意大利語(yǔ)適合對(duì)象

1. 意大利語(yǔ)或發(fā)音掌握不牢固的同學(xué)。
2. 喜歡意大利文化、意大利風(fēng)景、音樂等，想要學(xué)習(xí)意大利語(yǔ)的同學(xué)。
3. 想進(jìn)意大利企業(yè)工作或已在意大利企業(yè)，希望通過意大利語(yǔ)水平獲得升職加薪的同學(xué)。
4. 自學(xué)過其他系列基礎(chǔ)教材，但希望通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)達(dá)到專業(yè)意大利語(yǔ)水平的同學(xué)。
5. 希望順利通過意大利語(yǔ)的同學(xué)。

6. 想去意大利留學(xué)的同學(xué)。

意大利語(yǔ)教材

川外意大利語(yǔ)常用的意大利語(yǔ)教材有兩種：《新視線意大利語(yǔ)》《意大利語(yǔ)教程》，我們會(huì)依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)意大利語(yǔ)原因的不同而用不同的教材，力求您所使用的教材是適合您的教材！

意大利語(yǔ)學(xué)習(xí)成果

意大利語(yǔ)初級(jí)入門課程（A1）：

適合意大利語(yǔ)基礎(chǔ)，或已自學(xué)過一段時(shí)間，但想系統(tǒng)地進(jìn)行意大利語(yǔ)學(xué)習(xí)的學(xué)員。

學(xué)習(xí)內(nèi)容和程度：

達(dá)到歐標(biāo)A1水平。

1.語(yǔ)音：掌握意大利語(yǔ)語(yǔ)音的發(fā)音規(guī)則和拼寫方式，達(dá)到語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基本正確。

2.詞匯：掌握初級(jí)常用詞匯個(gè)及日常用語(yǔ)；能閱讀和理解簡(jiǎn)單的短文。

3.語(yǔ)法：基本掌握意大利語(yǔ)基礎(chǔ)語(yǔ)法，如名詞、形容詞的性和數(shù)，冠詞，代詞的基本用法；常用動(dòng)詞的變位和主要時(shí)態(tài)等。

4.交流：能聽懂簡(jiǎn)單的意大利語(yǔ)對(duì)話，能用學(xué)過的詞匯、句型和語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的溝通。

意大利語(yǔ)A2課程：

適合已學(xué)習(xí)意大利語(yǔ)初級(jí)上（A1）課程，掌握詞匯1000字以上。

學(xué)習(xí)內(nèi)容和程度：

能夠表達(dá)同意與異議、拒絕與接受、喜歡與厭惡，表達(dá)道歉、感謝、愿望與贊美，征求意見、要求解釋等。初步了解意大利語(yǔ)和地區(qū)文化，如意大利節(jié)日、交通、品等。

意大利語(yǔ)B1課程：

適合已學(xué)習(xí)意大利語(yǔ)初級(jí)課程，掌握詞匯2000字以上，或已通過意大利語(yǔ)初級(jí)的學(xué)員。

學(xué)習(xí)內(nèi)容和程度：

通過此課程，能用清楚并標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)言闡述有關(guān)工作、學(xué)?；驉酆玫仁煜ぴ掝}談話的基本要點(diǎn)。在國(guó)外旅行時(shí)能自如地應(yīng)對(duì)可能發(fā)生的一般情況。在談到感興趣和熟悉的話題時(shí)，能簡(jiǎn)明、連貫地表達(dá)自己的意思。能講述經(jīng)歷事件或描述夢(mèng)想、希望和目標(biāo)，并簡(jiǎn)要地闡述和論證計(jì)劃或意見。

意大利語(yǔ)B2課程：

適合已有意大利語(yǔ)B1水平,希望通過意大利語(yǔ)B2或更高水平的學(xué)員,或希望到意大利留學(xué)的學(xué)員。

學(xué)習(xí)內(nèi)容和程度：

通過此課程，能理解比較復(fù)雜的書面語(yǔ)言中實(shí)際和抽象題材的主要意思，并且能夠在自己的專業(yè)范圍內(nèi)，積極參加技術(shù)性討論，可以在對(duì)話中毫不費(fèi)力的情況下與英語(yǔ)為母語(yǔ)的對(duì)話者交談，在交談中能夠自然、流利地表達(dá)自己的意見。對(duì)廣泛的題材能寫出清楚、詳盡的文件。有能力討論時(shí)事新聞并分析出特定情況的利弊

意大利語(yǔ)的就業(yè)前景

　　有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，每年中國(guó)各類留學(xué)人員近三成選擇到歐盟留學(xué)。歐盟現(xiàn)今已成為上具影響的區(qū)域一體化組織。截止2009年，歐盟現(xiàn)有27個(gè)成員國(guó)，人口近五億，其中，英國(guó)、法國(guó)、德國(guó)為很早對(duì)中國(guó)開放的留學(xué)，而意大利、荷蘭、愛爾蘭、西班牙以及北歐四國(guó)(丹麥、挪威、瑞典、芬蘭)對(duì)中國(guó)開放留學(xué)較晚，成為新興的留學(xué)熱門。因此，自2008年開始，赴新興熱門留學(xué)的中國(guó)學(xué)生每年都有的增長(zhǎng)。據(jù)報(bào)道，意大利和研究部日前在對(duì)2007年度、2008年度各高等院校的學(xué)生調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，2007至2008學(xué)年意大利高等院校招收的外國(guó)學(xué)生約為4.9萬(wàn)人，占在校人數(shù)的3.2。

　　其中，在意大利就讀的這4.9萬(wàn)名學(xué)生中，約有5000人是出生在意大利的第二代外國(guó)移民。因此，意大利高等學(xué)府實(shí)際上只有4.3萬(wàn)人是真正意義上的外國(guó)學(xué)生，在這些學(xué)生中有4.1萬(wàn)人是非歐盟或者新入盟的留學(xué)生。

　　聯(lián)合國(guó)教科文組織數(shù)據(jù)顯示，早在2007年，法國(guó)吸引外國(guó)留學(xué)生人數(shù)就已達(dá)到24.6萬(wàn)，德國(guó)20.6萬(wàn)人，英國(guó)35萬(wàn)人，人滿為患的趨勢(shì)明顯。很多渴望留學(xué)歐洲的學(xué)子把目光放到了意大利這樣一個(gè)歐洲強(qiáng)國(guó)身上，但早在2006年之前，意大利高等教育不對(duì)中國(guó)開放，且意大利高等學(xué)府無(wú)法吸引外國(guó)學(xué)生的主要原因是缺乏對(duì)非歐盟的宣傳力度且限制非歐盟的外國(guó)留學(xué)生人數(shù);以及意大利語(yǔ)作為小語(yǔ)種對(duì)的推廣不夠，導(dǎo)致語(yǔ)言不通。但隨著中意兩國(guó)從2005年開始簽訂互認(rèn)學(xué)歷和執(zhí)行針對(duì)中國(guó)留學(xué)生的“馬可波羅留學(xué)計(jì)劃”后，越來越多的中國(guó)留學(xué)生進(jìn)入了意大利的高等學(xué)府進(jìn)行深造。逐漸從2008年開始一股小語(yǔ)種留學(xué)熱在全中國(guó)升溫!2009年歐盟針對(duì)碩士留學(xué)的“伊拉斯姆ERASMUS計(jì)劃”已正式進(jìn)入第二期，在該計(jì)劃下，留學(xué)生至少能夠在兩個(gè)歐洲學(xué)習(xí)，參與聯(lián)合研究項(xiàng)目，同時(shí)，該計(jì)劃為中國(guó)學(xué)生提供875個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金名額。

　　意大利留學(xué)之所以受到越來越多中國(guó)學(xué)子的青睞，主要原因是意大利這個(gè)的高等教育質(zhì)量認(rèn)可，在500強(qiáng)的中，意大利的很多高等院校榜上有名，其中不乏比牛津、劍橋等老牌還古老和的博羅尼亞、羅馬一大、比薩等。此外，意大利高等院校提供了很多特色的專業(yè)項(xiàng)目，不但特點(diǎn)突出，而且擁有極高的專業(yè)水平。如藝術(shù)類專業(yè)，設(shè)計(jì)類專業(yè)、理工類專業(yè)，且商科、經(jīng)濟(jì)、醫(yī)學(xué)、法律等專業(yè)在也都擁有舉足輕重的地位。除這些特色專業(yè)，很多中國(guó)學(xué)生是出于學(xué)習(xí)語(yǔ)言的目的到意大利留學(xué)，通過學(xué)習(xí)意大利語(yǔ)這門“小語(yǔ)種”，意大利留學(xué)畢業(yè)的中國(guó)學(xué)生往往受到國(guó)內(nèi)外企業(yè)的青睞，而事實(shí)也證明，擁有“小語(yǔ)種”語(yǔ)言能力的人才往往在國(guó)內(nèi)極為搶手，數(shù)據(jù)顯示，意大利留學(xué)回來的學(xué)生就業(yè)率和薪酬水平都處于同期生就業(yè)群體的高水平。

川外意大利語(yǔ)全日制班

開班時(shí)間：寒假?暑假

課程表：周一到周五早上9::30或下午13::30

課程備注：

●    小班授課，充分練習(xí)

●    互動(dòng)式教學(xué)，明顯

●    有經(jīng)驗(yàn)教師授課，教學(xué)質(zhì)量

川外意大利語(yǔ)周末班

報(bào)名時(shí)間：滾動(dòng)開班，學(xué)會(huì)為止

課程表：周六周日早上9::30

課程備注：

●    小班授課，充分練習(xí)

●    互動(dòng)式教學(xué)，明顯

●    有經(jīng)驗(yàn)教師授課，教學(xué)質(zhì)量

川外意大利語(yǔ)一對(duì)一班

學(xué)習(xí)內(nèi)容和程度：

單獨(dú)授課, 個(gè)性化教學(xué),按個(gè)人水平設(shè)置教學(xué)計(jì)劃，上課時(shí)間根據(jù)老師和學(xué)生方便約定 。

使用教材：

上課前先由教師評(píng)估你的意大利語(yǔ)水平，如現(xiàn)有教材不適合你，可根據(jù)需要，由教師陪同你外出購(gòu)買教材，然后為你選編其內(nèi)容備課。

報(bào)名時(shí)間：滾動(dòng)開班，學(xué)會(huì)為止

上課時(shí)間：由學(xué)生而定，隨時(shí)可以上課

課程備注：

●    一對(duì)一授課，時(shí)間靈活

●    互動(dòng)式教學(xué)，明顯

●    有經(jīng)驗(yàn)教師授課，教學(xué)質(zhì)量

川外意大利語(yǔ)班

報(bào)名時(shí)間：滾動(dòng)開班，學(xué)會(huì)為止

上課時(shí)間：a.小班上課：由報(bào)名學(xué)生協(xié)商而定

            b.一對(duì)一上課：由學(xué)生而定

課程備注：

●    小班授課，充分練習(xí)

●    互動(dòng)式教學(xué)，明顯

●    有經(jīng)驗(yàn)教師授課，教學(xué)質(zhì)量

川外外教口語(yǔ)班

意大利語(yǔ)互動(dòng)口語(yǔ)課程：

適合意大利語(yǔ)A2以上水平

學(xué)習(xí)內(nèi)容和程度：

口語(yǔ)課程是全意大利語(yǔ)授課的，目的是創(chuàng)造一個(gè)純意大利語(yǔ)的環(huán)境訓(xùn)練學(xué)生的聽說能力。

純口語(yǔ)練習(xí)交流為主，每節(jié)課都是一個(gè)全新的話題。

關(guān)鍵句型反復(fù)運(yùn)用，原版彩圖教材生動(dòng)有趣。情景對(duì)話，角色扮演外教連續(xù)發(fā)問，引導(dǎo)學(xué)生說話。

糾正語(yǔ)音，語(yǔ)調(diào)，句子，訓(xùn)練學(xué)生對(duì)知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用。

報(bào)名時(shí)間：滾動(dòng)開班，學(xué)會(huì)為止

上課時(shí)間：a.小班上課：由報(bào)名學(xué)生協(xié)商而定

          b.一對(duì)一上課：由學(xué)生而定

課程備注：

●    小班授課，充分練習(xí)

●    互動(dòng)式教學(xué)，明顯

●    有經(jīng)驗(yàn)教師授課，教學(xué)質(zhì)量