課程詳情
課程設(shè)置
時(shí)長：28 小時(shí)
適合學(xué)員
2- 5年級學(xué)員。
什么是形體與發(fā)聲課程
形體與發(fā)聲課程是陽光喔的經(jīng)典作文系列口語模塊的下設(shè)課程。課程具備化的學(xué)習(xí)模式、原創(chuàng)的情境設(shè)計(jì)、豐富的課堂選擇的特點(diǎn)，通過分析環(huán)境、結(jié)合自我個(gè)性、形體展現(xiàn)、語言展現(xiàn)等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生深入了解各種行為習(xí)慣背后的含義。同時(shí)塑造得體的儀態(tài)，培養(yǎng)高雅的氣質(zhì)，學(xué)生自然表達(dá)的能力。
為什么要學(xué)習(xí)形體與發(fā)聲課程
1、專業(yè)人士認(rèn)為：口語表達(dá)能力是語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。口語好，則語文學(xué)習(xí)事半功倍；
2、傳統(tǒng)語文教學(xué)及檢測方法忽略了學(xué)生的口語表達(dá)能力，口語表達(dá)得不到有效；
3、從孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展來看，善于交流、表達(dá)能力的人更容易成為社會(huì)精英；
4、形體與發(fā)聲課程順應(yīng)社會(huì)對人才的需求，符合低年級孩子的學(xué)習(xí)、心理特點(diǎn)；
形體與發(fā)聲課程怎么學(xué)
【分析環(huán)境】從根本上啟發(fā)，讓學(xué)生了解特定環(huán)節(jié)下，社會(huì)對角色提出的要求；
【結(jié)合個(gè)性】合理設(shè)計(jì)情境，引導(dǎo)學(xué)生自我分析，結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)、性格優(yōu)劣勢，確定在特定環(huán)境中自己的個(gè)性表現(xiàn)空間；
【形體指導(dǎo)】精彩的講解和演示，教會(huì)學(xué)生如何在各個(gè)場合做到舉止得體、禮儀到位；
【語言指導(dǎo)】獨(dú)特深刻的語言呈現(xiàn)，幫助學(xué)生注意并修正自我的語言、語音和語調(diào)；
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