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更新時(shí)間:2023-12-14 11:44:29

濱江歐風(fēng)西班牙語B2培訓(xùn)班

濱江歐風(fēng)西班牙語B2培訓(xùn)班

授課機(jī)構(gòu) 濱江歐風(fēng)教育小語種培訓(xùn)中心
上課地點(diǎn) 杭州濱江長(zhǎng)河|詳細(xì)地圖
成交/評(píng)價(jià) 5.0分
聯(lián)系電話 請(qǐng)預(yù)約試聽,老師稍后回復(fù)您!
機(jī)構(gòu)信息

機(jī)構(gòu)類型: 未認(rèn)證

滿意度: 5.0分

機(jī)構(gòu)地址:杭州

聯(lián)系方式: 0571-88051537

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導(dǎo)語歐風(fēng)西班牙語B2培訓(xùn)班的目標(biāo)主要針對(duì)的是想要出國零起點(diǎn)的學(xué)員,掌握西語常用語法和3000左右詞匯量,達(dá)到可以出國留學(xué)讀語言班的水平以及商務(wù)洽談的水平等,下面有更詳細(xì)的課程介紹,一起往下看。
歐風(fēng)西班牙語B2培訓(xùn)班的目標(biāo)主要針對(duì)的是想要出國零起點(diǎn)的學(xué)員,掌握西語常用語法和3000左右詞匯量,達(dá)到可以出國留學(xué)讀語言班的水平以及商務(wù)洽談的水平等,下面有更詳細(xì)的課程介紹,一起往下看。

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課程介紹

適合學(xué)員 需要通過歐風(fēng)測(cè)試或是已通過DELE B1考試的學(xué)員; 詞匯量在5000,能夠流利的表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn),對(duì)社會(huì)問題經(jīng)行評(píng)論。 課程內(nèi)容 ① 虛擬式現(xiàn)在時(shí); ② 虛擬式過去未完成時(shí); ③ 條件式; ④ 過去分詞匯總; ⑤ 介詞匯總; ⑥ Lo與形容詞和副詞的搭配; ⑦ 流暢表達(dá)自己的思想和想法; ⑧ 掌握比較級(jí)、較高級(jí)復(fù)習(xí)補(bǔ)充等語法使用規(guī)則; ⑨ 使用假設(shè)句闡述自我觀點(diǎn)并達(dá)到陳述問題、提出解決方案。 課程詳情 課程人數(shù):3-5人小班授課 上課時(shí)間:09:00-14:00或14:00-19:00 類型:全日制班/周末班 授課方式:中教+外教、正課+輔課雙向教學(xué) 使用教材:《現(xiàn)代西班牙語4》《歐風(fēng)內(nèi)部教材》

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教學(xué)服務(wù)
課前課后答疑 意外缺課補(bǔ)課 課后作業(yè)鞏固 C 課前成立學(xué)習(xí)小組,課后隨時(shí)解 意外缺課、補(bǔ)課、調(diào)課、請(qǐng)假等 專業(yè)配套課后作業(yè)練習(xí)鞏固打牢 答學(xué)員難題 事項(xiàng)安排 學(xué)習(xí)基礎(chǔ)

歐風(fēng)小語種培訓(xùn)中心

歐風(fēng)小語種培訓(xùn)中心是朗閣教育旗下專業(yè)小語種培訓(xùn)中心,目前在上海、北京、南京、無錫、蘇州、常州、青島、濟(jì)南、南昌、成都、杭州、廣州、武漢、寧波、廈門等中國一二線城市擁有數(shù)十所獨(dú)立校區(qū),形成完善的全國教學(xué)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。致力于歐洲語系,針對(duì)德語、法語、日語、韓語、葡語、西班牙語等語言培訓(xùn),留學(xué)考試課程、商務(wù)交流課程及高考小語種(德、法、西等)課程。同時(shí),歐風(fēng)小語種還可以為學(xué)員開具使館認(rèn)證的語言學(xué)時(shí)證明,提供留學(xué)所需提供的學(xué)習(xí)證明。

自創(chuàng)辦以來,歐風(fēng)堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化,化的道路,小班化及多媒體教學(xué)授課模式,開拓歐洲語系培訓(xùn)新風(fēng)向。嚴(yán)控教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀學(xué)員,并成為諸多世界企業(yè)長(zhǎng)期指定語言培訓(xùn)供應(yīng)商,教學(xué)成果受到肯定。經(jīng)過多年的學(xué)術(shù)積累,歐風(fēng)升級(jí)了LPE教學(xué)體系。在原有創(chuàng)立的“Learning(學(xué)習(xí))、Practice(實(shí)踐)、Expand(拓展)”相結(jié)合的三元教學(xué)法的前提下,提出學(xué)習(xí)閉環(huán),在堅(jiān)守線下優(yōu)質(zhì)教學(xué)的基礎(chǔ)上開辟線上學(xué)習(xí)服務(wù)平臺(tái),打造全新“學(xué)習(xí)周期”的理念。

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