合肥康語兒童語言康復（廬陽三孝口校區(qū)）
感統(tǒng)訓練、社交障礙、孤獨癥、自閉癥、言語發(fā)育遲緩康復訓練
課程咨詢:
25018715784000-757-730
課程介紹
認知力訓練課程適合認知發(fā)展障礙的學生報名學習，課堂中會有語言理解、邏輯訓練、詞匯和句子的運用和表達等環(huán)節(jié)，系統(tǒng)訓練，教師一對一指導，強化兒童對詞匯的理解和表達運用，項目訓練，加強兒童和同伴的溝通交流，幫助孩子思維能力，強化認知發(fā)展。
對于有自閉癥譜系和發(fā)育遲緩的兒童，認知力容易出現(xiàn)發(fā)展障礙，想要讓孩子健康的成長起來，還是需要專業(yè)人士進行干預訓練，而這樣的教育培訓，康語兒童康復中心就能提供幫助。
在該課程中，聘請了認證實力教師，他們能夠根據(jù)孩子的具體情況因材施教，利用多種多樣的教具，幫助孩子認識300詞組，經(jīng)過教師的耐心講解，強化孩子對詞匯的理解，加強運用，實現(xiàn)短句、長句的自由運用。
課程模式：30分鐘一對一
教學原理：應用行為分析學
課程內容：前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運用、句型表達、語言組織六大目標，分三個階段訓練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力
課程效果： ①前備技能促進學習技能 ②認知理解促進聽者反應技能 ③300組詞匯促進表達能力 ④語言理解促進社交溝通能力課程教具：系統(tǒng)配套認知教具、故事繪本、蒙氏教具
康語兒童康復中心是一家專注于特殊兒童干預的機構，開設有少兒言語開發(fā)、感統(tǒng)、社交溝通訓練等干預課程，經(jīng)驗豐富的授課老師采用科學有效的干預方式，助力每一個小朋友在這個過程中都能得到科學干預。
康語是目前國內很好的專業(yè)兒童康復機構，致力于用專業(yè)和愛，在特殊兒童的成長過程中，給到他們更好的康復訓練，縮小和普齡兒童的差距，讓兒童綜合能力得到穩(wěn)步提升，創(chuàng)造更多的就讀機會，讓千萬特殊兒童走進校園！
目前主要為2-7周歲兒童語言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系、精神發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調等廣泛性發(fā)育障礙的兒童，提供專業(yè)的一站式康復訓練服務。
與其他主流機構不同的是：康語堅持以教學品質為根本，注重階段性評估與針對性的IEP教學計劃，倡導家校結合的教學模式，解決家長困惑，為孩子爭取開心成長，利用時間，避免耽誤孩子的寶貴時間
改善兒童語言障礙的訓練方法
上感統(tǒng)課當然有用，感統(tǒng)訓練中的精細動作讓孩子訓練發(fā)音功，伸舌頭，舔上下嘴唇轉圈圈，模仿動物發(fā)出的聲音等，都是在鍛煉孩子的語言表達能力。在濟南推薦一家訓練效果比較好的語言遲緩訓練機構，那就是濟南康語，為孩子提供一站式的評估與康復訓練。康語專注兒童語言發(fā)育遲緩、自閉癥、感統(tǒng)失調等問題提供早期篩查、臨床診療與干預服務，已經(jīng)12年，積累了大量豐富的實踐經(jīng)驗?？嫡Z的兒童言語康復課程內容包括：訓練構音、言語流暢、理解能力，涉及聽覺、社交技能、嗓音問題、吞咽問題等范疇的障礙及異常，并提供言語訓練咨詢、評估、診斷及訓練服務。提升孩子發(fā)音、語言運用、社交及溝通能力，同時也會指導家長引導兒童語言發(fā)展的技巧。
感統(tǒng)訓練對語言發(fā)育遲緩有效果嗎？
首先，我們需要了解兒童語言延遲的日常表現(xiàn)：
1.說話比正常孩子晚：兩歲以上的孩子可以聽懂父母的講話，但不能用言語表達自己的意愿和想法，或者可以說單個詞，但不能說出一些適合其年齡的簡短句子，大多數(shù)時候使用手勢和眼睛指出，單詞順序顛倒了，語言邏輯也很差。
2.語音不清楚：孩子可以說話，但是聲音或聲音的一部分不符合標準，并且有些大舌頭。
幾年后，孩子會發(fā)現(xiàn)自己與別人不同，在某些方面總是比別人差，不會說話，并且人際關系差。如果父母不給予他適當?shù)那楦兄С?，這些孩子很容易失去自信心。僅僅告訴他那些不是笨或者不笨的安慰性話就不會使大腦的組合更好。只有通過提高感覺統(tǒng)合能力和訓練反應，才能改善這種情況并建立自信心。使用感覺統(tǒng)合原理，在12歲之前進行適當?shù)母杏X統(tǒng)合訓練將對語言障礙兒童有很大幫助。
排除聽力障礙，聲音器官異常，大腦發(fā)育異常和其他因素。面對語言發(fā)展遲緩的孩子，父母可以這樣做：
1.為孩子們創(chuàng)造一個豐富的口語環(huán)境，與他們進行更多的交流，將他們帶到一個擁擠的環(huán)境中，不要對孩子“衣來伸手飯來張口；
2.孩子小的時候，家庭成員一定要說普通話。
3.讓孩子多吃有嚼勁的食物，或者讓孩子做一些口腔肌肉訓練，例如吹氣球；
4.無論孩子怎么說，都不要嘲笑孩子這樣容易打擊孩子的自信心。
5.讓兒童接受感覺統(tǒng)合訓練，改善和增強其前庭知覺的過濾功能，從根本上解決兒童語言發(fā)展遲緩的問題。
人類感覺統(tǒng)合的基本能力是與生俱來的。每個人都具有這種能力，但他必須從小接觸并與周圍的事物互動，并讓他的身體和大腦適應環(huán)境的挑戰(zhàn)，以便繼續(xù)發(fā)展并完善該功能。
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