廊坊三河市學(xué)大教育小學(xué)培訓(xùn)中心
廊坊三河市學(xué)大教育小學(xué)培訓(xùn)中心-學(xué)大教育開設(shè)專業(yè)的小學(xué)全科1對(duì)1或小班輔導(dǎo),針對(duì)孩子的具體情況,查漏補(bǔ)缺,快速全面的幫助孩子復(fù)習(xí)鞏固各科內(nèi)容,并針對(duì)孩子的弱項(xiàng),制定專項(xiàng)解決方案及課程設(shè)計(jì),提升成績。學(xué)大教育管理精細(xì)化,教學(xué)立體化,服務(wù)規(guī)范化,輔導(dǎo)個(gè)性化,集立體教學(xué)與分組教學(xué)與一體,形成了獨(dú)特的教育風(fēng)格。良好的口碑,使學(xué)大教育成為同行業(yè)中客戶推薦的典范,深受學(xué)生和家長的一致好評(píng),并得到了社會(huì)和媒體的普遍認(rèn)同。
適合對(duì)象:
小學(xué)一年級(jí)至六年級(jí)各階段
課程名稱:
小學(xué)語文、小學(xué)數(shù)學(xué)、小學(xué)奧數(shù)、小學(xué)英語
課程內(nèi)容:
1、小學(xué)語文內(nèi)容:既有對(duì)學(xué)員課內(nèi)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的梳理和復(fù)習(xí),又有相應(yīng)的課外知識(shí)的拓展補(bǔ)充,指導(dǎo)學(xué)生掌握小學(xué)語文的基礎(chǔ)知識(shí),從古詩詞、閱讀、寫作等方面拓寬學(xué)員的知識(shí)面,從而激發(fā)學(xué)生對(duì)于語文的學(xué)習(xí)興趣,幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績。
2、小學(xué)數(shù)學(xué)內(nèi)容:數(shù)學(xué)課本知識(shí)同步學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)方法傳授,如找規(guī)律的趣味數(shù)學(xué)題等;將知識(shí)的趣味化和生動(dòng)化進(jìn)行有效結(jié)合,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,提高學(xué)習(xí)效率。
3、小學(xué)奧數(shù)內(nèi)容:進(jìn)行奧數(shù)思維模式訓(xùn)練,具體包括計(jì)算、應(yīng)用、數(shù)論、幾何、計(jì)數(shù)、行程和奧數(shù)雜題,課程逐級(jí)深入、難度遞增,全面系統(tǒng)的對(duì)奧數(shù)難題進(jìn)行解析,幫助學(xué)生擴(kuò)展思維能力,掌握應(yīng)試技巧,順利通過小升初考試。
4、小學(xué)英語內(nèi)容:學(xué)習(xí)英語基礎(chǔ)知識(shí),認(rèn)識(shí)26個(gè)英文字母,學(xué)習(xí)音標(biāo)、發(fā)音規(guī)則等,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;學(xué)習(xí)語法,名詞、冠詞、連詞、并列句和復(fù)合句,了解并區(qū)分時(shí)態(tài)的用法;掌握語法的構(gòu)成及詞形的變化,理解在不同語境中或不同時(shí)間狀語下時(shí)態(tài)的轉(zhuǎn)化。
教學(xué)模式:
一對(duì)一VIP班或精品小班
授課地點(diǎn):
北京、上海、廣州、銀川、天津、成都、武漢、杭州、太原、濟(jì)南、哈爾濱、南京、重慶、沈陽、石家莊、深圳、長沙、大連、西安、鄭州、南昌、長春、東莞、福州、青島、蘭州等多個(gè)城市有學(xué)大分校
學(xué)大教育專注個(gè)性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對(duì)1輔導(dǎo)、個(gè)性化小組輔導(dǎo)等??偛孔溆诒本┏?,自2001年創(chuàng)立至今,歷經(jīng)20年的發(fā)展,已在全國100多個(gè)城市,設(shè)有400多所學(xué)習(xí)中心,校區(qū)覆蓋范圍廣。
學(xué)大教育校區(qū)標(biāo)準(zhǔn)化裝修,設(shè)備齊全,環(huán)境舒適,可供百余名學(xué)生同時(shí)學(xué)習(xí)。校區(qū)擁有一支強(qiáng)大的學(xué)大師資團(tuán)隊(duì),具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念,以個(gè)性化教育為主,根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異,制定適合學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃。具體課程詳情歡迎在線或上門咨詢。
1.小班制:按照入學(xué)測試分?jǐn)?shù)分班,因材施教。周休半天,課程密度大。
2.環(huán)境優(yōu):緊鄰教育資源區(qū)域,書香濃厚,獨(dú)立院子,水榭樓亭,交通方便。
3.封閉式:準(zhǔn)軍事化管理制度,24小時(shí)在校進(jìn)行日常內(nèi)務(wù)、日常行為和日常學(xué)習(xí)進(jìn)行監(jiān)督管理。專職宿管,還有教官進(jìn)行日常紀(jì)律監(jiān)督。校園監(jiān)控全覆蓋。
4.師資優(yōu):選拔學(xué)大專業(yè)的老師,教師錄用嚴(yán)格篩選,層層選拔,每位教師具有多年高三畢業(yè)班成功教學(xué)成果;熟悉考點(diǎn)、考題類型。
5.教材優(yōu):心理激勵(lì)、提分課程雙結(jié)合;多年教學(xué)實(shí)戰(zhàn)精華提煉,個(gè)性化教材專備高考學(xué)員使用;切中考點(diǎn)及趨勢的知識(shí)大圖系作為全過程教學(xué)指導(dǎo),確保教學(xué)針對(duì)性;集關(guān)鍵考點(diǎn)消化、考試題精講及精選課后題鞏固于一體。
6.管理優(yōu):教學(xué)期間手機(jī)全程沒收;作業(yè)日清、周清;一體化管理學(xué)習(xí)效率更高,全天候課程安排,集精講課、自學(xué)及全科教師輔導(dǎo)為一體的教學(xué)管理;全程心理課程安排,實(shí)時(shí)關(guān)注并及時(shí)調(diào)整到較好的學(xué)習(xí)狀態(tài);適時(shí)的勵(lì)志類課程,釋放學(xué)習(xí)壓力,激發(fā)學(xué)習(xí)潛力;考前專業(yè)教師串講,系統(tǒng)構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),把握高考脈搏。
有問題對(duì)癥下藥
對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)估診斷,分析現(xiàn)狀,找出問題,制定方案。
02 補(bǔ)基礎(chǔ)
萬丈高樓也要起于平地
針對(duì)基礎(chǔ)薄弱、知識(shí)點(diǎn)欠缺的情況,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),形成系統(tǒng)知識(shí)體系。
綜合梳理,掃除知識(shí)盲點(diǎn)
進(jìn)行綜合梳理,幫助學(xué)生解決遺漏問題,掃除知識(shí)盲點(diǎn)。
04 攻難點(diǎn)
引導(dǎo)學(xué)生深度學(xué)習(xí)
知識(shí)點(diǎn)進(jìn)一步鞏固,知識(shí)點(diǎn)歸納,總結(jié)。
05 授方法
授人以魚不如授人以漁
掌握知識(shí)的同時(shí),注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心態(tài)養(yǎng)成,傳授受用的學(xué)習(xí)方法。
6名教師X1位學(xué)生,陪伴式貼心服務(wù)
思維方式點(diǎn)撥,學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),習(xí)慣養(yǎng)成
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思想工作溝通,教育方案的制定
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精心授課,答疑解惑
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前期對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行科學(xué)評(píng)估
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組織學(xué)習(xí)會(huì)議,關(guān)注教育教學(xué)質(zhì)量
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心理疏導(dǎo),激發(fā)學(xué)員斗志
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1.萌芽2001-2004
2001 學(xué)大成立
2002 確立線上家教網(wǎng)模式
2004 開設(shè)較好家學(xué)習(xí)中心
2.發(fā)展2007-2010
2007獲鼎暉投資1000萬美元投資
2008 學(xué)習(xí)中心數(shù)量超過100家 2009學(xué)習(xí)中心數(shù)量超過200家
2010成功登陸美國紐交所
3.增長2011-2015
2011 學(xué)習(xí)中心數(shù)量超過300家
2012 學(xué)習(xí)中心數(shù)量超過400家
2013 獲得ISO9001認(rèn)證
2014 e學(xué)大上線,進(jìn)入個(gè)性化智能輔導(dǎo)時(shí)代
4.蛻變2016-2020
2016 成功回歸A股,為中概股并購回歸較好股
2018 推出學(xué)大網(wǎng)校、新高考系列產(chǎn)品,邁入多元化發(fā)展進(jìn)程
2019 發(fā)布“雙螺旋”戰(zhàn)略,開啟智慧教育新時(shí)代
2020 創(chuàng)始人回歸,成為上市公司較好大股東
5.升級(jí) 2021
2021成立20周年,開拓業(yè)務(wù),建立綜合性、多元化教育集團(tuán)
6.跨越 2022
打造學(xué)大職業(yè)教育全國版塊
推進(jìn)全齡段、 智能化的文化服務(wù)
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