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廣州金博教育

高中輔導(dǎo)、藝考文化課、中考沖刺、高考沖刺、中考全日制班、高考全日制班

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更新時(shí)間:2024-06-04 17:09:01

廣州金博高三文科一對(duì)一輔導(dǎo)班價(jià)格表

廣州金博高三文科一對(duì)一輔導(dǎo)班好不好

授課機(jī)構(gòu) 廣州金博教育
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成交/評(píng)價(jià) 5.0分
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課程詳情

課程導(dǎo)讀

廣州金博高三文科一對(duì)一輔導(dǎo)班,適合即將高考,但基礎(chǔ)不好的學(xué)生,金博教育是一家專注于中基礎(chǔ)文化課課輔導(dǎo)的機(jī)構(gòu),一對(duì)一授課幫助學(xué)生定制適合的輔導(dǎo)方案,幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)困難、激發(fā)自身潛能。更多課程請(qǐng)往下看。

廣州高三文科一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班哪家好
招生對(duì)象

高三學(xué)生

授課模式

面對(duì)面授課

上課時(shí)間

報(bào)名即可上課

課程亮點(diǎn)

1.金博老師來(lái)自985/211等師范院校,經(jīng)過(guò)淘汰率高達(dá)96.8%的嚴(yán)格篩選與培訓(xùn),切實(shí)保障授課質(zhì)量。
2.課上學(xué):課堂上根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,量身1對(duì)1量身定制學(xué)習(xí)方案,采用金博獨(dú)有的三三三教學(xué)法,精準(zhǔn)評(píng)估,快速提升。
3.課下練:課后針對(duì)問(wèn)題著重鞏固練習(xí),階段考核,強(qiáng)化記憶,隨時(shí)調(diào)整,V金博系統(tǒng),做到進(jìn)步看得見(jiàn),直觀好評(píng)估。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.高中年級(jí)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)掌握。
2.薄弱環(huán)節(jié)針對(duì)性強(qiáng)化學(xué)習(xí)。
3.梳理重點(diǎn)難點(diǎn),減輕升學(xué)壓力。
4.備戰(zhàn)高考,沖刺985/211/雙

一對(duì)一教學(xué)優(yōu)勢(shì)

金博多種教學(xué)方法

尊重每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)天賦,讓學(xué)習(xí)更簡(jiǎn)單

  • 細(xì)心關(guān)注

    細(xì)心關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展,耐心與每一個(gè)學(xué)生交流,依據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)。讓學(xué)生在關(guān)注下成長(zhǎng),減輕不必要的壓力,讓學(xué)生的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮出來(lái)。

  • 學(xué)生主場(chǎng)

    課堂重心在學(xué)生,課程著重強(qiáng)調(diào)學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)和班級(jí)活動(dòng)中的主體地位。尊重學(xué)生意見(jiàn)和想法,讓被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)追趕,自在學(xué)習(xí)。
    ...

  • 不斷進(jìn)步

    合理化時(shí)間安排,復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)周期輪轉(zhuǎn),擺脫作業(yè)輔導(dǎo)和快餐式教學(xué),用靈活的形式,多種組合的學(xué)習(xí)方法,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)性,同時(shí)兼顧學(xué)生的個(gè)體差異,促使學(xué)生不斷進(jìn)步。

  • 靈活課堂

    多種模式,團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng),課堂內(nèi)容不強(qiáng)制灌輸,不拔苗助長(zhǎng)。規(guī)律跟蹤測(cè)評(píng)小組學(xué)習(xí)狀態(tài),促進(jìn)學(xué)生間的良性競(jìng)爭(zhēng),教師帶隊(duì),學(xué)生主導(dǎo),積極活躍,成長(zhǎng)天地。


有哪些考試不丟分的小技巧

技巧一:教材為本,整體復(fù)習(xí)
萬(wàn)變不離其宗,考試內(nèi)容離不開(kāi)課本的知識(shí)要點(diǎn)。以課本為主線開(kāi)展整體復(fù)習(xí),并非簡(jiǎn)單地重復(fù)已學(xué)過(guò)的知識(shí),而是對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)開(kāi)展系統(tǒng)梳理,對(duì)某些知識(shí)要點(diǎn)開(kāi)展總結(jié)與對(duì)比。
技巧二:制定書本復(fù)習(xí)計(jì)劃
對(duì)于該復(fù)習(xí)哪些書本,復(fù)習(xí)書本哪些方面的知識(shí)。一定要繪出知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)圖,形成完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系。
總結(jié)過(guò)程中,要有序地多角度概括思考問(wèn)題,找出內(nèi)在聯(lián)系。然后通過(guò)知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)圖去發(fā)散、聯(lián)想基礎(chǔ)知識(shí)要點(diǎn)和每個(gè)知識(shí)要點(diǎn)的基礎(chǔ)題,首先學(xué)會(huì)自我檢測(cè)。
技巧三:看錯(cuò)題集,溫故知新
成功便是在失敗中不斷歸納經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程,每次考試都要努力反思錯(cuò)題,究其原因,保證下次不再犯。期末復(fù)習(xí)中,一定要拿出一定的時(shí)間重新去溫習(xí),這樣做,會(huì)比做幾道題有更大的收獲。

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金博教育注重教務(wù)服務(wù)的升級(jí)和調(diào)整,堅(jiān)持把“科學(xué)、合理、貼心“作為評(píng)判標(biāo)準(zhǔn),我們以學(xué)子需求為中心,力爭(zhēng)用真誠(chéng),建立行業(yè)口碑。

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