你學(xué)技能，給補(bǔ)貼？這是真的嗎

廣東省實(shí)施《關(guān)于印發(fā)<廣東省省級(jí)勞動(dòng)力培訓(xùn)轉(zhuǎn)移就業(yè)專(zhuān)項(xiàng)資金管理辦法>的通知》和《關(guān)于進(jìn)一步落實(shí)勞動(dòng)力技能晉升培訓(xùn)政策的意見(jiàn)》（下稱(chēng)“技能晉升培訓(xùn)補(bǔ)貼項(xiàng)目”）至今已有一年，看看這三位已獲得該項(xiàng)目補(bǔ)貼的學(xué)員，讓他們講述自己對(duì)該項(xiàng)目的看法、獲得補(bǔ)貼的經(jīng)歷、獲得補(bǔ)貼所帶來(lái)的收獲……

案例1

學(xué)到了辦公軟件的專(zhuān)業(yè)知識(shí)

姓名：

麥靜文

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考?。?/span>

辦公軟件應(yīng)用資格

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獲得培訓(xùn)補(bǔ)貼：1600

獲得返三年個(gè)人養(yǎng)老補(bǔ)貼：3000左右

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經(jīng)歷：

麥剛出來(lái)工作5年，一直從事辦公室文員工作，想自己的職業(yè)技能。某天剛好接到江門(mén)市現(xiàn)代職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校陳老師打來(lái)電話，陳老師很耐心詳細(xì)介紹辦公軟件的培訓(xùn)課程和補(bǔ)貼的政策，麥坦言，對(duì)她來(lái)說(shuō)，“技能是一個(gè)非常陌生的名詞，從業(yè)多年的她一直認(rèn)為，實(shí)際技能才是法寶。但為了能讓自己符合申請(qǐng)補(bǔ)貼的要求，后我還是決定考取辦公軟件證相關(guān)?！丙湼嬖V筆者，考證需要接受前期的技能培訓(xùn)，她毫不猶豫報(bào)讀了江門(mén)市現(xiàn)代職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校，對(duì)她來(lái)說(shuō)，該培訓(xùn)大的亮點(diǎn)在于服務(wù)好、有信譽(yù)，以及上課時(shí)間均安排在晚上?！丙溑空f(shuō)。今年3月，麥女士經(jīng)過(guò)了大約3周的培訓(xùn)后，參加了辦公軟件資格的，并終通過(guò)。麥女士坦言，參加培訓(xùn)前，她的目的很明確，就是為了拿到那一本，從而順利獲得補(bǔ)貼，但通過(guò)培訓(xùn)后，她感覺(jué)意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此。她經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)后，按照老師教的步驟在工作上靈活運(yùn)用，工作效率大大。從而得到老板的認(rèn)可。

點(diǎn)評(píng)：

辦公軟件被廣泛的應(yīng)用于生活的各個(gè)方面，除了工作上生活生我們也會(huì)經(jīng)常的用到，例如我們記錄什么資料，輸入什么表格和內(nèi)容等等，這些就給我們的生活增加不少方便，我們往往運(yùn)用起來(lái)也就更加的熟練了。該軟件同樣需要從業(yè)者接受專(zhuān)業(yè)的系統(tǒng)培訓(xùn)，才能更為出色地勝任，麥的經(jīng)歷就是好的例子。

案例2

學(xué)到了自己喜歡的專(zhuān)業(yè)技術(shù)

姓名：

李女士

考?。?/span>

茶藝師初級(jí)資格

獲得補(bǔ)貼：

1600元

經(jīng)歷：

李女士是一位標(biāo)準(zhǔn)的賢妻良母，溫文爾雅的她對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)茶文化有著濃厚的興趣，泡茶是她大的愛(ài)好，平常閑時(shí)熱衷給家人、朋友泡上一壺茶，讓他們品嘗，但或許是由于沒(méi)有接受過(guò)專(zhuān)業(yè)的茶藝培訓(xùn)，加上對(duì)中國(guó)茶文化僅僅停留在一知半解的程度，李女士所泡的茶一直以來(lái)并沒(méi)有受到廣泛的認(rèn)可?！懊慨?dāng)結(jié)交新朋友進(jìn)行交談時(shí)，我都會(huì)毫無(wú)保留地介紹我的愛(ài)好：茶藝，但每當(dāng)往深度探討時(shí)，我就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所懂的專(zhuān)業(yè)知識(shí)確實(shí)太少，同時(shí)也沒(méi)有一個(gè)相關(guān)的資格能證明自己，因此感覺(jué)很尷尬?！崩钆空f(shuō)。

后來(lái)李女士聽(tīng)朋友說(shuō)江門(mén)市現(xiàn)代職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校開(kāi)設(shè)了茶藝師資格的培訓(xùn)課程，而且上課時(shí)間安排在晚上，不影響工作。經(jīng)過(guò)詳細(xì)了解后，李女士發(fā)現(xiàn)，獲得初級(jí)茶藝師資格后，還可獲得1600元的技能晉升培訓(xùn)補(bǔ)貼項(xiàng)目的高額補(bǔ)貼，意思是只要通過(guò)培訓(xùn)及獲得，不但能把900多元的學(xué)費(fèi)賺回來(lái)，還多獲600多元，李女士報(bào)讀了該課程。

“職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的茶藝?yán)蠋熣娴暮軐?zhuān)業(yè)，上課一點(diǎn)都不枯燥，除了手把手地傳授紅茶、鐵觀音、綠茶的沖泡手法外，還會(huì)結(jié)合故事和典故的方式詳細(xì)解讀中國(guó)的茶文化，讓我大開(kāi)眼界。原來(lái)從前的自己對(duì)茶藝僅僅停留在略懂皮毛的層面，幾周的培訓(xùn)課程讓我的理論和技術(shù)層面從非專(zhuān)業(yè)到專(zhuān)業(yè)入門(mén)級(jí)，在今年的1月，我通過(guò)了并拿到了資格，2月拿到了補(bǔ)貼?！崩钆空f(shuō)。

“學(xué)到了一門(mén)夢(mèng)寐以求的專(zhuān)業(yè)技術(shù)、獲得了受認(rèn)可的專(zhuān)業(yè)，還賺了600多元，一舉多得啊！”李女士堅(jiān)定地說(shuō)，往后有機(jī)會(huì)，她將繼續(xù)考取更高層次的茶藝師資格?！艾F(xiàn)在泡茶只是我的愛(ài)好，但或許有當(dāng)我的層次越來(lái)越高時(shí)，這或許會(huì)成為我的工作，甚至成為我一生的事業(yè)?！崩钆空f(shuō)。

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點(diǎn)評(píng)：

對(duì)于熱愛(ài)茶藝多年但一直在學(xué)費(fèi)方面再三思索的李女士來(lái)說(shuō)，技能晉升培訓(xùn)補(bǔ)貼項(xiàng)目無(wú)疑很好地滿足了她的多方面需求，盡管李女士并非茶藝從業(yè)者，但興趣是好的老師，相信在該項(xiàng)目的持續(xù)進(jìn)行下，李女士將以滿腔的熱情走出一條屬于自己的“茶藝之路”。

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?案例3

找到了人生的“第二春”

姓名：

榮女士

考?。?/span>

保育員初級(jí)資格

獲得補(bǔ)貼：

1600元

經(jīng)歷：

年過(guò)35歲的榮女士在社會(huì)上摸爬滾打多年，從事過(guò)不少職業(yè)，后來(lái)下海從商，經(jīng)營(yíng)過(guò)不少行業(yè)生意，包括飲食、服裝、日化品等，但由于經(jīng)濟(jì)環(huán)境不理想，加上市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)過(guò)大等原因，榮女士深深感覺(jué)到生意難做，因此選擇離開(kāi)“商?！薄?/span>

但生活總得繼續(xù)，因此榮女士開(kāi)始謀劃往后的工作方向?！皬纳潭嗄晡伊?xí)慣了自由自在、不受管制，因此那些朝九晚五的打工族生活，顯然不適合我，加上自己年紀(jì)大了，也不一定有單位肯要我。后來(lái)，無(wú)意中我接觸到保育員這個(gè)行業(yè)。這個(gè)行業(yè)雖然比較辛苦，但收入還可以。經(jīng)商多年吃慣苦頭并且有帶小孩經(jīng)驗(yàn)的我，顯然是可以應(yīng)付得來(lái)的?！睒s女士說(shuō)。

榮女士知道做保育員要有很專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而且還要獲得相關(guān)資格才能上崗，因此榮女士在朋友的介紹下到江門(mén)市職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校參加了保育員初級(jí)資格培訓(xùn)，通過(guò)近兩個(gè)月的培訓(xùn)，通過(guò)了資格并獲得了保育員初級(jí)資格，且拿到了1600元的補(bǔ)貼。

榮女士特別稱(chēng)贊道：“江門(mén)市現(xiàn)代職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校提供的師資非常專(zhuān)業(yè)，都是專(zhuān)業(yè)老師組成師資團(tuán)隊(duì)強(qiáng)大?！?/span>

如今，拿到的榮女士如愿成為了一名保育員。對(duì)于這份工作，她尤為滿意，對(duì)著孩子天天很快樂(lè)。在她看來(lái)，如今的她仿佛找到了人生的“第二春”。

點(diǎn)評(píng)：

隨著現(xiàn)代社會(huì)工作的強(qiáng)度越來(lái)越大，保育員成為了炙手可熱的高薪職業(yè)，但由于該職業(yè)對(duì)從業(yè)人員的專(zhuān)業(yè)程度要求較高，一定程度上限制了就業(yè)人數(shù)的增長(zhǎng)，加上幼兒園需求猛增，保育員也隨之成為人才缺口較大的職業(yè)，對(duì)于這樣的問(wèn)題，技能晉升培訓(xùn)補(bǔ)貼項(xiàng)目的出現(xiàn)等同于下了一場(chǎng)及時(shí)雨，隨著像榮女士這樣的受益者越來(lái)越多，保育員人才的缺口問(wèn)題，相信不用多久便能迎刃而解。

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