近幾年高考理綜考試的化學(xué)試題難度并不大，體現(xiàn)了源于課本、覆蓋面廣的特點。一輪復(fù)習(xí)階段是化學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)和整理，復(fù)習(xí)內(nèi)容要細致系統(tǒng)。為了更好地進行復(fù)習(xí)，下面提出幾點建議。

一、整合教材，科學(xué)安排

復(fù)習(xí)時要以化學(xué)知識塊、教材章節(jié)、方法與技能三方相結(jié)合的方式整合教材。復(fù)習(xí)過程中要注重概念和理論的復(fù)習(xí)，同時也要重視實驗技能的培養(yǎng)。將化學(xué)計算和實驗融合、穿插到各單元中，形成完整的知識結(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)，促進能力的培養(yǎng)和提高。

二、注重基礎(chǔ)，落實細節(jié)

高考要求的化學(xué)主干知識有：原子結(jié)構(gòu)元素、周期律、周期表、分子結(jié)構(gòu)、晶體類型、熱化學(xué)方程式、反應(yīng)速率與化學(xué)平衡、電解質(zhì)溶液、氧化還原原理、鹵素、氧族元素、氮族元素、碳族元素、堿金屬、鎂、鋁、鐵等。在復(fù)習(xí)過程中要注重細節(jié)，嚴格要求自己，訓(xùn)練和培養(yǎng)盡量用化學(xué)語言進行準確、完整、簡潔地表述。并嚴格化學(xué)計算的步驟，運算準確，表達規(guī)范。

三、訓(xùn)練思維，注重能力的培養(yǎng)

一輪復(fù)習(xí)應(yīng)在通讀、精讀教材的基礎(chǔ)上梳理、歸納知識，按教材中每章小結(jié)的知識網(wǎng)絡(luò)形成本章的知識結(jié)構(gòu)。將教材章與章之間的知識網(wǎng)絡(luò)按知識的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律形成知識體系，以便應(yīng)用時能快速、準確地提取相關(guān)知識，解決化學(xué)問題。要用“結(jié)構(gòu)——位置——性質(zhì)”、“原理——裝置——操作——現(xiàn)象——結(jié)論——分析——評價”、“類比和邏輯推理”、“實驗探究”、“建模思想”等化學(xué)學(xué)習(xí)方法，復(fù)習(xí)掌握化學(xué)知識。

四、重視實驗，提高探究能力

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，實驗是化學(xué)學(xué)科的重要內(nèi)容。在復(fù)習(xí)過程中要重視實驗的復(fù)習(xí)，尤其是實驗的設(shè)計和探究能力的培養(yǎng)。要認真學(xué)習(xí)實驗基本操作和常見儀器的使用方法，了解實驗方案的設(shè)計和實驗數(shù)據(jù)的處理方法。同時也要重視教材中的實驗探究活動，積極參與并深入思考。

五、關(guān)注社會熱點問題

化學(xué)與社會密切相關(guān)，很多社會熱點問題都與化學(xué)有關(guān)。在復(fù)習(xí)過程中要關(guān)注社會熱點問題，了解化學(xué)在解決這些問題中的作用和意義。同時也要關(guān)注環(huán)保、能源等熱門話題，了解相關(guān)的化學(xué)知識和技術(shù)。這不僅有助于提高自己的化學(xué)素養(yǎng)和社會責(zé)任感，也有助于拓展自己的視野和思維方式。

總之，高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)要注重基礎(chǔ)知識的掌握和細節(jié)要求的落實，同時也要注重思維能力和實驗探究能力的培養(yǎng)。要認真整合教材、科學(xué)安排復(fù)習(xí)內(nèi)容，注重知識結(jié)構(gòu)的梳理和歸納；同時也要關(guān)注社會熱點問題和社會責(zé)任感的培養(yǎng)。希望以上建議能夠幫助同學(xué)們更好地進行高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)。