【杭州競思教育注意力糾正培訓(xùn)學(xué)校】0571-    競思教育在引進(jìn)腦電生物反饋技術(shù)（Neurofeedback）的同時(shí)，引進(jìn)上先進(jìn)的教育理念，致力于中國青少年的注意力，經(jīng)統(tǒng)計(jì)，競思注意力培訓(xùn)有效率達(dá)到97.8。在線預(yù)約可享受免費(fèi)，更多優(yōu)惠請電話咨詢在線值班老師?。?！

兒童注意力不集中主要表現(xiàn)

注意力不集中

　　上課時(shí)注意力不集中，思想容易開小差；常發(fā)生粗心所致的錯(cuò)誤；在學(xué)習(xí)時(shí)注意力往往難以持久；與之對話時(shí)，往往心不在焉是聽非聽等等。

學(xué)習(xí)困難

　　作業(yè)拖拉，粗心大意，常抄錯(cuò)字或漏字；課堂表現(xiàn)差，不聽講、學(xué)習(xí)差等，但一般智力正常。

活動(dòng)過度、小動(dòng)作多

　　在家里，兒童不能安靜坐下來，翻箱倒柜，導(dǎo)出搞破壞；在學(xué)校里，上課不安靜，做小動(dòng)作，弄出噪聲，下課后不能安靜地待在教室里，追追打打，高聲叫喊。

沖動(dòng)任性、自控力差

　　兒童易沖動(dòng)，耐心差、不能等待，喜歡插話等。平常行為魯莽，不考慮后果，全憑一時(shí)沖動(dòng)。平時(shí)好于人爭吵，容易激動(dòng)；不聽話，不講道理，無禮貌，不避危險(xiǎn)等。

精細(xì)動(dòng)作差、感知覺功能差

多動(dòng)癥嗎" width="500" height="345"/>

　　拿筷子、系鞋帶等困難。手一眼協(xié)調(diào)能力差、視一運(yùn)動(dòng)功能障礙等。左右分辨困難，經(jīng)常反穿鞋子，經(jīng)常出現(xiàn)倒寫倒讀跳字讀等。面對以上這些問題，家長也可以通過一些訓(xùn)練培養(yǎng)孩子的注意力。比如，讓孩子拼圖、下棋，這種對耐心和細(xì)心要求較高的活動(dòng)，可以加強(qiáng)孩子專注力。對于低年級的學(xué)生，還可以播放一些經(jīng)典故事讓孩子聽；但注意在聽故事前先向孩子提出問題，讓孩子帶著問題去聽，聽完后回答，也可以讓孩子聽完故事后把內(nèi)容復(fù)述出來。如果孩子注意力不能集中，那么課怎么也上不好。中國注意力訓(xùn)練網(wǎng)表示，其實(shí)，學(xué)生注意力分散現(xiàn)象多是出于一種無意注意，人的注意力的集中是有一定時(shí)限的，往往開始時(shí)較集中，慢慢隨著刺激物的減弱或活動(dòng)的單調(diào)或內(nèi)容的枯燥等，注意力就會(huì)分散開去，所以上課時(shí)盡量教室安靜的授課氛圍，同時(shí)，教室的布置盡量簡潔明快。安排教學(xué)內(nèi)容時(shí)，盡量把識記生字、回顧文章句的內(nèi)容放在開課時(shí)進(jìn)行。如果發(fā)現(xiàn)有孩子思想開小差時(shí)，以眼神關(guān)注或是請他回答問題的方式予以提醒。

　　教師也可以在課堂上用幽默的語言調(diào)動(dòng)積極性，把學(xué)生吸引過來。談到，不可能讓每個(gè)孩子時(shí)刻精力集中，也不可能培養(yǎng)出思維活動(dòng)一致的孩子，而是要培養(yǎng)有個(gè)性有創(chuàng)造力的人才，做到張弛有度適當(dāng)調(diào)整就好。

杭州競思教育科技有限公司是中國采用腦電生物反饋技術(shù)進(jìn)行注意力訓(xùn)練的教育。競思總部Talegenes LLC于美國內(nèi)華達(dá)州，中心位于洛杉磯，在加州瓦倫西亞、加州爾灣、密歇根州安阿伯，和佛吉尼亞夏洛特維爾均設(shè)有研究室。競思教育在引進(jìn)腦電生物反饋技術(shù)（Neurofeedback）的同時(shí)，引進(jìn)上先進(jìn)的教育理念，致力于中國青少年的注意力，經(jīng)統(tǒng)計(jì)，競思注意力訓(xùn)練有效率達(dá)到91。競思以尖的科學(xué)技術(shù)、強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)、專業(yè)的服務(wù)和良好的信譽(yù)深受家長和學(xué)員的好評。

　　2008年12月，美國Talegenes公司在中國設(shè)立競思教育，并為競思教育服務(wù)中國的用戶做的理論指導(dǎo)與技術(shù)支撐。

　　2009年起，競思陸續(xù)在美國各合作醫(yī)院和培訓(xùn)對共同研發(fā)的硬件和軟件進(jìn)行。不到兩年，競思在美國由1個(gè)研究中心拓展到4個(gè)研究中心。開始服務(wù)美國的兒童、生、企業(yè)白領(lǐng)乃至美國宇航員。

　　2010年6月，競思正式在中國杭州成立集開發(fā)和訓(xùn)練為一體的訓(xùn)練中心。

　　競思團(tuán)隊(duì)領(lǐng)銜人Margaret MacDonald教授，有著25年的兒童注意力訓(xùn)練的臨床經(jīng)驗(yàn)，是的教育醫(yī)療和醫(yī)學(xué)博士。經(jīng)過幾年發(fā)展，競思在國內(nèi)外的電子工程研發(fā)和課程研發(fā)領(lǐng)域的老師已達(dá)63位，其中獲電子學(xué)、教育學(xué)、教育心理學(xué)等博士學(xué)位達(dá)11位，獲碩士學(xué)位達(dá)51位。

　　競思根據(jù)現(xiàn)代新腦科學(xué)的研究成果、訓(xùn)練的科學(xué)性，引進(jìn)新的腦電生物反饋技術(shù)、訓(xùn)練的專業(yè)性，并使用美國Talegenes Noise Digital Reduction（NDR） 專利技術(shù)、訓(xùn)練的性， 通過注意力波、抑制分心波和緊張波，從而從根本上學(xué)員的注意力。

　　在配合腦電生物反饋訓(xùn)練的同時(shí)，競思還結(jié)合沙盤訓(xùn)練、心理輔導(dǎo)、情緒管理、習(xí)題鞏固、行為約束等訓(xùn)練輔助學(xué)員的注意力，進(jìn)而激發(fā)學(xué)員大腦的想象力和創(chuàng)造力。與其他治療手段相比，腦電訓(xùn)練了訓(xùn)練的大化；與藥物治療相比，腦電訓(xùn)練擺脫了藥物治療的反復(fù)無常、終身依賴性和副作用，訓(xùn)練的安全性。

　　截至2016年，競思已服務(wù)超過10萬人次美國學(xué)員。在中國，競思在北京、上海、深圳、杭州、南京、天津、廣州、成都、蘇州、無錫、長沙、武漢、寧波等20個(gè)城市已成立超過60家中心，服務(wù)超過60萬人次中國學(xué)員。

　　競思訓(xùn)練中心環(huán)境優(yōu)美，老師循循善誘，訓(xùn)練形式豐富多樣，在學(xué)員開心學(xué)習(xí)的同時(shí)得到佳的訓(xùn)練。寓教于樂的訓(xùn)練方式，以及訓(xùn)練所取得的良好，讓競思得到廣員、教育、教育界同行的一致認(rèn)可，并榮獲“中國注意力訓(xùn)練具影響力品牌”、“中國教育行業(yè)誠信連鎖”、“杭州百萬家長信賴教育”等各類獎(jiǎng)項(xiàng)超過50項(xiàng)。競思將會(huì)一如既往地發(fā)展科學(xué)安全的注意力訓(xùn)練，幫助更多的兒童、青少年和企業(yè)白領(lǐng)在學(xué)習(xí)、生活和工作上都可以做到心無旁騖、效率倍增，大限度發(fā)揮大腦的潛力！

競思榮譽(yù)

中國注意力訓(xùn)練具影響力品牌

美國Talegenes授權(quán)書

中國教育行業(yè)誠信連鎖

“應(yīng)用生理和生物反饋”榮譽(yù)會(huì)員