臨平新東方高考英語(yǔ)暑假（個(gè)性化1對(duì)6）

• 上課地點(diǎn)：

• 報(bào)到時(shí)間：

• 不用報(bào)到

• 課程簡(jiǎn)介：

• 對(duì)高考英語(yǔ)知識(shí)做高度總結(jié)歸納式的講解，以講授高考重要知識(shí)點(diǎn)點(diǎn)與常見典型題目為主。梳理知識(shí)體系，讓學(xué)生在高考一輪復(fù)習(xí)中占得先機(jī)。享受獨(dú)到的優(yōu)能課程服務(wù)體系。嚴(yán)格的考勤管理，以學(xué)員為中心的課堂管理機(jī)制，針對(duì)性的課后訓(xùn)練。更多的增值服務(wù)等待學(xué)員家長(zhǎng)來(lái)親身體驗(yàn)。

• 適合人群：

• 1、英語(yǔ)中等或中等偏下的高二升高三學(xué)員
  2、想鞏固課程知識(shí)，在高考一輪復(fù)習(xí)中起步的學(xué)員。

• 教學(xué)目標(biāo)：

• 1、了解整個(gè)高考英語(yǔ)的知識(shí)體系
  2、初步掌握高考英語(yǔ)中的知識(shí)
  3、做好高考一輪復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備工作

• 授課內(nèi)容：

• "第1次課 【閱讀】依托前一年高考閱讀講解閱讀題型，：故事類；文化類；人物傳記類
  第2次課 【閱讀】依托前一年高考閱讀講解閱讀題型，：廣告類；社會(huì)生活類；科普知識(shí)類
  第3次課 【閱讀】依托前一年高考閱讀講解長(zhǎng)難句專題1
  第4次課 【閱讀】依托前一年高考閱讀講解長(zhǎng)難句專題2
  第5次課 【閱讀】依托前一年高考閱讀講解閱讀詞匯句型1
  第6次課 【閱讀】依托前一年高考閱讀講解閱讀詞匯句型2
  第7次課 【完型】依托前一年高考完型講解完形填空題型和
  第8次課 【完型】依托前一年高考完型講解完形填空
  第9次課 【完型】完型填空必備詞匯辨析1
  第10次課 【完型】完型填空必備詞匯辨析2
  第11次課 【完型】前一年高考完型填空練習(xí)與講解：記敘類；夾敘夾議類
  第12次課 【完型】前一年高考完型填空練習(xí)與講解：議論類；說(shuō)明類
  第13次課 【詞匯語(yǔ)法】必修一到必修三詞匯講解及高考運(yùn)用
  第14次課 【詞匯語(yǔ)法】必修四到選修六詞匯講解及高考運(yùn)用
  第15次課 【詞匯語(yǔ)法】高中語(yǔ)法講解及前一年高考分析：名詞和冠詞；形容詞和副詞；代詞；連詞和介詞；動(dòng)詞和短語(yǔ)動(dòng)詞
  第16次課 【詞匯語(yǔ)法】高中語(yǔ)法講解及前一年高考分析：非謂語(yǔ)動(dòng)詞；動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)
  第17次課 【詞匯語(yǔ)法】高中語(yǔ)法講解及前一年高考分析：狀語(yǔ)從句；定語(yǔ)從句；名詞性從句；
  第18次課 【詞匯語(yǔ)法】高中語(yǔ)法講解及前一年高考分析：情態(tài)動(dòng)詞和虛擬語(yǔ)氣；數(shù)詞與主謂一致；特殊句式；情景交際
  第19次課 【寫作改錯(cuò)】高中寫作常見錯(cuò)誤分析：不一致（主謂不一致；數(shù)的不一致；時(shí)態(tài)不一致；代詞不一致）；句子不完整；詞性誤用；指代不清；措辭；累贅；不連貫
  第20次課 【寫作改錯(cuò)】高考寫作詞、長(zhǎng)難句專題
  第21次課 【寫作改錯(cuò)】高中寫作常用句型專題，各文體謀篇寫作：話題類；書信類
  第22次課 【寫作改錯(cuò)】高中寫作常用句型專題，各文體謀篇寫作：圖表類；圖畫類；演講稿
  第23次課 【寫作改錯(cuò)】高考改錯(cuò)類型分析及專項(xiàng)練習(xí)：名詞單復(fù)數(shù)；正確選用從句引導(dǎo)詞以及引導(dǎo)詞的誤加和漏用；and， but， or， so 等幾個(gè)表示并列、轉(zhuǎn)折、選擇、因果等關(guān)系的連詞的正確使用；正確使用非謂語(yǔ)動(dòng)詞
  第24次課 【寫作改錯(cuò)】高考改錯(cuò)類型分析及專項(xiàng)練習(xí)：形容詞和副詞比較等級(jí)的誤用及形容詞與副詞的混用；冠詞的誤加和漏用及不定冠詞、定冠詞和零冠詞的用法；介詞；動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)；主謂一致"

• 課程特色：

• "寒假班：學(xué)習(xí)學(xué)校進(jìn)度，并對(duì)同步課程進(jìn)行趣味拓展
  春季班: 學(xué)習(xí)進(jìn)度與學(xué)校進(jìn)度相比有性，使學(xué)員掌握一定的學(xué)習(xí)方法和技巧。
  30人：電話反饋（詳細(xì)告知上課進(jìn)度、作業(yè)、上課表現(xiàn)、積極性、知識(shí)點(diǎn)缺陷）、開班期中期末、家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校試卷分析
  18人黃金班：電話反饋（詳細(xì)告知上課進(jìn)度、作業(yè)、上課表現(xiàn)、積極性、知識(shí)點(diǎn)缺陷）、開班期中期末、家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校試卷分析、專屬學(xué)員檔案、網(wǎng)絡(luò)反饋、佳句背誦
  18人尖子生班：學(xué)生程度普遍較好，電話反饋（詳細(xì)告知上課進(jìn)度、作業(yè)、上課表現(xiàn)、積極性、知識(shí)點(diǎn)缺陷）、開班期中期末、家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校試卷分析、專屬學(xué)員檔案、網(wǎng)絡(luò)反饋、佳句背誦"

• 開班規(guī)律：

• 暑假開設(shè)走讀班

• 其他：

• 此授課內(nèi)容僅做參考，具體的課程安排會(huì)根據(jù)實(shí)際情況做調(diào)整。