【杭州競思教育注意力糾正培訓學校】0571-    競思教育在引進腦電生物反饋技術（Neurofeedback）的同時，引進上先進的教育理念，致力于中國青少年的注意力，經統(tǒng)計，競思注意力培訓有效率達到97.8。在線預約可享受免費，更多優(yōu)惠請電話咨詢在線值班老師！??！

　　【競思教育原創(chuàng)】

　　讀寫困難是一種學習障礙，導致孩子一個人掙扎在閱讀和寫作上。它也可以影響孩子生活的其他領域：關注、記憶能力和組織。那當你知道如何教讀寫困難的孩子，你就可以幫助建立他們的自我意識以及他們的認知能力。使用教學方法和多感官的方法，這不僅對他們在學習上，也對他們的生活有所幫助。

　　1.利用多感官的方法來教學：多感官教學同時涉及很多感官：觸覺、視覺、運動和聲音，這非常有助于讀寫困難的孩子，所有的學生都能從中受益。

　?、賹懝P記卡：給孩子筆記卡，讓孩子進行抄寫，抄寫可以加強對書的內容的記憶，并讓他們大聲讀，也吸引他們的運動和聽覺能力。

　?、谟蒙氨P：砂盤只是托盤狀的容器含有砂，孩子可以使用這些拼寫單詞或在沙地上畫畫，這吸引他們的觸覺。

　?、塾腥さ幕顒雍喜⒌剿麄兊膶W習時間：游戲和其他創(chuàng)造性活動，讀寫困難的孩子要更多地參與到學習過程中，這使得學習更有趣和有益的，因為它給了他們一種成就感。

　?、芄室馐褂妙伾簬椭斫鈺鎯热?，使用顏色在黑板上或標記，顏色都可以使用，除了紅色，因為紅色有普遍的負面內涵。

　　2.明智地利用時間：患有讀寫困難癥的孩子經常會面對聚焦問題，其他的事情可能會分散他們，或者他們可能難以聽長講座或看長時間的視頻，患有難語癥的孩子可能還掙扎在短期記憶，使他們很難做筆記或理解簡單的指令。

　?、俳洺Ｖ貜妥约海河捎诨加凶x寫困難癥的孩子可能糾結于短期記憶，這對他們是有挑戰(zhàn)性的記住你所說的。重復指令、關鍵詞和概念，學生更容易記住你說什么，至少足夠長的時間寫下來。

　?、诙ㄆ趯⒍虝盒菹ⅲ夯加凶x寫困難癥的孩子經常會努力坐很長一段時間， 需要短暫休息，你也可以從活動來安排，例如：演講、、講座緊隨其后的是一個學習的活動。

　?、凼褂眠m當的時間限制：患有讀寫困難癥的孩子需要更長的時間來完成作業(yè)完成，允許他們更多的時間參加和，讓他們不覺得匆忙完成作業(yè)。

　　3.提供幫助：再次，因為患有讀寫困難癥的孩子掙扎在短期記憶，為他們提供某種形式的輪廓，像你講課就很有幫助，特別是長期講座。寫作業(yè)指令直接分配，讓他們知道什么是預期。使用視覺線索，如星號和子彈，突出重要的指令或信息，也有利于讓他們使用參考指南，如字母和數字。

　　4.組織結構模型：幫助有讀寫困難的個人開發(fā)組織能力，有利于他們的生活。 模型在教室里這些，還鼓勵他們將它們應用在家里。

　?、偈褂梦募A分開不同的類或類的話題，這使得更容易找到作業(yè)和補助。如果可能的話，這些可以用顏色區(qū)分。

　　②堅持日常生活：時間表幫助患有讀寫困難癥的孩子知道會發(fā)生什么，接下來會是什么，如果可能的話，把你的程序，使用文字和圖片，在墻上供學生參考。

　?、酃膭罨加凶x寫困難癥的孩子使用作業(yè)書或日歷。讓他們在離開學校前，讓他們檢查好日常作業(yè)書，以他們理解方向。

　　有許多其他方式可以幫助患有讀寫困難癥的孩子學習：

　?、倮眠m當的技術：游戲、文字處理軟件、語音軟件和數字錄音都對讀寫困難的孩子非常有用。

　?、诮o他們每周與字母和單詞卡片： 如果他們做得很好，記住他們給獎勵。

　　③允許學生讀寫困難使用排列或方格紙做數學問題，橫格紙使他們遵循數學水平或者垂直問題。

　?、苋绻麑ψ鍪虑橄矚g，讓他們采取行動，患有讀寫困難癥的孩子通常是很好的演員。

　　⑤使用對象來幫助教患有讀寫困難癥的孩子，因為這將對他們更感興趣的，他們會更好地理解它。

　　⑥和他們一起讀有聲讀物。

　?、邚膩聿灰獙λ麄冋f愚蠢，讀寫困難者實際上是一些聰明的人，向他們展示一系列讀寫困難的人，像愛因斯坦鼓勵他們。

　?、嗳绻⒆诱f話太快不要不耐煩，讀寫困難的兒童視覺思維認為我們比他們快得多，這就是為什么他們的演講很匆忙。

　　競思提醒家長，對于多動癥的兒童要及時的給予科學的訓練，才能幫助他們改善。只有解決了孩子多動癥的問題，才能解決他們的學習困難，學習效率。如果您還有其他有關于多動癥的疑問，可以在線與我們的進行咨詢，也可以在線聯系我：

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杭州競思教育科技有限公司是中國采用腦電生物反饋技術進行注意力訓練的教育。競思總部Talegenes LLC于美國內華達州，中心位于洛杉磯，在加州瓦倫西亞、加州爾灣、密歇根州安阿伯，和佛吉尼亞夏洛特維爾均設有研究室。競思教育在引進腦電生物反饋技術（Neurofeedback）的同時，引進上先進的教育理念，致力于中國青少年的注意力，經統(tǒng)計，競思注意力訓練有效率達到91。競思以尖的科學技術、強大的團隊、專業(yè)的服務和良好的信譽深受家長和學員的好評。

　　2008年12月，美國Talegenes公司在中國設立競思教育，并為競思教育服務中國的用戶做的理論指導與技術支撐。

　　2009年起，競思陸續(xù)在美國各合作醫(yī)院和培訓對共同研發(fā)的硬件和軟件進行。不到兩年，競思在美國由1個研究中心拓展到4個研究中心。開始服務美國的兒童、生、企業(yè)白領乃至美國宇航員。

　　2010年6月，競思正式在中國杭州成立集開發(fā)和訓練為一體的訓練中心。

　　競思團隊領銜人Margaret MacDonald教授，有著25年的兒童注意力訓練的臨床經驗，是的教育醫(yī)療和醫(yī)學博士。經過幾年發(fā)展，競思在國內外的電子工程研發(fā)和課程研發(fā)領域的老師已達63位，其中獲電子學、教育學、教育心理學等博士學位達11位，獲碩士學位達51位。

　　競思根據現代新腦科學的研究成果、訓練的科學性，引進新的腦電生物反饋技術、訓練的專業(yè)性，并使用美國Talegenes Noise Digital Reduction（NDR） 專利技術、訓練的性， 通過注意力波、抑制分心波和緊張波，從而從根本上學員的注意力。

　　在配合腦電生物反饋訓練的同時，競思還結合沙盤訓練、心理輔導、情緒管理、習題鞏固、行為約束等訓練輔助學員的注意力，進而激發(fā)學員大腦的想象力和創(chuàng)造力。與其他治療手段相比，腦電訓練了訓練的大化；與藥物治療相比，腦電訓練擺脫了藥物治療的反復無常、終身依賴性和副作用，訓練的安全性。

　　截至2016年，競思已服務超過10萬人次美國學員。在中國，競思在北京、上海、深圳、杭州、南京、天津、廣州、成都、蘇州、無錫、長沙、武漢、寧波等20個城市已成立超過60家中心，服務超過60萬人次中國學員。

　　競思訓練中心環(huán)境優(yōu)美，老師循循善誘，訓練形式豐富多樣，在學員開心學習的同時得到佳的訓練。寓教于樂的訓練方式，以及訓練所取得的良好，讓競思得到廣員、教育、教育界同行的一致認可，并榮獲“中國注意力訓練具影響力品牌”、“中國教育行業(yè)誠信連鎖”、“杭州百萬家長信賴教育”等各類獎項超過50項。競思將會一如既往地發(fā)展科學安全的注意力訓練，幫助更多的兒童、青少年和企業(yè)白領在學習、生活和工作上都可以做到心無旁騖、效率倍增，大限度發(fā)揮大腦的潛力！

競思榮譽

中國注意力訓練具影響力品牌

美國Talegenes授權書

中國教育行業(yè)誠信連鎖

“應用生理和生物反饋”榮譽會員