一、解決難點提有效率
不管是三大主科還是文綜理綜，每科的知識點都有一部分難點一部分比較容易，所以在高考注冊過程中，考生應該首先復習容易的知識點，然后再復習比較難的知識點，隨著高考復習節(jié)奏的加快，很多考生在備考過程中都傾向于只復習容易的知識點，而對于那些難度較高的知識點都會有所松懈，導致難點越積越多，因此高三學子會感覺在復習中效率明顯降低，分數(shù)也很難提升上去，所以好像在備考過程中應該重點復習那些重難點，從而進行突破。
二、分清主次知識點
在高考中，不僅會考察學生主要知識點的把握，也得考察那些次要知識點的把握，在高考中常出現(xiàn)的知識點，一般在復習過程中，老師都會指明哪些是重點知識點，哪些是次要知識點，所以我說應該花時間重點復習知識點，有些可能考也可能不會考的知識點，可以適量的減少時間復習，只有增加對于重點知識點的把握和記憶，才會相應的提高學習效率。
三、總結常錯失分點
考生在高考沖刺階段，學?？倳?jīng)常考試，能一周一小考，一月一大考，面對不斷的考試，考生難免在試卷上出現(xiàn)一些長促的知識點，而這些出錯的知識點都是考生應該重視的，因為經(jīng)常出錯，所以說在高考中考生也可能會出錯，各部分知識點都是自己的弱點，因此想要提升成績就要解決這些知識點，只要解決那些知識點，相信考生一定能在下次考試中有所突破。

1.補短板。
高考一對一時間極為有限，在這樣的黃金節(jié)點若想要成績能夠大幅度提升，就必須直面自己的弱項。沖刺輔導，并不只是讓學生在自己好的一面繼續(xù)發(fā)揮，而是要讓學生意識到自己較薄弱的環(huán)節(jié)，正視它，并且馴服它。高考一對一輔導可以幫助孩子更有效地進行攻堅，做出補漏計劃，切實貫徹到底。
2.真正了解課本。
很多學生會有這樣一種錯覺：高中課本所給予的知識十分片面，大多數(shù)都要靠自己積累和總結。
其實，這是一種誤解，高中知識確實有很多延展方面的東西，但核心知識從沒有改變過，它就在課本里。高考一對一輔導班，能幫助學生重溫看似無用的舊知識，扎實的基本功永遠強于花里胡哨的繡花拳腿.學會歸納課本里的每一套知識點，分析他們能夠連貫運用的規(guī)律，這樣孩子們能更容易明白高中題目的類型為何如此多樣。

3.調整心情。
對于學生們來說，如果因為小測試的低分數(shù)壞了自己的心情，這是毫無益處的。在這個階段，學生如果看到自己的努力并沒有帶來多大的成果，很有可能會自暴自棄。高考一對一輔導班的益處可不單單只是在于鞏固所學知識，還能為學生提供心理輔導，告訴他們無論未來會怎么樣，都不能輕視或者怠慢，更不能放棄。要持之以恒，做到善始善終。