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蘇州捷梯培訓學校

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更新時間:2024-04-25 16:03:24

職業(yè)規(guī)劃輔導:教你選對方向走對路

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授課機構 蘇州捷梯培訓學校
上課地點 蘇州人民路1023號永霖大廈/園區(qū)新平街388號騰飛創(chuàng)新園/石路永捷豐匯/吳中大廈/相城元銀座/新區(qū)|詳細地圖
成交/評價 5.0分
聯(lián)系電話 0512-66555771

課程詳情

善用目標路徑法則 

  通過一些職業(yè)傾向,能夠對影響職業(yè)選擇的主觀因素,有了初步的認知。職業(yè)目標的實現(xiàn),需要通過評估個人目標和現(xiàn)狀的差距,才能制定有效的行動計劃,以下介紹一種簡單的目標路徑法給讀者參考: 
  
首先,把您的個人簡歷拿出來放在一邊,準備一張空白紙,在上頭畫上表格,分別填上時間、公司名稱、崗位名稱、崗位職責、所需要的能力知識和技能,以及您現(xiàn)在的工作內容,然后仔細地填入內容,這是您的現(xiàn)時情況。此外,在另外一張空白紙上,同樣地畫上表格,分別填上時間、公司名稱、崗位名稱、所需要的能力知識和技能,以及崗位工作內容,按照自己個人生規(guī)劃時間填寫到時間欄目,并且從招聘網(wǎng)站或是報紙的招聘廣告上,收集您感興趣的工作資料,把其它欄目填寫進去,這張就是您的計劃目標。 
   
現(xiàn)在手上這三張紙,分別視為三個點,原點是您的簡歷,現(xiàn)在您的位置就是現(xiàn)時情況表格,而各個階段目標點,在您的計劃目標表格上。我們開始記下從原點到現(xiàn)時情況,您花費了多少時間,增加了哪些能力知識和技能,使用同樣的方式,記下從現(xiàn)時情況到計劃目標,需要花費多少時間,還需要增加哪些能力知識和技能,所記下來的內容,就是一份過去歷史的差距與未來的差距分析表。從這份差距表格,檢討自己在時間上、工作上,以及能力知識和技能是否在關聯(lián)性上的落差太大,或是產(chǎn)生了偏差或滯后,重新檢討計劃目標表格的內容。填補崗位跳躍過度的鴻溝,包括在現(xiàn)時情況表格上,尚未到位的還需要補強的資歷與能力,調整預期的所需時限。 
    
通過目標路徑法完成的這份差距清單,我們才能進行經(jīng)過反饋與修正的可靠行動計劃,分別在心態(tài)、基礎能力(基礎知識、專業(yè)知識、實務知識和技能技巧)、業(yè)務能力(理解力、判斷力、規(guī)劃力、開發(fā)力、表達力、交涉力、協(xié)調力、指導力、監(jiān)督力、統(tǒng)帥力、執(zhí)行力等)、素質能力(智力素質、體力素質、性格個性、態(tài)度、自我價值觀等)方面,善用學習渠道,比如培訓、同行交流、有經(jīng)驗的前輩指導、利用信息平臺、利用媒體、參加社團等進行潛能開發(fā)。提供幾點溫馨提示給已經(jīng)在工作中的朋友,不妨可以爭取組織資源,運用企業(yè)的培訓制度;尋找導師或接近權力核心層人物,參與組織學習,更新技能、態(tài)度;或是利用公司內部輪調制度,爭取橫向流動輪換崗位的機會,展開跨業(yè)學習,用以有效降低個人在學習上的投資成本。 
   
如何有效做好個人職業(yè)生涯規(guī)劃,筆者并不建議完全否定自己、否定過去,而應該以既有成就為基礎,確實評價個人特點和強項,并評估個人目標和現(xiàn)狀的差距,定位職業(yè)方向,重新認識自身的價值并使其增值以發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機遇,切記必須將個人事業(yè)與家庭聯(lián)系起來,才不會成為職業(yè)生涯發(fā)展上的不利變數(shù)。

就業(yè),就要先去考證,人才市場將實行就業(yè)準入制度
職業(yè)資格制度是《中共中央國務院關于深化教育推進素質教育的決定》指出,"在全社會實行學業(yè)和職業(yè)資格并重的制度"。職業(yè)資格制度是勞動就業(yè)制度的一項重要內容。它是指按照制定的職業(yè)技能標準或任職資格條件,通過認定的考核鑒定,對勞動者的技能水平或職業(yè)資格進行客觀公正、科學規(guī)范的評價和鑒定,對合格者授予相應的職業(yè)資格。范圍內通用,職業(yè)資格是勞動者求職、任職、開業(yè)的資格憑證,是用人單位招聘、錄用勞動者的主要依據(jù),也是境外就業(yè)、對外勞務合作人員辦理技能水平公證的有效證件。
《勞動法》第八章第六十九條規(guī)定:"確定職業(yè)分類,對規(guī)定的職業(yè)制定職業(yè)技能標準,實行職業(yè)資格制度,由經(jīng)過批準的考核鑒定負責對勞動者實施職業(yè)技能考核鑒定"?!堵殬I(yè)教育法》章第八條明確指出:"實施職業(yè)教育應當根據(jù)實際需要,同制定的職業(yè)分類和職業(yè)等級標準相適應,實行學歷文憑、培訓和職業(yè)資格制度"。這些法規(guī)確定了推行職業(yè)資格制度和開展職業(yè)技能鑒定的法律依據(jù)。
人力資源管理的 通向錦繡人生的之路!

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