新航道留學預備三級培訓班
新航道留學預備三級培訓班
| 授課機構(gòu) | 濱江新航道雅思托福培訓中心 |
| 上課地點 | 杭州濱江長河|詳細地圖 |
| 成交/評價 | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 0571-88051537 |
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課程詳情
新航道留學預備三級培訓班新航道留學預備三級培訓班新航道留學預備三級培訓班適合學完能力英語二級的學生；初級優(yōu)秀水平學生或高中英語良好的學員，授課內(nèi)容從學員備考的整個過程進行規(guī)劃，分模塊完成知識點的講解，并且教材教材使用《留學預備課程三級聽說并進》《留學預備課程三級讀寫互通》等，如果你需要補習你的英語成績，就快來加入我們吧。
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學完能力英語二級的學生；初級優(yōu)秀水平學生或高中英語良好。
聽力：學習各種類型的聽力材料（課堂講座，學生間對話，廣播節(jié)目，播客/podcast等），熟悉長度在4-5分鐘的聽力材料，講解不同話題的主要意思，對聽力中連接主干的過渡詞或表達進行學習，對重要的細節(jié)進行講解。
口語：講解相關學術類及生活類場景詞匯，學習連讀、重讀、不同功能句子語調(diào)等發(fā)音規(guī)則；結(jié)合雅思口語評分標準；學習表達自己同意/不同意的觀點、轉(zhuǎn)換話題、反駁別人的觀點、解釋未知詞匯等，學習順暢進行英語交流。
閱讀：講解高頻詞匯，學習學術性題材的文章，閱讀詞匯的文章，學習快速閱讀的基本技能，包括skimming和scanning的 能力訓練，相關詞匯的擴展以及改寫技能的訓練。
寫作：學習描寫有關節(jié)假日特殊菜肴，社區(qū)規(guī)定，業(yè)余愛好者探索發(fā)現(xiàn)的段落，學習比較級和復雜句描寫有關消費者行為，描寫學科相關，環(huán)保相關的段落，學習筆記整理成概述，運用條件句描寫支撐特定恐懼的事例，以及有關公共演講的說服文。學習較有深度的文章中段落的寫作能力。
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40次課/60h 聽說20次 讀寫20次
《留學預備課程三級聽說并進》《留學預備課程三級讀寫互通》
新航道英語培訓學校
新航道英語為廣大學子提供雅思、托福、AP、SAT、SSAT、GRE、口語、劍橋青少英語、1對1個性化定制培訓、團體培訓及游學等項目，以構(gòu)建中國完美社會英語教育體系為目標，以“我堅持，我成功”為精神內(nèi)涵，提出并堅持“創(chuàng)新、學術、勵志、激情”的教育理念，憑借著深厚的學術功底、務實的教學作風、強勁的研發(fā)能力和旺盛的進取精神迅速在行業(yè)當中脫穎而出，從教學內(nèi)容、教材研發(fā)、授課質(zhì) 量、環(huán)境服務等多個方面創(chuàng)立了全新的標準，從而引領中國英語培訓業(yè)全面升級，為廣大中國學生創(chuàng)建英語成功之道。
點：對自己的personal statement內(nèi)容“了如指掌”
在面試中導師會談到personal statement的內(nèi)容，可能就某一個點進行深入探討，比如申請牛津或劍橋某專業(yè)的原因、過往的學習或者某個學術活動的經(jīng)歷、喜歡的某本書、未來職業(yè)規(guī)劃等等。所有出現(xiàn)在申請材料的內(nèi)容，都有可能會被問到。所以要盡可能熟悉申請材料的內(nèi)容，并且可以展示自身優(yōu)勢。
第2點：也是關鍵的一點，加強專業(yè)學術能力及思維能力
在面試環(huán)節(jié)，面試官可能考查學生的是，對基礎知識的理解，以及對超出自己理解的陌生的知識，學生是否能快速歸納分析問題、獨立思考，靈活運用邏輯推理能力和發(fā)散思維分析問題，并給出解決方案的能力。
同學們需要盡可能的理解每一個基礎知識點的原理，并且在此基礎上，將已經(jīng)掌握的知識橫向運用到“出其不意”的問題上，可以通過閱讀學術資料開闊視野、分析解決不同的學術問題、從而鍛煉自身的思維能力
第3點：提升英語溝通表達能力
牛劍面試需要面對面和導師溝通，讓導師了解你的各方面專業(yè)能力，如果面試官說了你聽不懂，聽懂了，你又說不出來，說出了但說不明白，那即使你再優(yōu) 秀，導師也是不愿意你成為他的學生。
想要快速理解面試官的專業(yè)問題，并給出合適的答案，需要長期不斷的提升自己的語言的聽力和口語能力?？梢酝ㄟ^看純英文的學術類視頻、或者參加一些學術項目，進行聽力和口語的鍛煉。
第4點：用積極放松的心態(tài)和面試官溝通交流
我們來換位思考一下，如果你是面試官，想要和什么樣的學生溝通呢？牛劍面試官，基本也是你所申請專業(yè)的導師，他們更愿意和一個積極樂觀，愿意主動和導師溝通探討問題、并且對于自身專業(yè)有足夠熱情的學生。牛劍面試有點緊張是正常的，但也要勇往直前，盡力展現(xiàn)自身的綜合素質(zhì)，讓面試官記住與眾不同的你。
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