• 課程名稱：《全能美國英語》一級
  適合學習對象：預初、初一學生 
  理解教育主題：興趣愛好、朋友交際，飲食文化、假日生活，旅行時光，人士，英雄人物、語言學習、個性與情感、環(huán)境、電影、災難、音樂、醫(yī)藥、信息科技、網(wǎng)絡……
  教學目標及成果檢驗：掌握1500左右詞匯量；理解日常生活中的常用語言；閱讀一般性的文章或者報刊雜志；圍繞熟悉的話題書寫信件；在日常的情景中通過與英語為母語或非母語的人士的直接交流表達自己對熟悉事物的意見。

• 課程名稱：《全能美國英語》二級
  適合學習對象：初一學生、初二學生 
  理解教育主題：成長，未來，體育運動，生活方式，音樂制作，環(huán)境、影視評論、災難、醫(yī)藥、信息科技……
  教學目標及成果檢驗：掌握2500左右詞匯量；用清楚及標準的英語闡述生活學習中熟悉的話題；講述經(jīng)歷事件并闡述和論證計劃；理解各類型題材的文章并就各類話題與他人交談；理解一般性電視廣播中的內容；書寫私人信函并能在他人用英語表述的同時記錄筆記。

• 課程名稱：《全能美國英語》三級
  適合學習對象：初二學生、初三學生 
  理解教育主題：理解與溝通，秘境探訪，愛與希望，誠實與信用，職業(yè)與工作、個性和人際關系……
  教學目標及成果檢驗：掌握3500左右詞匯量；在相當廣泛的主題范圍內進行交談；就事實性信息提問和理解答案；充分表達自己的觀點并在一定范圍內參與辯論；自信地處理英語句子結構并在不同場合運用恰當?shù)臏贤记蛇M行交流選取需要的信息；在文章大意和細節(jié)之間區(qū)分主、次信息，能夠以清晰的語言和良好的結構書寫不同形式的文章。

• 課程名稱：《全能美國英語》四級
  適合學習對象：初三學生 
  理解教育主題：從語言技能各個方面學生聽說讀寫能力……
  教學目標及成果檢驗：聽：能根據(jù)所聽的內容做筆記；能根據(jù)話語中的線索把相關事實和信息聯(lián)系起來；能識別語段中的重要信息并進行簡單的推斷。說：能根據(jù)，作簡短的發(fā)言；能針對問題提出解決問題的建議和辦法；能根據(jù)學習任務進行商討和制訂計劃。讀：能利用上下文的線索幫助理解；能從文章中獲取主要信息并能摘錄要點；能理解文章主旨、作者意圖；能提取、篩選和重新組織簡單文章中的信息。寫：能根據(jù)用文字及圖表提供的信息寫短文或報告；能描述人物或事件，并表達自己的見解；能寫出連貫且結構完整的短文，敘述事情或表達觀點和態(tài)度。

      培養(yǎng)具備英語聽說讀寫綜合能力的初中生應對高中班的入學+雙語教學挑戰(zhàn) 通過TOEFL Junior，留學北美高中 為將來學習ETS家TOEFL+SAT課程奠基。