課程：

現(xiàn)在的公司與企業(yè)對人才的招聘以近乎苛刻，在這樣的情況下，作為求職者應(yīng)該深深地明白：要成為復合型人才才能在競爭中立于不敗之地。Pro/ENGINEER（簡稱Pro/e）是由美國PTC公司推出的一套博大精深的三維CAD/CAM參數(shù)化軟件系統(tǒng)，其內(nèi)容涵蓋了產(chǎn)品從概念設(shè)計、工業(yè)造型設(shè)計、三維模型設(shè)計、分析計算、動態(tài)模擬與仿真、工程圖輸出，到生產(chǎn)加工成品的全過程，其中還包含了大量的電纜及管道布線、模具設(shè)計與分析等實用模塊，應(yīng)用范圍涉及航空、汽車、機械、數(shù)控（NC）加工、電子等諸多領(lǐng)域。由于Pro/ENGINEER具有強大而的功能，因此幾乎成為三維CAD/CAM領(lǐng)域的一面旗幟和標準。

由于現(xiàn)在高學歷人才的大量涌入使得用人單位的條件更是變本加厲，為此我們?yōu)槟闾峁?*的技術(shù)培訓，大限度的滿足用人單位對職業(yè)與**人才的多樣化需求，同時針對學員因材施教，及可以讓你學常人所能亦可以開發(fā)自身之，體現(xiàn)學員獨特之魅力。堅持以市場需求為標準，以提員實踐能力為根本目標，使學員成為高技能、高職位、高薪酬的技能型**人才，在事業(yè)中游刃有余大展宏圖。

復合的**設(shè)置:

（1）把脈企業(yè)的用人需求：在創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)中，除了要掌握平面設(shè)計技術(shù)，還要掌握網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)站設(shè)計技術(shù)，了解基于網(wǎng)站開發(fā)技術(shù)。我們開設(shè)的網(wǎng)頁設(shè)計**，就是把流行的設(shè)計技術(shù)與當前創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)緊密結(jié)合起來。

（2）企業(yè)項目貫穿教學：學員在學習和項目環(huán)節(jié)，體驗網(wǎng)頁設(shè)計設(shè)計師工作的全過程。

（3）職業(yè)素質(zhì)和就業(yè)素質(zhì)：在課程體系中，我們實現(xiàn)技術(shù)知識和企業(yè)素質(zhì)結(jié)合的培養(yǎng)體系，提員的就業(yè)競爭力。

入學條件：

初中,高中,大專及以上文化程度，在職人員均可報名

授課方式：

采用小班教學，每班5到15人，老師上課采用聯(lián)系實際的電子教案案例+課程視頻錄制方式教學(PMT教學方式)，免除學生聽不懂，學不會的后顧之憂。

Pro/E造型班

選擇新科-卓銳的八大理由：

一、深厚的教育背景。十年專注，只為圓你一個學習夢，從2005年創(chuàng)建至今，已經(jīng)發(fā)展成為蘇州地區(qū)規(guī)模大的綜合性教育服務(wù)商，十年的辦學經(jīng)驗，學員人數(shù)，，學校規(guī)模在蘇州市。

二、師資力量雄厚。所有講師均曾有多年大型網(wǎng)站美術(shù)設(shè)計、開發(fā)及管理經(jīng)驗，**設(shè)計與豐富教學經(jīng)驗等集于一身。

三、務(wù)實的課程體系。以技術(shù)為基礎(chǔ)，結(jié)合學歷做，以直接的企業(yè)項目作為教學內(nèi)容，能力與學歷兩不誤。

四、科學的教學方法。教學模式采用“PMT教學法”，采用聯(lián)系實際的PPT全新案例電子教案、配套現(xiàn)場上課的案例視頻，學生分組實踐，以企業(yè)真實設(shè)計項目訓練提員的團隊合作能力及項目設(shè)計經(jīng)驗。

五、準確有效的培訓目標。面向企業(yè)急需人才崗位定向培養(yǎng)，實用、有效、快捷。

六、實用的職業(yè)素質(zhì)教育。對學員提供個性化的指導，規(guī)劃你的職業(yè)生涯，就業(yè)不迷茫。

七、多渠道的就業(yè)。直接就業(yè)與企業(yè)實習相結(jié)合，就業(yè)不發(fā)愁。

八、“學歷＋就業(yè)”雙重，畢業(yè)同時頒發(fā)新科卓銳教育職業(yè)培訓，參加成人高考、自學，可獲得承認的大專、本科學歷。