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中外教，互動式教學(xué)。滾動開班，隨到隨學(xué)。。

【考核認(rèn)證】 公共英語PETS-1級

【課程目標(biāo)】  

        使學(xué)員能掌握英語基本的語音、語法知識，掌握1500個常用詞匯，能閱讀和聽懂簡

易的英語材料，進(jìn)行簡單的口語問答和對話，能寫比較簡單的英語便條、信件等，結(jié)業(yè)

后相當(dāng)于PETS-1水平。

【教學(xué)特點】

        解決成人學(xué)習(xí)英語的幾大困難：發(fā)音不準(zhǔn)、語法薄弱、詞匯匱乏、金口難開、聽力

障礙

【教學(xué)內(nèi)容】

       口語：   本階段主要針對中國學(xué)生受方言影響而出現(xiàn)發(fā)正確音難、開口難的問題，通

過本階段的學(xué)習(xí)可以塑造您的發(fā)音。共設(shè)12個單元，每次學(xué)習(xí)4個音標(biāo)，逐步掌握48

個音標(biāo)的正確發(fā)音規(guī)則和技巧。糾正學(xué)生的棘手發(fā)音問題，配合單詞的訓(xùn)練，

此外，還穿插如“She has a big mouth.”（她很多嘴）、“Just between you and me.”（這是我

們之間的秘密）等日?？谡Z，大限度的激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣。簡單地道發(fā)音、自信準(zhǔn)

確讀單詞、字正腔圓對話，幫助學(xué)員打好英語口語基礎(chǔ)。

       精讀：    本階段教材采用大眾英語的精裝本，簡短實用，學(xué)完后能獨立閱讀簡單的

短文及寫作，同時為下一階段的學(xué)習(xí)打下扎實的語言基礎(chǔ)。通過本階段25篇文章的學(xué)

習(xí)，學(xué)員能掌握的詞匯量在左右，對英語時態(tài)、從句、語法、固定句型結(jié)構(gòu)等

有一個的了解，同時培養(yǎng)出初步的英語閱讀能力，能看懂貼近日常生活的文章、報

刊、雜志，并能用教材中所設(shè)置的對話進(jìn)行簡單的日常對話。

      聽力：    聽力是英語交流的前提，本階段通過對聽力的聯(lián)系，培養(yǎng)對學(xué)員的簡單

聽力感覺、從“從聽到說”的一個飛躍。本階段精選了英語日常交流中常用的短句

和話題，配給角色演練讓學(xué)員當(dāng)堂學(xué)習(xí)、當(dāng)堂運用，通俗易懂、大大加強(qiáng)英語學(xué)習(xí)的趣

味性和實用性。通過本階段16個單元的學(xué)習(xí)，學(xué)員能聽懂語速在每分鐘25~30字左右的基

本對話，并能作出相應(yīng)的回答。

    語法：    語法是英語的基礎(chǔ)，本階段對簡單常用的語法現(xiàn)象進(jìn)行詳細(xì)的講解，通過學(xué)

習(xí)對簡單語法活學(xué)活用。本階段重視讓學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中理論與實踐相結(jié)合，在學(xué)習(xí)系

統(tǒng)化的理論知識的同時，還配備了相應(yīng)的練習(xí)，使學(xué)員達(dá)到學(xué)以致用的目的，從而對所

學(xué)的知識留下較為深刻的印象。通過9個單元的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，學(xué)員可以掌握英語名詞、數(shù)

詞、代詞、冠詞、形容詞、副詞等基本用法，加深對精讀課文的理解和欣賞。

   ：  體驗全真，輕松考PETS-1我校教師專門研究的要

點、難點，對學(xué)員進(jìn)行詞匯、句型和語法等常見題型的訓(xùn)練，使學(xué)員對一目了

然，從容。

【課程設(shè)置】

級  別 新 世 界 成 人 英 語 初 級 全 能

口  語 精  讀 聽  力 語  法 PETS-1

課  時 36課時 75課時 48課時 27課時 24課時

課  次 12次 25次 16次 9次 8次

優(yōu)  勢 每周開課、隨到隨學(xué)、缺課重修、未合格免費重讀

【背景知識】 公共英語PETS-1介紹

           英語（Public English Test System，簡稱PETS）是中心負(fù)責(zé)

設(shè)計并實施的性英語水平體系。

首先，這個性英語水平體系注重考察考生的實際運用能力，通過PETS，就

可獲得在范圍通用的相應(yīng)等級，不受地域限制，也逐漸成為一些單位用人

的錄用衡量標(biāo)準(zhǔn)。

          其次是PETS在資格方面，無年齡、職業(yè)、以及受教育程度的限制，原則上任何

人都可以參加。人們可以根據(jù)自己的英語水平選擇參加其中任何一個級別的。

PETS針對各層次人群的實際需要，共分為5個級別，這5個級別的標(biāo)準(zhǔn)建立在同一能

力量表上，相互之間既有明顯的區(qū)別又有內(nèi)在的聯(lián)系。

          PETS-1是初始級，通過該級的學(xué)員，其英語水平基本諸如出租車司機(jī)、賓館行

李員、門衛(wèi)、交通警察等工作，以及同層次其他工作在對外交往中的基本需要（下設(shè)一

個附屬級PETS-1B）。

          PETS的能力是建立在“交際語言行為模式”上。這種模式以語言交際需要為掌

握外語的目的，將語言能力分為“接受”、“產(chǎn)出”、“互動”等，根據(jù)各種情景和任

務(wù)，在特定主題和話語下，結(jié)合相關(guān)的語言行為和進(jìn)行教學(xué)和考查。PETS考查交際

能力，但并不完全排斥對語言知識（語法、詞匯等）的考查。所以，PETS考查的內(nèi)容包

括：聽力、語言知識、閱讀、寫作、口語。

         PETS將筆試和口試分成兩個相對獨立的考查成份，筆試是聽力、英語知識

運用、閱讀理解和寫作部分的總和，100分，60分以上（含60分）為合格?？谠?/P>

5分，3分以上（含3分）為合格，考生的單項（筆試或口試）合格允許保留到下

一考次。單項合格者可得到相應(yīng)的單項合格證，筆試和口試均合格者方可得到

中心頒發(fā)的相應(yīng)級別的合格。

        建立PETS的目的是為改變現(xiàn)行英語過于封閉、與社會需求脫節(jié)的被動局面，向

社會提供一個面向公眾的英語體系。這也有利于在范圍內(nèi)促進(jìn)英語的普及與提

高，適應(yīng)我國開放和對外交往不斷擴(kuò)張的形勢。同時，通過者的水平，頒

發(fā)英語等級，為滿足社會上英語能力鑒定和人才市場的需求而提供一套科學(xué)、合理

的評價標(biāo)準(zhǔn)。對考生聽、說、讀、寫等能力進(jìn)行考查，促進(jìn)英語教學(xué)，扭轉(zhuǎn)

“聽不懂，講不出，難以與外國人直接交流”的不利局面。而PETS多級別的英語體

系，也符合當(dāng)今社會終身學(xué)習(xí)、終身教育的新理念。 

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