優(yōu)思堂的訓練方式讓孩子很喜歡，通過逐步地確定一個一個的“小目標”，終完成了一個個大的“目標”。這讓孩子在不斷地達到“目標”中取得進步！確立了自信，這也讓我得到了啟示：我們或許也該把孩子的學習目標細化一些，讓孩子不斷地達到“小目標”，終到達終點。

  通過這一段時間優(yōu)思堂的訓練，孩子是有進步的：他自信一些了，不再像以前那樣“叫苦”了，做作業(yè)的正確率也有一定地。上學期的試，孩子的進步較大，獲得了老師的表揚。這學期開學初，孩子的還不夠穩(wěn)定，有“起起伏伏”的現(xiàn)象，但我相信在接下來的優(yōu)思堂的訓練中，在老師的熱心指導(dǎo)下，孩子將不斷地改正存在的缺點，取得更大的進步！

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