東方啟音兒童康復(fù)訓(xùn)練
語言障礙訓(xùn)練、認(rèn)知表達(dá)能力訓(xùn)練、感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練、自閉癥訓(xùn)練
課程咨詢:
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東方啟音兒童康復(fù)訓(xùn)練
語言障礙訓(xùn)練、認(rèn)知表達(dá)能力訓(xùn)練、感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練、自閉癥訓(xùn)練
徐州出名的兒童孤獨癥康復(fù)訓(xùn)練一般多少錢_東方啟音是國內(nèi)專注于幫助兒童克服發(fā)育及學(xué)習(xí)障礙,提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床訓(xùn)練與干預(yù)服務(wù)的專業(yè)機(jī)構(gòu),提供化、專業(yè)化、多元化的綜合服務(wù)。
小孩多動、注意力不集中怎么辦
活動過多、注意力不易集中、容易沖動
影響孩子表現(xiàn)的成因
先天發(fā)育因素、神經(jīng)遞質(zhì)不足、腦器質(zhì)*變、家庭或社會心理因素、感統(tǒng)失調(diào)
怎么解決
學(xué)習(xí)安坐等候、輪次技巧
提高視覺、聽覺、觸覺專注力
提高專注力持續(xù)性、分離性、選擇性
社交行為訓(xùn)練建立規(guī)則、增加學(xué)習(xí)動機(jī)、培養(yǎng)兒童安坐及聽從指令能力，提高互動溝通、情緒表現(xiàn)和社交適應(yīng)能力
OMP（OralMotor Placement ）口肌發(fā)音月套餐，是以東方啟音核心美國口部肌肉訓(xùn)練技術(shù)為主的療效強(qiáng)化課。結(jié)合發(fā)音、口肌強(qiáng)化訓(xùn)練，有效改善孩子出現(xiàn)的各種癥狀問題，如：流口水、不會發(fā)音、發(fā)音不清、咀嚼能力弱等問題。
·發(fā)育遲緩
·腦癱
·唐氏綜合癥
·言語失用癥
·口肌問題
·需要強(qiáng)度較高訓(xùn)練的兒童
課程安排：每周五天 2小時或3小時/天
分班標(biāo)準(zhǔn)：根據(jù)評估結(jié)果，按照學(xué)員能力水平進(jìn)行分班
等級分班：
入學(xué)前評估：通過綜合性的評估為每一位兒童設(shè)計綜合的、個性化的、有針對性的教學(xué)方案。
Level 1：單音、疊音發(fā)音階段及較好階段工具使用
Level 2：詞組、轉(zhuǎn)換發(fā)音階段及第二階段口肌工具使用
Level 3：句子發(fā)音表達(dá)訓(xùn)練及第三階段口肌工具使用
“半日托式”幫助孩子適應(yīng)“入學(xué)模式”，有效強(qiáng)化訓(xùn)練內(nèi)容，短期內(nèi)讓孩子的能力得到快速提升；
根據(jù)學(xué)員情況有系統(tǒng)的設(shè)計適合的課程內(nèi)容及課程占比配合有趣的游戲和專項訓(xùn)練，用步驟化、標(biāo)準(zhǔn)化的表格，定期評測和追蹤孩子能力水平，幫助孩子取得發(fā)音、口肌發(fā)展的進(jìn)步。
啟音言語康復(fù)科技(深圳)有限公司成立于 2007 年，通過多年的研發(fā)及一線實踐，擁有跟接軌的言語治療及自閉癥孤獨癥干預(yù)方案，為我國特教行業(yè)持續(xù)輸出人才，為我國特教行業(yè)服務(wù)水平提升貢獻(xiàn)力量。目前擁有治療師超過 1400 名，培訓(xùn)治療師過萬名。東方啟音還攜手中國醫(yī)師協(xié)會，為醫(yī)師提供自閉癥專業(yè)知識培訓(xùn)。自2007 年成立以來，東方啟音已在全國 26 個城市逾 58 個中心提供言語治療及行為干預(yù)等服務(wù)，服務(wù)總時長近四百萬小時，受益家庭數(shù)量超過三十萬個，是公認(rèn)的行業(yè)領(lǐng)頭羊。
未來，我們將整合聯(lián)動線下與線上資源與服務(wù)，搭建具有中國特色的一站式言語及體智能發(fā)展健康管理服務(wù)平臺，務(wù)求打破地域、時間的疆界，為萬千中國家庭保駕護(hù)航！
語言表達(dá)能力的提高是每一個人追求的目標(biāo)，孩子離開父母，進(jìn)入幼兒園、基礎(chǔ)、初級，孩子語言表達(dá)能力越來越重要，如何加強(qiáng)孩子的語言表達(dá)能力也成為家長朋友們越來越關(guān)注的問題。
1、讓孩子們多觀察，多討論
多觀察各種事物，可以使孩子擴(kuò)大眼界，增長知識，說話有內(nèi)容。在孩子觀察時，要引導(dǎo)他們看清楚對象，同時用語言給予指導(dǎo)。如告訴他們事務(wù)的名稱和特征，性質(zhì)，用途及與人們的關(guān)系。在這個過程中，要有意識地教給他們一些新的詞匯，教他們正確的發(fā)音，還可以向他們提出一些問題，讓他們議論。這樣就會很自然地鍛煉孩子的口語能力。
2、多跟孩子說話
很多家長都不知道，孩子學(xué)習(xí)語言的基礎(chǔ)是模仿，因此，父母首先要多跟孩子說話，讓他們熟悉語言，才能讓孩子對語言保持高度的敏感，這是鍛煉孩子口語表達(dá)能力的較初級的步驟。
3、讓孩子充分表達(dá)自己的意愿
孩子提出了對一件事情的理解的時候，不管孩子的想法正確與否，結(jié)果怎樣，家長都不要抹殺孩子的積極性，因為這是孩子在表達(dá)自己的意愿，重要的是讓他“說出來”，而不要在乎他說得“對不對”。
4、讓孩子多講，多練
語言是在實踐過程中發(fā)展的。培養(yǎng)孩子的口語能力，必須讓他們多講多練。這里所說的多練，主要是指讓孩子有更多的機(jī)會講述自己的見聞，包括復(fù)述聽過的故事、講述圖書的內(nèi)容，編故事，在日常生活中同別人交談等。應(yīng)該讓孩子根據(jù)自己的認(rèn)識、掌握的詞匯和語法，創(chuàng)造性地組織語言。
5、一定要讓孩子有話可說
盡量尋找孩子感興趣的話題來和孩子探討，不要脫離孩子的認(rèn)知范圍，孩子才能“說”出來。想要讓孩子學(xué)會口語表達(dá)，就一定要調(diào)動孩子的積極性，讓孩子感到有話可說，讓孩子的思維充分地活躍起來，因為語言總是跟著思維在運轉(zhuǎn)。
總而言之，孩子的口語表達(dá)能力是需要家長去著意培養(yǎng)的。孩子擁有了良好的口頭表達(dá)能力，在社交中會得心應(yīng)手。要善于針對自己孩子的生理和心理特點，抓住他的興趣，選擇適當(dāng)時機(jī)，捕捉技巧方法進(jìn)行語言表達(dá)能力訓(xùn)練。
東方啟音康復(fù)中心開設(shè)課程有：兒童語言發(fā)育遲緩早期篩查/康復(fù)訓(xùn)練、發(fā)育遲緩兒童臨床訓(xùn)練與干預(yù)、家庭干預(yù)訓(xùn)練與心理咨詢、自閉癥/孤獨癥早期訓(xùn)練等課程，歡迎學(xué)員們咨詢預(yù)約參觀。東方啟音通過引進(jìn)先進(jìn)言語訓(xùn)練技術(shù)，受、國內(nèi)顧問團(tuán)隊的監(jiān)督，研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程，并提供化、專業(yè)化、多元化的綜合服務(wù)。信息整理來源于網(wǎng)絡(luò)，如果有侵權(quán)請聯(lián)系處理。cdz
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