，分為四個階段對兒童進行授課，課程采用兒童所易于接受的方式，通過讓他們編寫程序控制機器人等趣味教學法來探索編程的技巧，感受軟件編程的趣味，在編程中感受到學習的樂趣，為后續(xù)的學習做準備。在該課程當中，兒童還將在專業(yè)老師的引導下熟悉并掌握Scratch編程工具和基本技能的使用，并在這一過程中培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力，鍛煉邏輯思維能力，為未來的學習奠定基礎。
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如今，已經不再是討論孩子是否應該學習編程的問題了，而是應該思考如何學習的問題。對于6-14歲的孩子，在大多數情況下，學習Scratch就夠了，只有少數的孩子對編程很感興趣。
準備參加信息競賽的孩子，可以繼續(xù)學習Python或c 語言，對大多數的孩子來說，當他們小的時候，學業(yè)還不是那么繁重，學習少兒編程，是必要的，學習的不是編程技能，而是編程思維，這是一個可以受益終身的思維方式。
關于少兒編程，孩子們學Scratch就足夠了，Scratch是少兒編程的實際標準，是外國孩子學的東西，也是中國大多數少兒編程機構教的東西，不管它們換什么名字，基本上都是相同的內容。
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