[課程目標(biāo)]打造具備堅(jiān)韌、擔(dān)當(dāng)、團(tuán)隊(duì)合作精神，樂(lè)于助人，陽(yáng)光自信的童軍，在夏令營(yíng)中快樂(lè)成長(zhǎng)、互相團(tuán)結(jié)、挑戰(zhàn)自我、懂得感恩。

出彩少年不僅僅是軍旅生活，更像是體驗(yàn)獨(dú)立自主生活，充實(shí)身心，苗壯成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺少的人生旅程，營(yíng)員們陽(yáng)光自信，快樂(lè)成長(zhǎng)。

[課程目標(biāo)]：6天重塑習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)員具有軍人作風(fēng)的精氣神，外練體魄內(nèi)修心智，扎根孝道，傳統(tǒng)經(jīng)典和貴族教育結(jié)合，打造杰出好少年.

聚冠優(yōu)勢(shì)：35天常規(guī)班簽約指標(biāo)：男孩子減掉原始體重的16%：?女孩子減掉原始體重的13%?：未達(dá)標(biāo)者則繼續(xù)免費(fèi)參加直到達(dá)標(biāo)。

參加冬令營(yíng)的學(xué)生大多來(lái)自城鎮(zhèn)家庭，而且基本上都是獨(dú)生子女，他們?cè)趨⒓佣顮I(yíng)之前往往是獨(dú)自一個(gè)人在家學(xué)習(xí)娛樂(lè)。久而久之，他們就顯得很孤單寂寞，沉浸在個(gè)人世界，容易形成孤僻內(nèi)向的性格。

選擇由專業(yè)教育機(jī)構(gòu)開展研究、策劃和開展教育活動(dòng)的冬令營(yíng)，而非由非專業(yè)教育機(jī)構(gòu)自行開展的常規(guī)“觀察型”冬令營(yíng)。

『成長(zhǎng)困惑』是每一個(gè)孩子都會(huì)遇到的問(wèn)題?；蛟S是因?yàn)榧胰颂^(guò)于溺愛，他們性格軟弱；或許是因?yàn)楦改笍?qiáng)硬，他們遇事退縮；或許在生活學(xué)習(xí)中受到過(guò)挫折打擊，他們?cè)跈C(jī)遇面前選擇放棄，因此聚冠推出英雄聯(lián)盟冬令營(yíng)：軍事演說(shuō)冬令營(yíng)，從習(xí)慣養(yǎng)成到禮儀規(guī)范，從生存技能到意志磨練，從心靈成長(zhǎng)到潛能開發(fā)，用軍人品質(zhì)深度激發(fā)孩子潛能，克服孩子心理恐懼，讓孩子在冬令營(yíng)中歷練自我，戰(zhàn)勝自我，最終超越自我。

14天精英少年夏令營(yíng)是聚冠經(jīng)典的夏令營(yíng)課程之一，多維度綜合式課程設(shè)置，給學(xué)員帶來(lái)美好的體驗(yàn)和成長(zhǎng)！從2010年至2022年推出13年以來(lái)，聚冠一共服務(wù)了6956位學(xué)員，年齡集中分布在8-14歲之間，學(xué)員遍布江浙滬及周邊省份幾十個(gè)地區(qū)。

21天杰出成長(zhǎng)夏令營(yíng)是聚冠頗具經(jīng)典、受歡迎、好口碑的夏令營(yíng)課程之一！參加課程人氣爆棚，旨在娛樂(lè)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中感知、在感知中實(shí)踐、在實(shí)踐中收獲！

以德、智、體、美為根本，以陽(yáng)光，自信，獨(dú)立，向上為品德，以有愛、自律、夢(mèng)想、創(chuàng)造為方向，去遇見未來(lái)的自己，從當(dāng)下出發(fā)，心懷夢(mèng)想，腳踏實(shí)地，積極前行。

聚冠教育奇幻森林夏令營(yíng)課程特色：徑山書院自然營(yíng)地，國(guó)家級(jí)森林保護(hù)區(qū)。上百種植物，環(huán)境宜人，氣溫涼爽，課程內(nèi)容豐富，充分調(diào)動(dòng)學(xué)員們“視覺(jué)、聽覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)”，小組討論+動(dòng)手實(shí)踐，一起領(lǐng)略大自然的百科全書。

體驗(yàn)穿越城市急速前進(jìn)的魅力，迎接未知而千奇百怪的挑戰(zhàn)，品嘗平時(shí)生活中感受不到的滋味，測(cè)試自己在緊急情況下的生存技能。