日語(yǔ)1對(duì)1課程（VIP）

招生對(duì)象：所有學(xué)日語(yǔ)的人群

學(xué)習(xí)地點(diǎn)：上?？偛俊?/p>

精挑教材，考輔，成就高！課程使用教材

• 新日本語(yǔ)初級(jí)(第1冊(cè))

  內(nèi)容簡(jiǎn)介：《新日本語(yǔ)教程  初級(jí)》第1冊(cè)按照日語(yǔ)能力4級(jí)即N5水平的出題要求編寫(xiě)。全書(shū)通過(guò)介紹主人公王海文去日本進(jìn)修實(shí)習(xí)的故事，圍繞小王在日本的工作、學(xué)習(xí)和生活的情況，介紹日本的文化和風(fēng)土人情。通過(guò)學(xué)習(xí)，要求學(xué)習(xí)者達(dá)到具備運(yùn)用日語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單交流的能力。

• 第1?N1（活頁(yè)版）

  模擬，精辟解析??！
  ?“親切”的題型，做題從容不迫
  ?“親和”的發(fā)音，聽(tīng)力淡定自如
  ?“精備”的解析，解題思路
  ?“精良”的演習(xí)，運(yùn)籌帷幄

• 第1?N2（活頁(yè)版）

  模擬，精辟解析！
  ?“親切”的題型，做題從容不迫
  ?“親和”的發(fā)音，聽(tīng)力淡定自如
  ?“精備”的解析，解題思路
  ?“精良”的演習(xí)，運(yùn)籌帷幄

• N1試題

  題型、題量等與能力出題基準(zhǔn)完全吻合。讓考生熟悉和適應(yīng)新題型，對(duì)的概貌和細(xì)節(jié)都了然于胸，性較強(qiáng)。

• 新日本語(yǔ)初級(jí)(第2冊(cè))

  內(nèi)容簡(jiǎn)介：《新日本語(yǔ)教程  初級(jí)》第2冊(cè)按照日語(yǔ)能力3級(jí)即N4水平的出題要求編寫(xiě)。全書(shū)通過(guò)介紹主人公田中耕治在中國(guó)的工作經(jīng)歷，以比較的方式介紹了中日文化，并貫穿介紹了中國(guó)的幾個(gè)主要城市。學(xué)習(xí)者通過(guò)學(xué)習(xí)，能過(guò)對(duì)中日兩國(guó)的文化有一個(gè)初步的比較和理解，并能夠運(yùn)用日語(yǔ)簡(jiǎn)單地介紹中國(guó)的風(fēng)土人情。通過(guò)學(xué)習(xí)，要求學(xué)習(xí)者具備運(yùn)用日語(yǔ)就較廣泛話(huà)題進(jìn)行交流的能力，并能夠運(yùn)用日語(yǔ)簡(jiǎn)單介紹中國(guó)。

• 新日本語(yǔ)中級(jí)(第1冊(cè))

  《新日本語(yǔ)教程  中級(jí)》冊(cè)以主人公李興及若干日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生找工作、進(jìn)日企、參加培訓(xùn)、實(shí)際工作等一連串活動(dòng)為主線(xiàn)，以敘述、書(shū)寫(xiě)、對(duì)話(huà)等方式，直接或間接地體現(xiàn)因中日兩國(guó)文化的差異所帶來(lái)的語(yǔ)言表達(dá)上的特點(diǎn)。語(yǔ)言知識(shí)方面，在突出N3-N2級(jí)詞匯以及包括敬語(yǔ)在內(nèi)的語(yǔ)法要點(diǎn)的同時(shí)，還配置了以理解為目的的解說(shuō)和提示，并輔以大量的練習(xí)題。

• N2試題

  題型、題量等與能力出題基準(zhǔn)完全吻合。讓考生熟悉和適應(yīng)新題型，對(duì)的概貌和細(xì)節(jié)都了然于胸，性較強(qiáng)。

• 新日本語(yǔ)中級(jí)(第2冊(cè))

  《新日本語(yǔ)教程  中級(jí)》第2冊(cè)扼要敘述了李興被公司派往日本進(jìn)修，親身體驗(yàn)日本社會(huì)的過(guò)程。全書(shū)分為春夏秋冬四大部分，穿插生活、工作實(shí)踐的內(nèi)容，有理論學(xué)習(xí)，也有實(shí)際觀(guān)察，透過(guò)李興的所見(jiàn)所聞?wù)凵涑霎?dāng)今日本的種種社會(huì)現(xiàn)象。語(yǔ)言方面，在不斷出現(xiàn)新的N3-N2級(jí)詞匯、語(yǔ)法要點(diǎn)的同時(shí)，螺旋式地再現(xiàn)第1冊(cè)的，旨在使學(xué)習(xí)者打下扎實(shí)的日語(yǔ)基礎(chǔ)。

• 新日本語(yǔ)(第1冊(cè))

  《新日本語(yǔ)教程  》（全2冊(cè)）共分8大單元，分別從日本的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境、教育、生活、科技、文化、體育等方面例舉出24個(gè)主題，介紹了現(xiàn)代日本社會(huì)具有代表性的現(xiàn)象和問(wèn)題，為學(xué)生理解現(xiàn)代日本提供了較豐富的信息和素材?！缎氯毡菊Z(yǔ)教程  》第1冊(cè)共分“日本現(xiàn)代社會(huì)的年輕人”“新能源、新資源”“大眾文化”“化的體育運(yùn)動(dòng)”4大單元12課。

• 新日本語(yǔ)(第2冊(cè))

  《新日本語(yǔ)教程  》（全2冊(cè)）共分8大單元，分別從日本的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境、教育、生活、科技、文化、體育等方面例舉出24個(gè)主題，介紹了現(xiàn)代日本社會(huì)具有代表性的現(xiàn)象和問(wèn)題，為學(xué)生理解現(xiàn)代日本提供了較豐富的信息和素材?！缎氯毡菊Z(yǔ)教程 》(第2冊(cè))共分“經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)”“教育新課題”“社會(huì)生活”“科學(xué)與技術(shù)”4大單元12課。每課由課文、說(shuō)明(詞匯、表現(xiàn)、文法）、練習(xí)構(gòu)成。練習(xí)部分充分采納新的題型模式，分層次、分梯度地為學(xué)生自主學(xué)習(xí)與教師課堂講評(píng)提供材料和線(xiàn)索。