（一）學(xué)院及專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)

　　中國(guó)人民大學(xué)是中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)辦的較好所新型正規(guī)大學(xué)，是一所以人文社會(huì)科學(xué)為主的綜合性研究型全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，被譽(yù)為我國(guó)人文社會(huì)科學(xué)的一面旗幟。在長(zhǎng)期的辦學(xué)實(shí)踐中，廣大師生秉持“立學(xué)為民，治學(xué)報(bào)國(guó)”的辦學(xué)宗旨，始終奮進(jìn)在時(shí)代前列。學(xué)校是國(guó)家首批“985工程”“211工程”重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)，2017年首批入選國(guó)家“世界大學(xué)和學(xué)科”建設(shè)名單。在教育部學(xué)位評(píng)估中心2017年公布的全國(guó)一級(jí)學(xué)科評(píng)估結(jié)果中，社會(huì)學(xué)、公共管理等9個(gè)學(xué)科獲評(píng)A+。

　　社會(huì)學(xué)專(zhuān)業(yè)在中國(guó)人民大學(xué)已有近60年的歷史。1949年以后，民國(guó)時(shí)間多位知名社會(huì)學(xué)家如陳達(dá)、李景漢、吳景超、趙承信、戴世光、陳文仙、全慰天等到我校工作，為我校社會(huì)學(xué)學(xué)科的發(fā)展奠定了重要基礎(chǔ)。改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)人民大學(xué)的社會(huì)學(xué)學(xué)科獲得了新的迅速的發(fā)展，社會(huì)與人口學(xué)院已經(jīng)成為國(guó)內(nèi)較重要的社會(huì)學(xué)教學(xué)與研究機(jī)構(gòu)，為推動(dòng)中國(guó)社會(huì)學(xué)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)，并在上享有較高聲望。在教育部學(xué)位評(píng)估中心2004年、2009年、2012年公布的前三輪全國(guó)一級(jí)學(xué)科評(píng)估結(jié)果中，中國(guó)人民大學(xué)社會(huì)學(xué)一級(jí)學(xué)科均排名全國(guó)較好；在2017年公布的第四輪學(xué)科評(píng)估結(jié)果中，中國(guó)人民大學(xué)社會(huì)學(xué)一級(jí)學(xué)科獲評(píng)較高等級(jí)A+。

　　經(jīng)過(guò)多年的建設(shè)，社會(huì)與人口學(xué)院逐漸發(fā)展為學(xué)科門(mén)類(lèi)齊全，師資力量雄厚，培養(yǎng)體系完整，在學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究、人才培養(yǎng)、資政啟民等方面均具有重要影響的中國(guó)社會(huì)學(xué)教學(xué)和研究重鎮(zhèn)。

　　社會(huì)學(xué)作為一門(mén)綜合性基礎(chǔ)學(xué)科，既注重理論又注重方法，既注重學(xué)術(shù)又注重實(shí)踐，為解決工作中的實(shí)際問(wèn)題提供了重要思路，也是企業(yè)管理、公共管理的重要知識(shí)源泉。為適應(yīng)社會(huì)建設(shè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)高層次專(zhuān)門(mén)人才的需要，中國(guó)人民大學(xué)社會(huì)與人口學(xué)院特舉辦社會(huì)學(xué)專(zhuān)業(yè)在職課程培訓(xùn)班，以不斷提高在職人員綜合素質(zhì)。

　　（二）社會(huì)學(xué)專(zhuān)業(yè)研究方向：社會(huì)心理學(xué)

　　社會(huì)心理學(xué)是心理學(xué)和社會(huì)學(xué)之間的交叉學(xué)科，主要探究社會(huì)和環(huán)境如何影響個(gè)體和群體的心理和行為，包括個(gè)體層面的社會(huì)化過(guò)程、社會(huì)交往、親密關(guān)系等;社會(huì)群體水平上的群體交往、群體規(guī)范、社會(huì)態(tài)度等。通過(guò)本專(zhuān)業(yè)方向的課程學(xué)習(xí)，著力培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)心理學(xué)理論與方法的了解，應(yīng)用社會(huì)心理學(xué)知識(shí)提高個(gè)人幸福感、管理工作團(tuán)隊(duì)、解決社會(huì)問(wèn)題的能力。本專(zhuān)業(yè)方向適用于各類(lèi)型單位的工作人員。