優(yōu)路教育
一二級建造師、消防工程師、造價工程師、安全工程師、監(jiān)理工程師、建筑師、建造師、...
課程咨詢:
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一、碳排放咨詢：
（一）碳排放咨詢(高級)：
凡遵守國家法律、法規(guī)，具備下列條件者，可以申請參加碳排放咨詢(高級)考核：
（1）具有高中或中專學(xué)歷，連續(xù)從事相關(guān)工作滿 3 年及以上；
（2）從事環(huán)境工程與科學(xué)、能源、節(jié)能及環(huán)境交易、工程等相關(guān)專業(yè)人員。
二、碳排放管理技術(shù)：
（一）碳排放管理技術(shù)(高級)：
凡遵守國家法律、法規(guī)，具備下列條件者，可以申請參加碳排放管理技術(shù)（高級）考核：
（1）具有高中或中專學(xué)歷，連續(xù)從事相關(guān)工作滿 3 年及以上；
（2）從事環(huán)境工程與科學(xué)、能源、節(jié)能及環(huán)境交易、工程等相關(guān)專業(yè)人員
1、MRV制度介紹
2、量化與核查標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范介紹、
3、量化與核查與能源管理體系建立及審核的異同
4、組織層次量化與報告概述、
5、組織層次量化與報告要點解讀、
6、基本情況的核查
7、核算邊界的核查
8、核算方法的核查
9、排放因子（計算系數(shù)）及來源的核查
10、配額分配及相關(guān)數(shù)據(jù)的核查
11、質(zhì)量保證和文件存檔的核查、
12、重點（石化、建材、鋼鐵、有色、造紙、電力、航空等）行業(yè)碳排放核查案例分析
1、國內(nèi)碳交易市場總設(shè)計
2、試點省（市）碳交易體系建設(shè)、
3、碳排放配額核定、分配與履約、
4、總量設(shè)定與配額分配方法
5、碳排放監(jiān)測報告與核查程序與內(nèi)容要求、
6、中國自愿減排CCER項目與抵消機制案例分析、
7、碳市場注冊登記系統(tǒng)、排放報告系統(tǒng)與各交易系統(tǒng)、
8、碳金融市場
9、碳金融工具
10、碳市場投資與金融操作、
11、碳中和市場和碳匯交易
12、碳達(dá)峰和碳中和的碳定價機制
13、碳達(dá)峰和碳中和的投資需求
14、碳匯對碳達(dá)峰和碳中和的作用
15、企業(yè)碳中和實踐、
16低碳發(fā)展中減少二氧化碳的總量要發(fā)展碳捕集、利用與封存相關(guān)的技術(shù)
1、內(nèi)涵和準(zhǔn)則
2、碳盤查、
3、碳足跡、
4、碳資產(chǎn)處置和計量、
5、碳資產(chǎn)評估
6、碳審計、
7、碳信息披露、
8、信用碳資產(chǎn)概論
9、企業(yè)碳資產(chǎn)管理綜合管理
10、溫室氣體自愿減排項目簡介
11、CCER項目開發(fā)意義及支撐體系
12、CCER項目資格條件及類別
13、CCER方法學(xué)
14、項目開發(fā)流程及周期、
15、開發(fā)成本及合作模式、
16、開發(fā)存在問題及注意事項
機構(gòu)介紹
優(yōu)路教育采用線上教學(xué)為主、線上和線下結(jié)合的融合式教學(xué)模式，在教學(xué)過程中融入實景模型、智能題庫、移動課堂、3D動畫和交互軟件等技術(shù)開展知識服務(wù)?？偛拷y(tǒng)一發(fā)展戰(zhàn)略、統(tǒng)一經(jīng)營管理、統(tǒng)一教研設(shè)計、統(tǒng)一教學(xué)安排、統(tǒng)一服務(wù)體系，推行標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)服務(wù)和教學(xué)管理，依托教研基地為學(xué)員提供標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)課程，通過線下分支機構(gòu)開展屬地化服務(wù)。目前，優(yōu)路教育依托教學(xué)模式創(chuàng)新、經(jīng)營模式創(chuàng)新等創(chuàng)新模式，利用線上學(xué)習(xí)平臺、3D模擬仿真教學(xué)、智能教學(xué)產(chǎn)品等創(chuàng)新技術(shù)，開展新業(yè)態(tài)培訓(xùn)服務(wù)和OMO大數(shù)據(jù)教學(xué)等創(chuàng)新教學(xué)多位一體，積極探索未來職業(yè)教育發(fā)展新模式。優(yōu)路教育主要從事建筑工程、消防安全、醫(yī)藥衛(wèi)生、財稅金融、教資招教、經(jīng)濟管理、康養(yǎng)技能、法律考試、公務(wù)員考試、四六級考研等領(lǐng)域的職業(yè)考試培訓(xùn)服務(wù)。
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