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重慶九龍坡小學(xué)奧數(shù)培訓(xùn)營

編輯： 資訊中心 更新時(shí)間：2024/11/25 08:47 瀏覽3次
導(dǎo)   語

重慶九龍坡大成教育老師認(rèn)為學(xué)奧數(shù)的本質(zhì)目的在兩方面，一是提高孩子的數(shù)學(xué)思維能力，二是培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力。所以不是所有的孩子都適合學(xué)奧數(shù)，如果數(shù)學(xué)思維還不錯(cuò)，又對奧數(shù)感興趣，可以參加奧數(shù)學(xué)習(xí)班。重慶大成教育機(jī)構(gòu)堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展，全職教師數(shù)百人，其中本科及以上學(xué)歷占比95% ，擁有一大批重點(diǎn)院校畢業(yè)的學(xué)霸師資和市級重點(diǎn)教師，師資力量雄厚。

九龍坡小學(xué)奧數(shù)培訓(xùn)班

課程簡介： 重慶大成教育開設(shè)小學(xué)各年級奧數(shù)課程，幫助學(xué)員提高思維能力，為學(xué)員提供高 效的學(xué)習(xí)技巧，專業(yè)的團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)，系統(tǒng)化的課程體系，幫助學(xué)生提高奧數(shù)成績。

適合對象： 一年級、二年級、三年級、四年級、五年級和六年級學(xué)生

班型設(shè)置：

1、奧數(shù)興趣班：針對從未接觸過奧數(shù)或?qū)?shù)學(xué)缺乏興趣的學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣，提高獨(dú)立思考、解決問題的能力。

2、奧數(shù)初級班：面向數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較好的學(xué)生，充分挖掘潛能，養(yǎng)成思考和解答難題的能力，鍛煉嚴(yán)密的邏輯思維。

3、奧數(shù)高級班：面向尖子生，進(jìn)行高于教材的專題訓(xùn)練，壓軸題迎刃而解，保持奧數(shù)拔尖水平。

課程特點(diǎn)：

1、專業(yè)師資：多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，奧數(shù)優(yōu) 秀老師手把手教學(xué)，以專業(yè)的授課能力和水平為全市中小學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的奧數(shù)培訓(xùn)指導(dǎo)，針對訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提升考試能力。

2、測試講評：階段教學(xué)效果測試，及時(shí)發(fā)現(xiàn)知識盲點(diǎn)，分析講評常考點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、重難點(diǎn)，拓展奧數(shù)思維，有效降低答題錯(cuò)誤率。

上課時(shí)間：

周一至周五晚上，周六周日全天，根據(jù)奧數(shù)學(xué)習(xí)需求安排上課時(shí)間

大成教育輔導(dǎo)模式

四 大核心學(xué)習(xí)模式，全力護(hù)航成長

1、課前

學(xué)能精準(zhǔn)測評，診斷學(xué)習(xí)問題，定制專屬學(xué)習(xí)方案

2、課中

專業(yè)老師高 效授課，精準(zhǔn)輔導(dǎo)

3、課后

同步課堂隨時(shí)檢測，跟蹤學(xué)習(xí)進(jìn)度

4、鞏固

章節(jié)重難點(diǎn)專題專練，鞏固提高

學(xué)校特色體系

學(xué)校擁有完善的教研、課程、培養(yǎng)體系：

一、教研體系

1、多學(xué)段

覆蓋小學(xué)、初中、高中

2、分層教學(xué)

授課分階進(jìn)行，滿足不同需求

二、課程體系

1、寒、春、暑、秋，個(gè)性化課程體系，長期規(guī)劃需求，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力

2、針對性、個(gè)性化

3、本地化教研、本地化師資

三、培養(yǎng)體系

1、習(xí)慣養(yǎng)成

注重學(xué)習(xí)習(xí)慣，關(guān)注學(xué)生發(fā)展

2、因材施教

特定學(xué)情分析，量身定制，特定輔導(dǎo)方案

3、學(xué)情反饋

及時(shí)學(xué)情反饋，調(diào)整學(xué)習(xí)方案

4、查漏補(bǔ)缺

發(fā)現(xiàn)實(shí)際問題，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)短板

 

奧數(shù)師資簡介

吳老師：畢業(yè)于重點(diǎn)本科院校，八年奧數(shù)教學(xué)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)風(fēng)格風(fēng)趣幽默，具有極強(qiáng)的親和力與邏輯思維，化繁為簡。在課堂中，知識與方法相輔相成，讓學(xué)生重新認(rèn)識奧數(shù)，喜歡數(shù)學(xué)。

周老師：數(shù)學(xué)師范本科學(xué)歷，課堂生動(dòng)有趣，親和力強(qiáng)。善于發(fā)掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力，利用事例幫助學(xué)生理解難點(diǎn)，注重知識點(diǎn)的前后聯(lián)系，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)探究精神和活躍的發(fā)散性思維。

張老師：數(shù)學(xué)及奧數(shù)六年教齡，本科學(xué)歷，授課重邏輯，重步驟，重學(xué)科整合。以學(xué)科邏輯為骨，思維引導(dǎo)為肌，以學(xué)生樂見且易接受的方式進(jìn)行奧數(shù)教學(xué)。

關(guān)于大成教育

重慶大成教育是重慶本土中小學(xué)教育品牌，專注于語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、奧數(shù)等學(xué)科輔導(dǎo)。學(xué)校以負(fù)責(zé)、務(wù)實(shí)、高校的辦學(xué)理念為廣大家長和學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù)，在家長和學(xué)員心目中樹立了良好的形象和口碑，教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)成果得到了廣大家長和社會(huì)各界的認(rèn)可。

學(xué)校秉承用愛服務(wù)，品質(zhì)第 一的價(jià)值觀，做良心教育，從心出發(fā)，以滿懷感同身受之心奉行對于教育的熱愛與堅(jiān)守，恪守良心辦學(xué)，誠信辦學(xué)原則，以己之力遵循治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，尊重知識，尊重人才的辦學(xué)態(tài)度，以學(xué)生為本，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，堅(jiān)持學(xué)生滿意，家長放心，實(shí)現(xiàn)良好的學(xué)習(xí)效果，讓家長和學(xué)生收獲學(xué)習(xí)的累累碩果和成功的喜悅。

學(xué)校以其寬廣的育人胸懷，科學(xué)的管理模式，良好的辦公和教學(xué)環(huán)境，幫助莘莘學(xué)子成就夢想。我們相信誠信創(chuàng)造成就，品質(zhì)鑄就輝煌。

 

小學(xué)奧數(shù)學(xué)習(xí)建議

小學(xué)階段是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的好時(shí)間，及時(shí)養(yǎng)成好的習(xí)慣更有利于后期的學(xué)習(xí)。

1、課前做好預(yù)習(xí)，課后及時(shí)復(fù)習(xí)。課前預(yù)習(xí)，了解所要講的奧數(shù)知識點(diǎn)，帶著問題來聽課效果會(huì)更好。所有的知識點(diǎn)是不可能在有限的課堂時(shí)間去完全掌握住的，家長要監(jiān)督孩子做好課后復(fù)習(xí)，及時(shí)穩(wěn)固所學(xué)知識點(diǎn)。

2、規(guī)范書寫。隨著奧數(shù)難度提升、題量增大，一定要規(guī)范孩子的書寫，對步驟過程要到位，對于奧數(shù)行程要養(yǎng)成畫圖的習(xí)慣，數(shù)論要思路嚴(yán)謹(jǐn)，書寫規(guī)范。

3、加強(qiáng)計(jì)算練習(xí)。計(jì)算能力要過關(guān)，整數(shù)和小數(shù)計(jì)算必須非常熟練，保證準(zhǔn)確率和速度，不然到了高年級就要重點(diǎn)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)，整數(shù)還不夠熟練，到時(shí)面臨的壓力會(huì)更大。建議每天堅(jiān)持十道計(jì)算題，提高做題速度和準(zhǔn)確率。

4、養(yǎng)成獨(dú)立思考和勇于思考的習(xí)慣。孩子現(xiàn)在欠缺的就是獨(dú)立思考，依賴性較強(qiáng)，為難情緒較重，遇到問題就退縮，這時(shí)要多鼓勵(lì)孩子自己思考，養(yǎng)成愛思考的習(xí)慣。

5、長期堅(jiān)持。對于新奧數(shù)知識，在掌握基本概念和思路的情況下要想做到舉一反三，離不了練習(xí)，適當(dāng)?shù)木毩?xí)才能穩(wěn)固知識點(diǎn)?？梢悦刻炀毩?xí)兩三道，根據(jù)時(shí)間合理安排保證不間斷的練習(xí)。

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