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重慶鯉魚池高一語文復(fù)習(xí)機(jī)構(gòu)
編輯： 資訊中心
更新時(shí)間：2024/07/25 20:57
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導(dǎo) 語
重慶鯉魚池高一語文復(fù)習(xí)機(jī)構(gòu)-重慶大成教育高一語文輔導(dǎo)課程，專業(yè)語文老師授課，讓高一學(xué)生掌握語文重點(diǎn)知識(shí)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的理解、表達(dá)、寫作、運(yùn)用能力，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。重慶大成教育通過強(qiáng)大的教研團(tuán)隊(duì)對(duì)各學(xué)科進(jìn)行系統(tǒng)性研究，打破傳統(tǒng)授課模式，活躍課堂氛圍，豐富教學(xué)方式，并不斷創(chuàng)新教學(xué)，成為順應(yīng)時(shí)代變革的新型教育范本。
大成高中語文補(bǔ)習(xí)班
適用對(duì)象： 高中一年級(jí)至高三學(xué)生、藝考生
輔導(dǎo)課程： 高一語文、高二語文、高三語文
課程安排：
1.對(duì)高中語文課程知識(shí)達(dá)到理解和運(yùn)用;
2.能夠熟練使用課程教授的解題方法，解答期中期末考試題目。
3.重在語文基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的講解，夯實(shí)語文基礎(chǔ);對(duì)應(yīng)的題型由淺入深，由簡(jiǎn)到難。
4.指導(dǎo)學(xué)生寫作文的手法，培養(yǎng)學(xué)生寫作文的能力，以及語言文字表達(dá)思想感情的綜合訓(xùn)練。
5.閱讀訓(xùn)練，以及解讀文言文的含義。
6.掌握高考語文題型。
教學(xué)特點(diǎn)：
1、嚴(yán)選師資：全日制高考精英團(tuán)隊(duì)為高考保駕護(hù)航。以高考考試大綱，常考必考點(diǎn)、考試題型為主線，在學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)，進(jìn)行全 方位的鞏固拔高，旨在沖刺重點(diǎn)學(xué)校。
2、建立目標(biāo)：階段目標(biāo)，讓考生明確目標(biāo)展開復(fù)習(xí)。結(jié)合每個(gè)階段的學(xué)習(xí)進(jìn)度，全 面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)核心考點(diǎn)及難點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)，鞏固拔高成績(jī)。
3、不走彎路：時(shí)間緊迫高 效利用時(shí)間，不荒廢每一秒。針對(duì)高中學(xué)生目前學(xué)習(xí)情況及沖刺目標(biāo)定制一對(duì)一重點(diǎn)學(xué)校備考沖刺方案。
大成教學(xué)輔導(dǎo)特點(diǎn)
大成教育科學(xué)系統(tǒng)、專業(yè)老師授課：
1、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)課件
老師每一次準(zhǔn)備的課件，都經(jīng)過專業(yè)的教研團(tuán)隊(duì)嚴(yán)格審查，保障教學(xué)成果。
2、高 效方法論
教學(xué)教研團(tuán)隊(duì)傾力研發(fā)，并對(duì)每位老師嚴(yán)格培訓(xùn)，保證讓孩子掌握高 效學(xué)習(xí)方法。
3、合理上課節(jié)奏
根據(jù)孩子實(shí)際情況，合理規(guī)劃課程及排課節(jié)奏，保證有效上課。
高中語文積累方法
語文學(xué)習(xí)是慢功，不可能一蹴而就，而是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過程，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的語文知識(shí)，就如一粒粒的黃沙，今天積一粒，明天積一粒，就會(huì)聚沙成塔。在高中語文中，文言文翻譯、現(xiàn)代文閱讀有許多題目都是需要學(xué)生積累才能完成的。因此，一個(gè)高中生，必須首先做好知識(shí)積累。
積累的主要途徑有四個(gè)：一是摘抄，二是背誦，三是記憶，四是訓(xùn)練。
積累的方法有三種：
一是單元積累法。就是學(xué)習(xí)一個(gè)單元之后，及時(shí)歸納本單元學(xué)習(xí)的難讀字、易錯(cuò)字、成語典故、精彩語段等，力求精要實(shí)用。
二是考點(diǎn)積累法。根據(jù)高考語文《考試說明》中規(guī)定的高考考點(diǎn)，對(duì)散見于課本、資料、試卷中的語言知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)，要注意突出重點(diǎn)、難點(diǎn)。
三是易混點(diǎn)積累法。就是對(duì)平時(shí)訓(xùn)練中遇到的易混知識(shí)點(diǎn)，考試中出錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納總結(jié)，要著眼于辨析疑點(diǎn)。
學(xué)校辦學(xué)特色
一、1對(duì)1、精品小班或按需設(shè)班等多種不同班型，覆蓋小、初、高各階段各科目。課程多樣，模式靈活，可滿足各類學(xué)生需求。由于一對(duì)一和小班化教學(xué)的學(xué)生人數(shù)較少，授課教師有更多的時(shí)間、精力，更加全 面地了解、關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況，從而促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
二、學(xué)校傾力打造高素質(zhì)師資隊(duì)伍，目前我校有多個(gè)團(tuán)隊(duì)帶領(lǐng)的學(xué)科課研組，積極引入知名學(xué)校課程資源。同時(shí)，我校學(xué)業(yè)規(guī)劃師和學(xué)管師組成的教學(xué)服務(wù)團(tuán)隊(duì)，為學(xué)生提供專業(yè)化、精細(xì)化、全 方位的服務(wù)。
三、堅(jiān)持個(gè)性化定制的教學(xué)模式，由學(xué)業(yè)規(guī)劃師一對(duì)一為學(xué)生制定學(xué)習(xí)規(guī)劃，專業(yè)任課教師一對(duì)一為學(xué)生制定個(gè)性化教學(xué)方案并組織教學(xué)，專業(yè)學(xué)管師一對(duì)一為學(xué)生提供課后管理服務(wù)，專業(yè)心理輔導(dǎo)老師全程關(guān)注并及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生心理問題，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果進(jìn)行專業(yè)測(cè)評(píng)。
四、以培養(yǎng)學(xué)生全 面發(fā)展為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷探索新的教法、學(xué)法。以學(xué)生成長(zhǎng)中心，定期舉辦各類講座、公開課、師生家長(zhǎng)座談會(huì)、親子活動(dòng)等。
語文部分師資
趙老師：從事語文教學(xué)多年，中學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，參與編寫初 中語文學(xué)習(xí)資料；知識(shí)體系過硬，對(duì)考點(diǎn)把握清晰；課堂樸實(shí)而有趣味，注重思考力、創(chuàng)新力和實(shí)踐力的培養(yǎng)。
張老師：畢業(yè)于重點(diǎn)本科院校，研究生學(xué)歷，善于與學(xué)生溝通，深受學(xué)生喜愛。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行方法指導(dǎo)，從而激發(fā)學(xué)生的語文興趣，并利用新的教學(xué)觀念，新的思想，引導(dǎo)學(xué)生擴(kuò)寬語文視野，培養(yǎng)學(xué)生做題習(xí)慣，增加學(xué)習(xí)信心。語文重積累，堅(jiān)信天道酬勤。
孫老師：多年語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，四年教學(xué)管理崗經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)上有自己的獨(dú)到見解，并從2017年開始匯編屬于自己的教學(xué)題庫。課堂生動(dòng)形象，善于從生活中發(fā)現(xiàn)語文，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)生活一體化。
關(guān)于學(xué)校
重慶大成教育是多元化教育服務(wù)機(jī)構(gòu)，把家庭教育、素質(zhì)教育、應(yīng)試教育、綜合教育融合到針對(duì)性輔導(dǎo)、個(gè)性化教學(xué)、綜合化培養(yǎng)中，提供小 學(xué)學(xué)科輔導(dǎo)、初 中學(xué)科輔導(dǎo)、高中學(xué)科輔導(dǎo)、中考輔導(dǎo)、高考輔導(dǎo)、藝考生文化課集訓(xùn)、高考復(fù)讀等全學(xué)科、高品質(zhì)教育產(chǎn)品，集家庭教育、心理健康、生涯規(guī)劃、高考志愿填報(bào)、等多元化的教育服務(wù)為一體。
重慶大成教育在重慶主城各區(qū)，沙坪壩區(qū)、高新區(qū)、九龍坡區(qū)、南岸區(qū)、渝北區(qū)、江北區(qū)、兩江新區(qū)等設(shè)立多個(gè)教學(xué)中心，開設(shè)一對(duì)一、2-6人精品小班課程，為6-18歲青少年提供高品質(zhì)、多樣化的教育服務(wù)。
重慶大成教育憑借著強(qiáng)大的師資隊(duì)伍、專業(yè)的服務(wù)團(tuán)隊(duì)和完善的管理模式，不斷整合教育資源，創(chuàng)造出極具氛圍的教育環(huán)境和先進(jìn)完備的教育平臺(tái)，為學(xué)生提供專業(yè)化、全 方位的教育服務(wù)，全力以赴為學(xué)生發(fā)展保駕護(hù)航。
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