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漳州康語兒童語言社交康復(fù)訓(xùn)練(薌城校區(qū))

兒童自閉癥、孤獨(dú)癥、感統(tǒng)訓(xùn)練、語言發(fā)育遲緩康復(fù)、社交溝通障礙康復(fù)、兒童發(fā)育遲緩...

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漳州前十兒童多動(dòng)癥康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)哪家好一點(diǎn)

漳州前十兒童多動(dòng)癥康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)哪家好一點(diǎn),康語兒童康復(fù)訓(xùn)練中心是一家專注兒童發(fā)育和學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練的專業(yè)機(jī)構(gòu)。機(jī)構(gòu)里的老師都有豐富的訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn),在康復(fù)治療專業(yè)、言語治療行業(yè)等有豐富的訓(xùn)練經(jīng)歷,而且長期參與兒童能力的評(píng)估工作。同時(shí),這些老師不僅僅從學(xué)歷和經(jīng)驗(yàn)角度相當(dāng)專業(yè),在訓(xùn)練技能上也都有出色的表現(xiàn),各種教具的應(yīng)用和訓(xùn)練游戲的設(shè)計(jì)在訓(xùn)練課堂上輪番上演。



在孩子36個(gè)月以內(nèi),就可以看到自閉癥和阿斯伯格癥的癥狀。主要表現(xiàn)為三大類核心癥狀,即:交流障礙、行為障礙、和興趣狹窄。所以自閉癥絕不僅僅是不和外界交流,不表達(dá)自我,而是對(duì)于周遭的一切習(xí)慣性漠視。自閉癥的影響深遠(yuǎn),家長如果發(fā)現(xiàn)孩子有這樣的問題或顧慮,鼓勵(lì)前來康語教育進(jìn)行專業(yè)的測評(píng)診斷,好及早干預(yù)治療。



課程介紹

學(xué)前預(yù)備課程主要針對(duì)3-6歲的兒童設(shè)計(jì),在該課程中,能夠幫助發(fā)育遲緩的孩子融入集體生活。主要教學(xué)內(nèi)容是聽說玩做的訓(xùn)練,結(jié)合游戲和戶外實(shí)踐活動(dòng),增加兒童之間的社交次數(shù),強(qiáng)化社交技能,已達(dá)到建立孩子的集體意識(shí),學(xué)會(huì)遵守規(guī)則。
適合對(duì)象: 3-6歲準(zhǔn)備上幼兒園的譜系、發(fā)育遲緩的兒童
教學(xué)目的: 情景化小組授課,鞏固兒童社會(huì)融合能力
現(xiàn)在有很多兒童進(jìn)入幼兒園之后產(chǎn)生了無法適應(yīng)幼兒園生活的現(xiàn)象,對(duì)于這類兒童需要做單獨(dú)的指引,在系統(tǒng)的訓(xùn)練廈,就能改善并解決無法融入集體生活的情況。
而康語兒童康復(fù)中心有學(xué)前預(yù)備課程,針對(duì)發(fā)育遲緩或有自閉癥譜系的兒童開設(shè),孩子在小組中進(jìn)行聽說玩看做等集體活動(dòng),增強(qiáng)孩子的集體意識(shí),強(qiáng)化社交能力,培養(yǎng)良好的幼兒園生活技能。

課程認(rèn)識(shí)

教學(xué)對(duì)象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
課程模式:30分鐘一對(duì)一/一對(duì)二 教學(xué)原理:應(yīng)用行為分析學(xué)
課程內(nèi)容: 通過各種游戲的介入來提升兒童的表達(dá)動(dòng)機(jī),用情景的設(shè)置來提高兒童的主動(dòng)表達(dá),社交互動(dòng)的能力
課程效果:引發(fā)兒童表達(dá)動(dòng)機(jī),通過15種不同的提要求社交能力,促進(jìn)情緒自我管理,問題解決能力

公司簡介

福建省康語教育科技有限公司(簡稱“康語”)成立于2010年,是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機(jī)構(gòu),主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)。康語是中國國家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果評(píng)測指南》起草單位,也是錢厚心開音法傳承者。

 

兒童多動(dòng)癥表現(xiàn)

在生活中,有些孩子顯然并不笨,但他們的成績卻無法提高。他們的父母在做家庭作業(yè)時(shí)焦慮不安。顯然,他們十分鐘的作業(yè)總是被推遲半小時(shí),抓著他們的頭發(fā),摸著他們的耳朵。他們無法冷靜下來學(xué)習(xí)。隨著這些情況的出現(xiàn),家長應(yīng)該注意孩子是否患有多動(dòng)癥。

多動(dòng)癥兒童有哪些表現(xiàn)?

1.經(jīng)常在座位上扭來扭去,伴隨著許多小動(dòng)作;

2.經(jīng)常離開座位;

3.在某些不應(yīng)移動(dòng)的場合跑步和攀爬;

4.安靜地玩很難;

5.經(jīng)常顯得很忙;

6.經(jīng)常說很多,但沒有結(jié)束;

7.如果你上課不聽講,很容易走神;

8.經(jīng)常在問題結(jié)束前匆忙回答問題;

9.很難分類和等待;

10.經(jīng)常打斷別人接受他;

多動(dòng)癥兒童的父母應(yīng)該怎么做?

1.不要責(zé)罵你的孩子。不要在孩子面前表現(xiàn)出易怒和無聊。父母在糾正孩子的錯(cuò)誤行為時(shí)應(yīng)該溫柔耐心。

2.耐心點(diǎn),多陪孩子。面對(duì)多動(dòng)癥兒童,父母應(yīng)該花時(shí)間陪伴他們,耐心引導(dǎo)他們,給孩子更多的愛。

3.家長應(yīng)讓孩子配合藥物治療,加強(qiáng)孩子的行為訓(xùn)練和社會(huì)訓(xùn)練。

4.不要忽視孩子的心理治療。心理治療非常重要。它可以幫助家長調(diào)整自己的育兒方式,促進(jìn)與孩子的溝通和互動(dòng)。

我相信所有的父母都對(duì)多動(dòng)癥有一定的了解。在日常生活和學(xué)習(xí)中,如果父母發(fā)現(xiàn)自己的孩子有上述異常,不要將其視為孩子的個(gè)人習(xí)慣。他們應(yīng)該更耐心地陪伴孩子,幫助他們一起恢復(fù)正常。



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康語教育,是國內(nèi)專業(yè)從事兒童言語及智能發(fā)展的機(jī)構(gòu),主要為2-7周歲的兒童語言發(fā)育遲緩、孤獨(dú)癥譜系、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙的兒童提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù),讓孩子更快開口說話!如需了解及預(yù)約測評(píng)歡迎撥打頁面電話或在線咨詢
康語兒童康復(fù)中心校區(qū)地址cdz
云南康語兒童康復(fù)中心

昆明市盤龍區(qū)白云路448號(hào)
昆明市書林街高地村24號(hào)

廣東康語兒童康復(fù)中心

佛山市禪城區(qū)魁奇一路3號(hào)
佛山市禪城區(qū)汾寧路62號(hào)
中山市石岐區(qū)中山二路82號(hào)
湛江市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)樂怡路32號(hào)
珠海市前山翠前北路244號(hào)

浙江康語兒童康復(fù)中心

寧波市江北區(qū)中馬街道鉆石商業(yè)廣場
寧波市鄞州區(qū)寧穿路1222號(hào)
杭州市拱墅區(qū)金華路尚品商務(wù)樓
杭州市上城區(qū)中山南路77號(hào)
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安徽康語兒童康復(fù)中心

合肥市廬陽區(qū)長江中路邵氏數(shù)碼城
合肥市包河區(qū)馬鞍山南路299號(hào)
合肥市蜀山區(qū)長江西路612號(hào)
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蕪湖市鏡湖區(qū)黃山東路綠地繽紛城二樓

天津康語兒童康復(fù)中心

天津市南開區(qū)長江道與南豐路交口博朗園

陜西康語兒童康復(fù)中心

西安市蓮湖區(qū)西大街平安大廈

廣西康語兒童康復(fù)中心

南寧市興寧區(qū)民主路6-6號(hào)
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河北康語兒童康復(fù)中心

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石家莊市長安區(qū)中山路與煤機(jī)街交叉口北行

四川康語兒童康復(fù)中心cdy

成都市青羊區(qū)太升南路288號(hào)
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成都市青羊區(qū)華東二路98號(hào)
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江蘇康語兒童康復(fù)中心

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江西康語兒童康復(fù)中心

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重慶市沙坪壩區(qū)渝碚路88號(hào)商3號(hào)
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重慶市永川區(qū)渝西大道中段918號(hào)
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福建康語兒童康復(fù)中心

?寧德市蕉城區(qū)閩東中路6號(hào)
寧德市蕉城區(qū)金涵鄉(xiāng)金溪路3號(hào)
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河南康語兒童康復(fù)中心

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