1、切勿貪心,沒把握不要選
有些題,在給出的備選答案中,你一個也拿不準(zhǔn)。那么,你就進(jìn)行反復(fù)比較,選擇兩個你認(rèn)為較有可能正確的,只選兩個,要記?。呵形鹭澬?
在多項選擇題中,沒有之百的把握的備選答案,一定不要選。在5個備選答案里,只存在兩個、三個、四個的答案為正確答案,不存在只對一個或者五個全對的情況。你認(rèn)為有兩個一定是正確的,那么你就選這兩個;有三個,選三個,依次類推。要記?。呵形鹭澬?,得半分是半分;沒把握的一定不要選!
2、有理有據(jù),合理排除
如果你不知道哪個一定正確,那就先排除你確定一定錯的選項。有正確的就選個正確的,別多選。在做排除的時候,不要僅憑臆想,盡量有理有據(jù)的排除掉錯誤選項,這樣得分的概率會大大增加??忌鷤儾灰x好幾個不確定的,那樣的話,十有八九會錯選而不得分。
3、認(rèn)真審題,看清題干要求
“正確的是”“錯誤的是”你分清了嗎?還有“首先做什么”,“適宜做什么”,“按照XX原則我們怎么做”,多項選擇題較重要的是審題。要審查清楚題干問的是什么,是需要肯定式回答?還是否定式回答,有人常常因此丟分,所以大家一定要把題干要求記清楚了。
4、對比選項,慎重選擇
有的多選題的選項中,大部分很像,個別字表述不一就決定了意思不同,或者是完全相反的意思。這時候考生需要認(rèn)真分析兩個選項的區(qū)別,如果表述的為相反的意思,可以二選一,如果是并列的表述,就要根據(jù)題干來分析是都選還是都排除。
服務(wù)對象層面:解救危難:保護生命。
緩解困難:緩解壓力,克服 困難。
激發(fā)潛能:充分挖掘個人潛能。
促進(jìn)發(fā)展:實現(xiàn)人與社會環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。
社會層面: 解決社會問題:解決與社會因素有關(guān)的問題。
促進(jìn)社會公平:對不公正現(xiàn)象進(jìn)行干預(yù)。
文化層面:弘揚人道主義、促進(jìn)社會團結(jié)。
專業(yè)方法的發(fā)展:從細(xì)分到整合:個案、小組、社區(qū)三個基本 方法(20 世紀(jì)上半期)→宏觀層面的社會行政(20 世紀(jì) 70 年代)。
目標(biāo)模式的變化:單純 的治療、救助→治療-預(yù)防、救助-發(fā)展→權(quán)利-服務(wù)。
工作對象的拓展:老弱病殘貧困→需 要幫助的人→社區(qū)、自然環(huán)境保護。
多種服務(wù)模式的形成:心理-治療模式→社會-心理模式 →多種模式(人本主義、賦權(quán)增能、女權(quán)主義、后現(xiàn)代)。
直接角色:服務(wù)提供者:提供服務(wù)和幫助。
治療者:解決心 理或行為問題。
支持者:鼓勵,授權(quán)和增能。
使能者:調(diào)動能力和資源,發(fā)揮潛在能力。
倡導(dǎo)者:向服務(wù)對象倡導(dǎo)某種合理行為。
關(guān)系協(xié)調(diào)者:有矛盾,處理人際關(guān)系和社會關(guān)系。
間接角色:行政管理者協(xié)調(diào)、安排和管理。
資源籌措者:爭取資源。
政策影響者:提出政策建議。
研究者:研究社會工作者的實踐經(jīng)驗。
基本信念:尊重、獨特性、相信人能改變。
實踐原則: 接納:不等于認(rèn)同。
非評判:不指責(zé)、不批評。
個別化:尊重個體差異。
保密:保護隱私。
當(dāng)事人自決:提供信息,服務(wù)對象決定。
優(yōu)路教育作為國內(nèi)兼具口碑與實力的職業(yè)教育培訓(xùn)機構(gòu)主要從事建筑工程、消防安全、醫(yī)藥衛(wèi)生、財稅金融、教資招教、經(jīng)濟管理、康養(yǎng)技能、法律考試、公務(wù)員考試、四六級考研等領(lǐng)域的
職業(yè)考試培訓(xùn)服務(wù)。
優(yōu)路教育成立于2005年,是國內(nèi)兼具口碑與實力的職業(yè)教育培訓(xùn)機構(gòu),主要從事建筑工程、消防安全、醫(yī)藥衛(wèi)生、財稅金融、教資招教、經(jīng)濟管理、康養(yǎng)技能、法律考試、公務(wù)員考試、四六級考研等領(lǐng)域的職業(yè)考試培訓(xùn)服務(wù),經(jīng)過十幾年的發(fā)展,設(shè)立了覆蓋30個省級行政區(qū)域的200余家分支機構(gòu),擁有32大教研基地和遍布的服務(wù)網(wǎng)絡(luò),組建了自有的教學(xué)和教務(wù)團隊,形成了豐富的課程產(chǎn)品矩陣和標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)管理體系,現(xiàn)已成為集OMO教學(xué)、學(xué)習(xí)平臺及應(yīng)用研發(fā)、圖書出版發(fā)行于一體的大型知識服務(wù)實體和綜合性教育服務(wù)機構(gòu)。
社會工作師可以從事許多工作,主要包括:公務(wù)員職位、社會保障或社會福利機構(gòu)相關(guān)職位、社會保障或社會福利相關(guān)組織和相關(guān)非組織相關(guān)職位等,普通人報考這個證書也是比較有用的。
一。社會工作師是做什么的
社會工作師主要是在社會保障制度、社會發(fā)展公益慈善、醫(yī)療服務(wù)、青年人服務(wù)項目、殘廢恢復(fù)、優(yōu)撫按置、社會福利、司法部門糾正等公共服務(wù)組織工作的人員。
現(xiàn)階段,社會工作師大多數(shù)活躍性在慈善組織、社區(qū)組織、社團組織、民政部門、婦女聯(lián)合會、服務(wù)社區(qū)居委會等行業(yè),并逐漸逐步拓展到文化教育、社保、環(huán)境衛(wèi)生、心理輔導(dǎo)等行業(yè),在維護保養(yǎng)公共秩序?qū)用娴墓π找娅@得社會發(fā)展的認(rèn)同。
二。普通人有必要報考社會工作師嗎
1、普通人考社會工作師是有必要的,評定工資待遇,也是能力水平的一個證明,也能提高自己的綜合能力;
2、而且社工證是工人非常有含金量的證書,作用涉及很多方面,主要也是這兩年國家大力扶持,越來越意識到這一塊的重要性,前景是光明的。
3、社會工作師證的作用是評定工資待遇,也是能力水平的一個證明,在一些地方,有社工證在參加社區(qū)工作者招聘的時候可以免筆試或者筆試加分,而且之后在社區(qū)工作了也會有一定的補貼。
三??忌鐣ぷ鲙熥C書有用嗎
社會工作師雖然不是編制,但和部門差不多,比較穩(wěn)定,不會開除人,屬于鐵飯碗,上海社會工作者的年薪可達(dá)到 8-10W 左右。作為較基層的自治組織,在民政方面有很多相關(guān)政策,許多地方專門出臺規(guī)定,確保三崗十八級保障社區(qū)的基本工資,落實節(jié)假加班費及專項補貼。
社工證作為專業(yè)技術(shù)資格證是社會工作者升職、評級的重要條件,證書及其相應(yīng)等級關(guān)系著職位等級、技術(shù)職稱級別。
有些社會服務(wù)機構(gòu),持有社工證的社工師在社區(qū)參加工作后會發(fā)放補貼。而在深圳,持證上崗,社會工作師平均工資標(biāo)準(zhǔn)是上萬月薪。
優(yōu)路教育開展一/二級建造師、造價工程師、一/二/智慧消防工程師、裝配式工程師、全過程咨詢工程師、BIM考證 實操、安全工程師、監(jiān)理工程師、智慧建造師、執(zhí)業(yè)藥師、健康管理師等證書報考條件政策解讀、就業(yè)前景、開班情況,課程收費等相關(guān)信息。優(yōu)路教育考證課程均有面授和線上課程可選,200 校區(qū);歡迎您致電或在線留言,我們將盡快安排附近校區(qū)課程顧問與您聯(lián)系,制定學(xué)習(xí)計劃。
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