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 培訓(xùn)前景：
ABAQUS 是一套功能強大的工程模擬的有限元軟件，其解決問題的范圍從相對簡單的線性分析到許多復(fù)雜的非線性問題。 ABAQUS 包括一個豐富的、可模擬任意幾何形狀的單元庫。并擁有各種類型的材料模型庫，可以模擬典型工程材料的性能，其中包括金屬、橡膠、子材料、復(fù)合材料、鋼筋混凝土、可壓縮超彈性泡沫材料以及土壤和巖石等地質(zhì)材料。作為通用的模擬工具， ABAQUS 除了能解決大量結(jié)構(gòu)（應(yīng)力 / 位移）問題，還可以模擬其他工程領(lǐng)域的許多問題，例如熱傳導(dǎo)、質(zhì)量擴散、熱電耦合分析、聲學分析、巖土力學分析（流體滲透 / 應(yīng)力耦合分析）及壓電介質(zhì)分析。
中級與初級的培訓(xùn)差別：
中級培訓(xùn)與初級培訓(xùn)的區(qū)別：初級主要是針對有限元軟件基礎(chǔ)知識做培訓(xùn)，主要目標是讓學生了解此軟件的主要功能、各個模塊的功能、模型分析前處理如何實現(xiàn)、如何設(shè)置分析作業(yè)、如何對分析結(jié)果進行處理等；中級培訓(xùn)主要是在初級的基礎(chǔ)上，利用軟件對不同領(lǐng)域的內(nèi)容進行分析，如在機械領(lǐng)域的應(yīng)用：結(jié)構(gòu)靜力學分析；接觸分析；熱分析；流固耦合分析等不同方面的應(yīng)用。
培訓(xùn)內(nèi)容：
1、 有限元基礎(chǔ)理論
2、 ABAQUS有限元軟件的介紹
3、 ABAQUS軟件中幾何模型的建立
4、 ABAQUS軟件中網(wǎng)格的劃分
5、 ABAQUS軟件中邊界條件的添加
6、 ABAQUS軟件求解器的介紹
7、 有限元模型的分析
8、 ABAQUS軟件后處理
ABAQUS軟件中實例分析
學習的技巧經(jīng)驗：
有限元軟件是理論與經(jīng)驗高度融合的計算軟件，初學者剛接觸軟件時，可從理論知識、軟件操作、實際案例分析三大塊入手。理論知識方面，需要了解基礎(chǔ)的力學知識，如理論力學和材料力學，若有靜力可了解下彈性力學，塑性力學，熱力學等學科知識。軟件學習方面，要多練習，合理的提出疑問，然后對這些疑問有針對性的一一解決。有限元分析的目的更重要的是指導(dǎo)工程實踐，所以任何脫離工程實際的分析都是沒有意義的，無論是受力分析還是加載等軟件設(shè)置都要建立在實際工程基礎(chǔ)上，太多的簡化和軟件本來能夠?qū)崿F(xiàn)的確簡化了這些都是造成有限元分析結(jié)果不準確的原因。同一個結(jié)構(gòu)，不同人分析的結(jié)果確不同，原因就在于使用者的理論與軟件水平不同，有限元軟件只是個計算工具。
所以，有限元軟件對于有一定設(shè)計工程經(jīng)驗的人學習起來很容易的。在網(wǎng)絡(luò)普及的時代，自學完全可以解決問題，但是由于有限元的特殊性，軟件自學是需要花費一定的時間的，一對一式講解的目的在于掌握有限元分析技術(shù)的核心，不單單是軟件的操作，還涵蓋了常用的理論基礎(chǔ)知識，軟件操作經(jīng)驗，工程案例分析經(jīng)驗的內(nèi)容，短時間內(nèi)達到從入門到的目的。報大班幾十個人學習的本質(zhì)只是練習軟件操作，無法將初學者的疑問與講師充分的溝通，更談不上學以致用了。 入門容易難，這是有限元軟件的共性，而這一難點主要是集中在理論、軟件操作、工程經(jīng)驗三者的融會貫通，當這一點做到的時候，入門早已經(jīng)變?yōu)榱恕?br/>教學模式：
軟件培訓(xùn)采用“一對一”式教學（而非10幾人次的大班制講解），學員隨時可與講師問題交流，融匯貫通，并可攜帶實際案例，學以致用，學不會退還全部學費，從基礎(chǔ)入門到高端分析的內(nèi)容深入覆蓋，理論講解---軟件操作---經(jīng)驗傳授---三位一體。
集中面授，一對一講解模式；適合于想要掌握軟件分析技術(shù)的工程技術(shù)人員；

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