ACCP5.0軟件工程師

北大青鳥ACCP 5.0軟件工程師課程介紹：
1、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)方面
學(xué)期的《使用SQL Server管理和查詢數(shù)據(jù)》，講解了創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)和數(shù)據(jù)庫(kù)表、使用SQL語(yǔ)句增加、修改和刪除和查詢數(shù)據(jù)，學(xué)習(xí)完成以后能夠操作數(shù)據(jù)庫(kù)，執(zhí)行基本的查詢。
《Oracle數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)象和數(shù)據(jù)查詢》為第二學(xué)年的免費(fèi)課時(shí)，講解了安裝和配置Oracle、SQL查詢、數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)象：視圖、索引、PL/SQL程序設(shè)計(jì)等內(nèi)容。
2、客戶端頁(yè)面技術(shù)方面
學(xué)期的《使用HTML語(yǔ)言開發(fā)商業(yè)站點(diǎn)》講解了使用頁(yè)面標(biāo)簽，并通過(guò)樣式表來(lái)增強(qiáng)頁(yè)面，同時(shí)還包括表單、框架和頁(yè)面布局、網(wǎng)站開發(fā)流程等內(nèi)容，完全是基于網(wǎng)站靜態(tài)頁(yè)面的內(nèi)容，到了第二學(xué)期的《JavaScript客戶端驗(yàn)證和頁(yè)面制作》課程，我們通過(guò)學(xué)習(xí)客戶端數(shù)據(jù)表單驗(yàn)證、使用對(duì)象來(lái)增強(qiáng)頁(yè)面動(dòng)態(tài)、頁(yè)面制作等技術(shù)，讓頁(yè)面產(chǎn)生豐富的動(dòng)態(tài)，網(wǎng)站的品質(zhì)。
3、Java技術(shù)方面
學(xué)期的《使用Java語(yǔ)言理解程序邏輯》是計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)的入門課程，主要講解了Java 基本語(yǔ)言語(yǔ)法、軟件程序的基本組成和要素、使用Eclips開發(fā)工具等，學(xué)習(xí)完成后會(huì)對(duì)程序設(shè)計(jì)有個(gè)基本的認(rèn)識(shí)，能夠運(yùn)用Java語(yǔ)言和思維邏輯把自己的想法通過(guò)程序語(yǔ)言表示出來(lái)；第二學(xué)期的《使用Java實(shí)現(xiàn)面向?qū)ο缶幊獭分v解了計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)為普遍和重要的思想：面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)方法，并且通過(guò)Java語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)這個(gè)做法，第二門Java課程在前兩門Java課程的基礎(chǔ)上，融合了數(shù)據(jù)庫(kù)、頁(yè)面技術(shù)，能夠完成一個(gè)類似于企業(yè)宣傳網(wǎng)站的、簡(jiǎn)單的瀏覽器/服務(wù)器模式的程序開發(fā)。
4、.NET技術(shù)方面
學(xué)期的《使用C#開發(fā)數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用程序》是學(xué)習(xí)程序設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)課程，講解的是傳統(tǒng)的基于客戶端/服務(wù)器的程序設(shè)計(jì)方式（類似于QQ、MSN、挖雷這樣的“需要安裝”、“帶窗口”的程序），這一類程序的開發(fā)集成度已經(jīng)很高了，主要是通過(guò)控件拖放的模式來(lái)實(shí)現(xiàn)，當(dāng)然本課程中將結(jié)合數(shù)據(jù)庫(kù)的內(nèi)容，來(lái)實(shí)現(xiàn)一些數(shù)據(jù)存儲(chǔ)和查詢，終能完成企業(yè)運(yùn)用中的MIS系統(tǒng)的開發(fā)，階段結(jié)束時(shí)還要使用該技術(shù)完成自己的QQ程序的設(shè)計(jì)。

適用對(duì)象：

ACCP課程專業(yè)的計(jì)算機(jī)教育背景，無(wú)IT基礎(chǔ)人士均可入學(xué)，只要具備較好學(xué)習(xí)能力和意志的，通過(guò)三個(gè)階段的認(rèn)真學(xué)習(xí)，均可掌握軟件工程師、軟件項(xiàng)目經(jīng)理的必備技能。ACCP是職業(yè)教育，不是學(xué)歷教育，而職業(yè)教育的本質(zhì)就是就業(yè)教育，學(xué)習(xí)的目標(biāo)就是為了就業(yè)，有助于就業(yè)的我們就學(xué)，無(wú)助于就業(yè)的我們就不學(xué)。在完善ACCP4.0的基礎(chǔ)上，2008年2月18日，ACCP5.0閃耀登場(chǎng)。正如以上所說(shuō)，以就業(yè)為導(dǎo)向是ACCP5.0課程根本、核心的特征。 ★想在IT業(yè)找工作的在校學(xué)生及畢業(yè)生 ★希望轉(zhuǎn)入IT業(yè)從事IT工作的在職人員 ★想繼續(xù)自身專業(yè)技能的IT行業(yè)人士 ★所有希望學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能，滿足相關(guān)IT應(yīng)用需求人員

使用教材：

ACCP 5.0專用教材

教師介紹：

多元的教學(xué)方式 　　豐富的多模式教學(xué)方式，先進(jìn)的多媒體教學(xué)方式，以及獨(dú)特的個(gè)性化設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)，將使學(xué)員的實(shí)際操作能力更強(qiáng)、管理經(jīng)驗(yàn)更豐富，更具競(jìng)爭(zhēng)性。 四個(gè)一教學(xué)方法（1＋1＋1＋1） 　　 課 教師講授基本概念，要求講深講透，引導(dǎo)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上自學(xué)第二課 學(xué)生在計(jì)算機(jī)機(jī)房上實(shí)驗(yàn)課，通過(guò)實(shí)驗(yàn)理解概念、理論知識(shí)第三課學(xué)生通過(guò)計(jì)算機(jī)在線課程，進(jìn)行自學(xué)、自問(wèn)、自解、自判等過(guò)程，充分培養(yǎng)自己解決問(wèn)題的能力第四課 學(xué)員提出自學(xué)中遇到的問(wèn)題，教師組織討論和解答，并引導(dǎo)學(xué)生深入理解，達(dá)到總結(jié)的目的　　四個(gè)一的教學(xué)模式打破傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)教育觀念，更強(qiáng)調(diào)學(xué)員的動(dòng)手實(shí)踐能力，學(xué)員步入工作崗位后上手能力更強(qiáng)，更加滿足了IT業(yè)對(duì)人才的需求。

咨詢熱線：0512-o:p>

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