金華華力電腦汽車(chē)維修培訓(xùn)
金華電腦維修培訓(xùn),家電維修培訓(xùn),筆記本維修培訓(xùn),手機(jī)維修培訓(xùn),電視維修培訓(xùn),冰箱維...
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金華華力電腦汽車(chē)維修培訓(xùn)
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在國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)，轎車(chē)進(jìn)入家庭步伐加快的大背景下，2007 年我國(guó)汽車(chē)產(chǎn)銷(xiāo)接近 900 萬(wàn)輛，再創(chuàng)歷史新高。2007 年中國(guó)汽車(chē)產(chǎn)量為 888.24萬(wàn)輛，同比增長(zhǎng)22.02，比上年凈增 160.27萬(wàn)輛；汽車(chē)銷(xiāo)量879.15萬(wàn)輛，同比增長(zhǎng)21.84，比上年凈增 157.6 萬(wàn)輛，來(lái)的十年，中國(guó)汽車(chē)市場(chǎng)仍將處于高速發(fā)展階段，預(yù)計(jì)2020年的汽車(chē)需求量將達(dá)到3160萬(wàn)輛。屆時(shí)，中國(guó)的汽車(chē)銷(xiāo)量將穩(wěn)居。中國(guó)汽車(chē)業(yè)仍將保持十年增長(zhǎng)。中國(guó)汽車(chē)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的空間仍然巨大?，F(xiàn)在我國(guó)有6億多的城市人口，包括農(nóng)村有一些農(nóng)用車(chē)的市場(chǎng)，所以中國(guó)汽車(chē)的發(fā)展毋庸置疑。
職業(yè)規(guī)劃和：畢業(yè)后經(jīng)考核合格頒發(fā)通用《職業(yè)資格等級(jí)》及我校的《結(jié)業(yè)》
模塊（一）學(xué)習(xí)內(nèi)容：
階段一：
車(chē)身輔助電路原理與維修<充電、點(diǎn)火、啟動(dòng)、儀表、照明系統(tǒng)、手動(dòng)半自動(dòng)空調(diào)、電動(dòng)車(chē)窗、天窗、雨刮、后視鏡、中控防盜等>，汽車(chē)電噴基礎(chǔ)等課程工作原理和故障分析、排除方法。
日常診斷：
電源系統(tǒng)電路、啟動(dòng)系統(tǒng)電路、點(diǎn)火系統(tǒng)電路、照明與燈光信號(hào)系統(tǒng)電路、儀表系統(tǒng)電路、輔助裝置系統(tǒng)電路、空調(diào)系統(tǒng)電路、微機(jī)控制系統(tǒng)電路
階段二：
典型整車(chē)各大系統(tǒng)的檢修、汽車(chē)常見(jiàn)檢測(cè)儀的使用、汽車(chē)常見(jiàn)故障案例分析、汽車(chē)常見(jiàn)故障排除。
模塊（二）學(xué)習(xí)內(nèi)容：
階 段 一：
電子控制燃油噴射（EFI）、自動(dòng)變速器（AT）、防抱死制動(dòng)系統(tǒng)（ABS）、安全氣囊（SRS）、電子控制巡航系統(tǒng)（CCS）、全自動(dòng)空調(diào)系統(tǒng)（ACES）、防盜系統(tǒng)（BATS）、電控動(dòng)力轉(zhuǎn)向系統(tǒng)（PPS）、衛(wèi)星定位、自動(dòng)導(dǎo)航系統(tǒng)（GPS）、電控懸架系統(tǒng)（ECS）、驅(qū)動(dòng)防滑系統(tǒng)（ASR）、及汽車(chē)前照燈電子控制、電控動(dòng)力分配（EBV），CAN數(shù)據(jù)傳輸系統(tǒng)、智能可變氣門(mén)控制系統(tǒng)（VVT-i）汽車(chē)電控構(gòu)造與維修、歐、美、日、韓等車(chē)型分析以及解碼器、示波器等儀器的操作與使用。
日常診斷：
掌握電控發(fā)動(dòng)機(jī)燃油系、進(jìn)氣系、點(diǎn)火系、排放系統(tǒng)的性能檢測(cè)、掌握電液控自動(dòng)變速器及無(wú)極變速器的的拆裝技巧與檢修、掌握半自動(dòng)和全自動(dòng)空調(diào)系統(tǒng)的性能檢測(cè)、掌握ABS防抱死制動(dòng)系統(tǒng)的性能檢測(cè)、掌握各種傳感器的波形分析與診斷、掌握空氣懸掛和巡航系統(tǒng)的性能檢測(cè)、掌握五氣尾氣分析儀的使用與故障分析、掌握CAN-bus新技術(shù)在車(chē)上應(yīng)用的檢修方法
階 段 二：
以上日常診斷都采用各大品牌公司典型電控發(fā)動(dòng)機(jī)和底盤(pán)及常見(jiàn)汽車(chē)電腦檢測(cè)儀（X431解碼器、車(chē)靈通A168解碼器、TK600解碼器、奧迪大眾5053解碼器、紅盒子示波器）供學(xué)員實(shí)際操作。
學(xué)習(xí)考核：
學(xué)習(xí)完本模塊須經(jīng)過(guò)統(tǒng)一考核，通過(guò)考核后方可進(jìn)入下一模塊學(xué)習(xí)，如未通過(guò)繼續(xù)在此模塊學(xué)習(xí)，此考核方法能夠讓每位學(xué)員扎實(shí)的掌握模塊技能
學(xué)習(xí)成果：
通過(guò)該模塊系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)，使學(xué)員達(dá)到在維修，對(duì)當(dāng)今主流車(chē)型在使用中期、后期的維修診斷能力。
本學(xué)校專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體發(fā)展，適應(yīng)現(xiàn)代就業(yè)發(fā)展需要，具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論基礎(chǔ)和真才實(shí)學(xué)的專(zhuān)業(yè)技能，能勝任技術(shù)研究與創(chuàng)新、研究產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)管理等工作的創(chuàng)新型、應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才。培養(yǎng)掌握工藝?yán)碚撆c實(shí)際操作技能相結(jié)合的綜合性、實(shí)用型高技能人才。
杭州華力汽修學(xué)校著力實(shí)現(xiàn)學(xué)員專(zhuān)業(yè)崗位零距離理論實(shí)訓(xùn)一體化和行業(yè)技術(shù)同步化。通過(guò)教學(xué)過(guò)程與企業(yè)實(shí)踐操作流程相結(jié)合、技能培訓(xùn)與終身學(xué)習(xí)相結(jié)合、職業(yè)資格證書(shū)與學(xué)歷證書(shū)相結(jié)合的辦學(xué)模式，提高學(xué)生就業(yè)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生后期發(fā)展，并以此作為檢驗(yàn)學(xué)校辦學(xué)成果的一項(xiàng)重要依據(jù)。
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