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東方啟音兒童康復訓練

語言障礙訓練、認知表達能力訓練、感統(tǒng)失調訓練、自閉癥訓練

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鄭州十大兒童語言溝通障礙康復訓練有多少家

來源:東方啟音兒童康復訓練2024-10-31 16:54

鄭州十大兒童語言溝通障礙康復訓練有多少家_東方啟音兒童語言康復訓練機構。東方啟音總部引進美國香港專業(yè)課程,配合專業(yè)言語訓練工具,幫助各類有言語問題的孩子,專業(yè)評估孩子情況,根據(jù)不同情況制定配套課程,一對一,多對一專業(yè)訓練!東方啟音是專業(yè)針對兒童孤獨癥(自閉癥)、語言發(fā)育遲緩、學習障礙、 社交障礙、注意力缺陷、語言障礙、運動障礙的兒童等問題有效的訓練治療機構

小孩口吃表現(xiàn)

只要人多的場合就會”重復結巴“
因為說不出話急得”跺腳擠眼“
不自主的語音重復,延長或中斷,造成說話困難,如“我我我我想吃吃吃吃飯”,”我…..我不…要啦“
伴隨頭部或肢體出現(xiàn)抽動

影響孩子表現(xiàn)的成因

家族遺傳,發(fā)病率高達36%~55%
因圍產(chǎn)期或嬰幼兒期受疾病因素影響導致神經(jīng)系統(tǒng)功能弱化,言語功能受累
兒童口吃往往發(fā)生在急性或遷延性精神創(chuàng)傷后,因此精神因素可能是重要病因
因學齡前錯誤的模仿他人言語所致
可能與邊緣系統(tǒng)和網(wǎng)狀結構復合體活動增強、發(fā)音肌功能不協(xié)調、和基底節(jié)存在生化障礙等因素有關,此推斷尚待臨床論證

怎么解決

良好的家庭教育氛圍,讓孩子享受家庭的溫暖。
家長創(chuàng)造孩子與外界接觸的機會,擴大孩子的認知面,擴充孩子的詞匯量。
教孩子說話時,有意識的控制他的說話速度,不能太快,因為孩子的思維機制與發(fā)音器官還不成熟。
發(fā)現(xiàn)口吃現(xiàn)象,及時了解成因,以便教育方式及早做適當調整
如果口吃現(xiàn)象持續(xù)半年以上不見好轉,家長要主動找信賴的專業(yè)言語機構進行測評和矯正,否則孩子會因為口吃問題產(chǎn)生心理障礙,口吃時間越短越容易矯正。

根據(jù)寶寶的評估報告,推薦不同的訓練課程
  • 口部肌肉訓練
    通過感知覺訓練、下顎骨訓練、唇舌訓練、氣息訓練和喂吃訓練等,提高口腔肌肉的控制和協(xié)調能力。
  • 發(fā)音訓練
    結合視、聽、觸覺提示,通過發(fā)音分析訓練儀、發(fā)音訓練卡片等,音義結合,加強音節(jié)轉換,改善發(fā)音清晰度。
  • 啟智認知及邏輯表達訓練
    提高語言認知理解和邏輯表達能力,加強詞匯積累、概念理解、問句應答和句式運用等能力。



語言訓練課-A發(fā)音口肌課程
發(fā)音口肌訓練課是通過口肌工具和喂吃方法不同步驟的正確使用,改善咀嚼、吞咽等進食能力及發(fā)音水平??诩≌n程由美國親自培訓。
兒童常見適應癥狀:
·講話晚
·流口水、挑食
·下顎骨不穩(wěn)定
·喜歡咬手指、不會咀嚼
·說話聲音很小,只能在他對面才能聽到
·發(fā)音不清、不能連詞成句
·聲線問題
發(fā)音訓練·課程安排
初級:感知覺訓練、喂吃訓練
中級:下顎骨、氣息、唇部訓練
高級:舌靈活性訓練、下顎骨分組調控能力、口部肌肉協(xié)調能力
訓練效果

解決方案:
初級:感知覺訓練、喂吃訓練
中級:下顎骨、氣息、唇部訓練
高級:舌靈活性訓練、下顎骨分組調控能力、口部肌肉協(xié)調能力

通過口腔感知覺的訓練,可以調整口腔低敏感或高敏感的情況,減少流口水,咬手指、挑食等情況;
運用咬牙膠、長條固體食物喂吃等訓練,可以提升下顎骨的運用能力,改善咀嚼困難、發(fā)音不清,增加下顎骨控制能力后,改善發(fā)音的能力;
通過氣息、唇、舌能力訓練,增加音量及發(fā)音轉換的能力,增加說話的音量及講話句子的長度,同時改善發(fā)音技巧,改善聲線技巧;
對音量、聲線問題,進行針對性的課程訓練。

東方啟音介紹

啟音言語康復科技(深圳)有限公司成立于 2007 年,通過多年的研發(fā)及一線實踐,擁有跟接軌的言語治療及自閉癥孤獨癥干預方案,為我國特教行業(yè)持續(xù)輸出人才,為我國特教行業(yè)服務水平提升貢獻力量。目前擁有治療師超過 1400 名,培訓治療師過萬名。東方啟音還攜手中國醫(yī)師協(xié)會,為醫(yī)師提供自閉癥專業(yè)知識培訓。自2007 年成立以來,東方啟音已在全國 26 個城市逾 58 個中心提供言語治療及行為干預等服務,服務總時長近四百萬小時,受益家庭數(shù)量超過三十萬個,是公認的行業(yè)領頭羊。
未來,我們將整合聯(lián)動線下與線上資源與服務,搭建具有中國特色的一站式言語及體智能發(fā)展健康管理服務平臺,務求打破地域、時間的疆界,為萬千中國家庭保駕護航!

自閉癥兒童捂耳朵行為如何干預

許多自閉癥兒童對聲音過度敏感,一聽到讓他們感覺刺耳的聲音就會捂耳朵。那么,自閉癥兒童捂耳朵行為如何干預呢?我們可以從以下幾個方面進行聲音脫敏:

1、循序漸進的給孩子不同聲音的刺激

父母可以讓自閉癥兒童慢慢習慣不同的聲音,而不是突然要孩子接受某一種聲音,這樣孩子很容易因為聲音敏感而抗拒、情緒失控。此外,這樣也容易讓孩子將這樣抗拒的場景記下來,下會當孩子又經(jīng)過相同的場景,就可能想起上次他在這個地方聽到令他抗拒的聲音,并用不良情緒失控來表達。父母可以先弄清楚孩子到底抗拒那些聲音,再循序漸進的給予孩子不同聲音的刺激,一點點讓孩子接受,一面造成反效果。

2、有計劃的提供不同的聲音

除了循序漸進的給予自閉癥兒童不同的聲音刺激外,父母還可以舒緩孩子的聲音敏感,有計劃的給孩子提供不同的聲音,比如提供一點場景聲音給孩子,并觀察孩子不同的反應。這些聲音用出其不意的方式呈現(xiàn)出來,可以引起孩子的興趣,但也要注意,當孩子皺眉頭或是出現(xiàn)焦慮的情緒時,不要急著要孩子接受這樣的聲音,而是可以詢問孩子“你是不是不喜歡這個聲音呢?”,快速溫柔的回應可以讓孩子感受到安全感,這樣才能提供孩子不同聲音的練習。

3、與孩子互動時加入不同的聲效

把握每次與自閉癥兒童的親子時光,與孩子相處時,試著加入不同音效并觀察孩子的對聲音的反應。比如與孩子一起讀故事書時,遇到某些情境時,父母可以加入其適合的音效,或是在親子游戲時間,與孩子玩猜一猜的游戲,可以聽音猜出是什么天氣、動物、場景等。

但是要記得,音量在精不在多,不要加入太多種類的音效,這樣孩子可能會受不了,父母也難以觀察孩子到底是對什么聲音抗拒。因此,可以先從自然且較為溫和的聲音開始,觀察孩子的反應之后,在一點點的加入其他種類的聲音*。

東方啟音康復中心開設課程有:兒童語言發(fā)育遲緩早期篩查/康復訓練、發(fā)育遲緩兒童臨床訓練與干預、家庭干預訓練與心理咨詢、自閉癥/孤獨癥早期訓練等課程,歡迎學員們咨詢預約參觀。東方啟音通過引進先進言語訓練技術,受、國內顧問團隊的監(jiān)督,研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質本土化課程,并提供化、專業(yè)化、多元化的綜合服務。信息整理來源于網(wǎng)絡,如果有侵權請聯(lián)系處理。cdz

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