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武漢康語兒童語言社交康復(硚口校區(qū))

感統(tǒng)訓練、社交障礙、孤獨癥、自閉癥、言語發(fā)育遲緩康復訓練

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東營康語墾利校區(qū)課程哪個好怎么選

導語
東營康語課程哪個好怎么選康語師資團隊均為教育學、教育心理學相關專業(yè)背景,具有豐富的教學經驗,上崗之前均嚴格的審核。家長支持系統(tǒng),家長心理輔導,家庭訓練指導,家校強強聯合,確保兒童高頻強化。

20世紀80年代,關于孤獨癥的研究進入全新階段。人們開始拋棄所謂“父母撫養(yǎng)方式不當”的病因假說,從生物學領域探索孤獨癥的病因 [14] ,并在臨床癥狀的識別和臨床診斷方面將孤獨癥與精神分裂癥徹底分開。Kolvin的研究表明,孤獨癥同成年精神病性障礙,尤其是成年精神分裂癥沒有關系。1980年出版的《DSM-Ⅲ》首次將童年孤獨癥視為一種廣泛性發(fā)育障礙。之后,隨著對孤獨癥研究的深入,逐步認識到孤獨癥是一種在一定遺傳因素作用下,受多種環(huán)境因子刺激導致的彌漫性中樞神經系統(tǒng)發(fā)育障礙性疾病。在此認識的基礎上,開展了從分子遺傳到神經免疫、功能影像、神經解剖和神經化學等多方面的研究,人們試圖從這些研究中找到孤獨癥的致病原因。仍沒有任何一種假說能從根本上完美地解釋孤獨癥的病因。



課程介紹
★ 授課對象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認知發(fā)展障礙,需要進行干預訓練的2-6周歲兒童
★ 課程模式:一對一
★ 科學原理:應用行為分析學
★ 課程內容:前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運用、句型表達、語言組織六大目標,分三個階段訓練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力
★課程效果
①前備技能促進學習技能
②認知理解促進聽者反應技能
③300組詞匯促進表達能力
④語言理解促進社交溝通能力
★課程教具:系統(tǒng)配套認知教具、故事繪本、蒙氏教具
康語優(yōu)勢

KANGYU Advantages

  • 品牌沉淀
    10年 經驗積淀,專注中國2-7周歲兒童言語社交康復。
  • 團隊規(guī)模
    50余座城市,100余家機構,3000余名專業(yè)康復師,80000余個受益家庭。
  • 團隊力量
    BCBA團隊與康語核心康復師團隊聯合掌舵,同步前沿康復技術。
  • 1對1定制課程
    根據評估報告IEP課程,一對一服務,提升訓練效果。
  • 高頻監(jiān)督評估
    入園評估,入課評估,階段評估,畢業(yè)評估,全程監(jiān)控,實時了解康復動態(tài)。
  • 增值服務
    兒童保險、家長學習沙龍、家長心理輔導、線上微課堂、戶外融合。



語言發(fā)育遲緩的兒童

口吃不清、不會說話、講話晚是語言發(fā)育遲緩的常見表現。一般三歲以后,如果孩子只會說兩個字的簡單句,家長就要注意了。三歲以后會面臨上幼兒園的情況。如果說不清楚或者表達不出自己的想法,會影響與老師或同學的溝通,也無法與父母溝通幼兒園的事情。
另外,語言發(fā)育遲緩的兒童一般有以下幾種情況:
1.學習障礙
講話晚的孩子閱讀能力差的發(fā)生率比發(fā)育正常的高4-5倍。閱讀能力的下降直接影響學業(yè)成績。
2.溝通和理解能力差
記不住常用詞,詞匯量很差,不能用完整的句子來描述自己想表達的東西,所以句子很生澀,很難理解。
3.引起其他疾病
由于語言交際困難,他們往往有焦慮、抑郁、自卑等消極心理,以及退縮、不服從等行為。
4.患有自閉癥
表達性語言和發(fā)育遲緩的階段是自閉癥。長期處于語言發(fā)育遲緩狀態(tài)可能會失去語言發(fā)育的關鍵期,可能會患上自閉癥!
5.很難進入社會
這些孩子成年后并不能完全改變口吃的現狀,初入社交面試也很難獲得優(yōu)勢。所以,如果三歲以后,父母發(fā)現他們口齒不清楚,不能簡單的交流思想,要注意及時檢查,看有沒有什么疾病。
如果一個孩子被發(fā)現有語言障礙,應該努力找出原因。如果在沒有上述明確原因的情況下出現明顯的語言發(fā)育遲緩,則稱為特發(fā)性語言發(fā)育遲緩或發(fā)育性語言發(fā)育遲緩。
語言發(fā)育遲緩對兒童的學習和心理發(fā)育十分有害。語言發(fā)育遲緩在學齡前階段沒有明顯的心理和情緒異常,但仍然活潑快樂。然而,它對學齡兒童的學習產生了嚴重的影響。同時,他們很難形成正常健康的心理,導致心理扭曲,影響正常人格的建立。
與同齡人相比,他們的語言功能不發(fā)達,也不太健談。他們經常有學習困難,主要是閱讀、理解和算術。交流障礙、語言發(fā)展遲緩或缺乏口語。缺乏溝通,導致缺乏朋友,難以適應社會,容易受到社會歧視,容易出現攻擊性的行為。

康語服務

康語教育,是國內專業(yè)從事兒童言語及智能發(fā)展的機構,主要為2-7周歲的兒童語言發(fā)育遲緩、孤獨癥譜系、感統(tǒng)失調等廣泛性發(fā)育障礙的兒童提供專業(yè)的一站式康復訓練服務,讓孩子更快開口說話!如需了解及預約測評歡迎撥打頁面電話或在線咨詢

康語兒童康復中心校區(qū)地址
重慶渝北區(qū)康語兒童康復中心

重慶市渝北區(qū)龍溪街道金街、回興街道興科大道
重慶市渝中區(qū)大坪正街
重慶市九龍坡區(qū)楊家坪街道興勝路
重慶市沙坪壩區(qū)渝碚路
重慶市巴南區(qū)龍海大道
重慶市萬州區(qū)白巖路
重慶市永川區(qū)渝西大道中段

重慶市涪陵區(qū)中山路

貴州康語兒童康復中心

貴陽市云巖區(qū)中山西路

遵義市匯川區(qū)上海路

四川康語兒童康復中心

成都市青羊區(qū)華東二路、太升南路;成都市武侯區(qū)晉吉南路

南充市順慶區(qū)華勝路

綿陽市涪城區(qū)涪城路

陜西康語兒童康復中心

西安市蓮湖區(qū)西大街

廣西康語兒童康復中心

南寧市興寧區(qū)民主路;南寧市青秀區(qū)金州路

廣東康語兒童康復中心

佛山市禪城區(qū)魁奇一路、禪城區(qū)永安路
湛江市經濟技術樂怡路
珠海市前山翠前北路
中山市石岐區(qū)中山二路

云南康語兒童康復中心

昆明市書林街高地村
昆明市盤龍區(qū)白云路

湖北康語兒童康復中心


武漢市江漢區(qū)民生路、漢陽區(qū)梅林西路、武昌區(qū)首義新村、洪山區(qū)高新大道

湖南康語兒童康復中心

長沙市雨花區(qū)梓園路
長沙市岳麓區(qū)溁灣路

江西康語兒童康復中心

贛州市章貢區(qū)紅旗大道
南昌市青山湖區(qū)湖坊鎮(zhèn)、紅谷灘新區(qū)豐和北大道、西湖區(qū)丁公路
上饒市信州區(qū)贛東北大道

浙江康語兒童康復中心

寧波市鄞州區(qū)寧穿路、江北區(qū)中馬街道
杭州市蕭山區(qū)北干街道
杭州市拱墅區(qū)金華路
杭州市上城區(qū)中山南路
臺州市椒江區(qū)東環(huán)大道
溫州市鹿城區(qū)較好橋

江蘇康語兒童康復中心

南通市崇川區(qū)桃園路、北大街
無錫市梁溪區(qū)縣前西街與解放西路交叉口
南京市雨花區(qū)雨花西路、鼓樓區(qū)江東北路

安徽康語兒童康復中心

合肥市蜀山區(qū)長江西路、包河區(qū)馬鞍山南路、廬陽區(qū)長江中路
阜陽市潁州區(qū)潁南路

山東康語兒童康復中心

濟南市槐蔭區(qū)經七路、歷城區(qū)華龍路、歷下區(qū)濼源大街

河北康語兒童康復中心

唐山市路北區(qū)新華東道
石家莊市長安區(qū)煤機街、新華區(qū)新華路街道新華路

天津康語兒童康復中心

天津市南開區(qū)長江道與南豐路

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寧德市蕉城區(qū)閩東中路、金涵鄉(xiāng)金溪路
廈門市集美區(qū)印斗北路、思明區(qū)嘉禾路
泉州市鯉城區(qū)海濱街道新華南路、豐澤區(qū)田安南路、豐澤區(qū)豐海路輔路
泉州市惠安縣螺城鎮(zhèn)東南大街
晉江市金溪路與和平中路交叉口
石獅市寶蓋鎮(zhèn)寶島中路
南安市溪美街
福州市倉山區(qū)金洲北路、建新鎮(zhèn)金山大道、倉山區(qū)南江濱西大道
福州市晉安區(qū)塔頭晉安北路、晉安區(qū)福馬路
福州市臺江區(qū)五一中路、長樂區(qū)廣場南路
福清市清昌大道、融城鎮(zhèn)后埔街
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漳州市云霄縣將軍大道、薌城區(qū)延安北路

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太原市杏花嶺區(qū)城坊街

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大連市中山區(qū)解放路

河南康語兒童康復中心

鄭州市中原區(qū)桐柏南路

[ 發(fā)布機構:康語 ]
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