首先，讓孩子參加高二數(shù)學(xué)一對一輔導(dǎo)班較大的優(yōu)點，就是能夠幫助他們鞏固基礎(chǔ)知識。無論在哪一科的學(xué)習(xí)當(dāng)中，基礎(chǔ)都是關(guān)鍵的，但由于基礎(chǔ)知識往往比較瑣碎，如果僅靠孩子自己一個人的話是很難復(fù)習(xí)到位的。所以更需要讓孩子參加高二數(shù)學(xué)一對一輔導(dǎo)，在老師的幫助下，加深孩子對知識的理解，從而打下扎實的基礎(chǔ)。
其次，讓孩子參加高二數(shù)學(xué)一對一輔導(dǎo)班，還能幫助他們更好的跟上學(xué)校的進度。由于學(xué)校當(dāng)中的課程都是統(tǒng)一進行的，有時候孩子在上課的時候沒有聽懂，課下又沒有及時詢問，就會導(dǎo)致課程越落越多。針對這種情況，較好的辦法就是給孩子報數(shù)學(xué)一對一輔導(dǎo)班，利用課余的時間讓孩子接受老師的輔導(dǎo)，幫助他們理解學(xué)校中遺留的知識點，更好的跟上學(xué)習(xí)進度。

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣
多質(zhì)疑、勤思考、好動手、重歸納、注意應(yīng)用。學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，要把教師所傳授的知識翻譯成為自己的特殊語言，并永久記憶在自己的腦海中。良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣包括課前自學(xué)、專心上課、及時復(fù)習(xí)、獨立作業(yè)、解決疑難、系統(tǒng)小結(jié)和課外學(xué)習(xí)幾個方面。
及時了解、掌握常用的數(shù)學(xué)思想和方法
中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要重點掌握的的數(shù)學(xué)思想有以上幾個：集合與對應(yīng)思想，分類討論思想，數(shù)形結(jié)合思想，運動思想，轉(zhuǎn)化思想，變換思想。
有了數(shù)學(xué)思想以后，還要掌握具體的方法，比如：換元、待定系數(shù)、數(shù)學(xué)歸納法、分析法、綜合法、反證法等等。在具體的方法中，常用的有：觀察與實驗，聯(lián)想與類比，比較與分類，分析與綜合，歸納與演繹，一般與特殊，有限與無限，抽象與概括等。
逐步形成 “以我為主”的學(xué)習(xí)模式
數(shù)學(xué)不是靠老師教會的，而是在老師的引導(dǎo)下，靠自己主動的思維活動去獲取的。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)一定要講究“活”，只看書不做題不行，只埋頭做題不總結(jié)積累也不行。記數(shù)學(xué)筆記，特別是對概念理解的不同側(cè)面和數(shù)學(xué)規(guī)律，教師在課堂中拓展的課外知識。記錄下來本章你覺得較有價值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問題，以便今后將其補上。
要建立數(shù)學(xué)糾錯本。把平時容易出現(xiàn)錯誤的知識或推理記載下來，以防再 犯。爭取做到：找錯、析錯、改錯、防錯。達到：能從反面入手深入理解正確東西；能由果朔因把錯誤原因弄個水落石出、以便對癥下藥；解答問題完整、推理嚴(yán)密。