解讀《劍10》寫作

　　一、前言

　　2015年4月30日，《劍橋雅思10》終于發(fā)布跟大家見面。雅思考生有了新的備考練習書，老師也有了新的教學參考書。而作為雅思難的部分和中國考生的短板，我們到底要做什么來寫作？筆者親歷眾多烤鴨頭疼寫作單科5.5差0.5分遞交申請，6.5差0.5申請牛津劍橋等、PR（澳洲移民）。套模板？背素材？用？還是些其他玄之又玄的方法？本文筆者將結(jié)合自身數(shù)年雅思寫作教學經(jīng)驗、近年和之前劍橋雅思書籍（1-9）對劍10中作文部分進行淺析，并努力用較短的文字給烤鴨指明備考方向。

　　二、Task1部分

　　Tes1

　　Tes2

　　Test3

　　Test4

　　題型

　　餅圖

　　表格

　　柱圖

　　流程圖

　　*該表為劍10小作文入選題型

　　筆者將小作文分為數(shù)據(jù)類（線、餅、柱、表及綜合圖）和非數(shù)據(jù)類（通常為流程圖和地圖）。柱圖作為近年來在中考查頻次多的數(shù)據(jù)類小作文（13,14年均多），它連續(xù)出現(xiàn)在劍9/10中是與其在中地位相匹配的；表格作為這兩年考察的圖形出現(xiàn)也是實至名歸，上次在劍橋系列書籍中出現(xiàn)表格，還要追溯到2011年劍8Test1的餅+表綜合圖中；倒是餅圖連續(xù)在劍7/8/9/10中出現(xiàn)頗為意外，原因是在這兩年中出現(xiàn)頻次大幅下降，2013年全年48次出現(xiàn)6次，2014年僅2次，2015年到筆者寫這篇文章之前的16場更是沒出現(xiàn)，流程圖的出現(xiàn)說明非數(shù)據(jù)類小作文在雅思中的地位將會得到繼續(xù)鞏固（連續(xù)出現(xiàn)在劍8/9/10）,實際上去年48場中非數(shù)據(jù)類占到13次（7次地圖和6次流程），已經(jīng)與數(shù)據(jù)類小作文分庭抗禮之勢。值得一提的是，劍10前3套練習中小作文均為兩個圖（Test1兩個餅，Test2兩個表和Test3兩個柱），這似乎也在傳遞一個訊號就是以后數(shù)據(jù)類小作文的考察將會以圖形提供更多的數(shù)據(jù)信息為主要形式，更加看重考生們對數(shù)據(jù)的總結(jié)歸納技巧而不是單純的數(shù)據(jù)和趨勢描述。跟以往的劍橋類似，劍10在后面答案提供了Test2和Tes4兩篇小作文范文（Sample Answer）供考生研讀，其中筆者認為流程圖這篇范文學習意義非常之大，雖然之前劍橋在劍6中給出過流程圖范文（蠶的一生和制絲過程），但這篇關于三文魚一生的范文更具代表性，文中用了很多表示過程演進的詞，如begin, after, by the time等，清晰地交代了變化，給考生仿寫做了一個非常好的演示，幫助解決流行在中國烤鴨中的流程地圖恐懼癥。

　　三、Task2部分

　　Tes1

　　Test2

　　Test3

　　Test4

　　題目

　　對孩子懲罰形式

　　所教授科目

　　能買到同樣東西而同化

　　博物館收費

　　題型

　　綜合

　　討論

　　利弊

　　利弊

　　話題

　　兒童教育

　　教育

　　化

　　文化

　　*該表為劍10大作文入選題目

　　筆者將大作文按題型分成觀點、討論、利弊和綜合四種，按話題又可分為教育、、家庭、職業(yè)、環(huán)境、文化、價值觀、化、科技、犯罪、媒體等類別。劍10Test1中是一道綜合題（兩個問題，一問同意不同意，一問是提出另外恰當?shù)膽土P方式），很可惜，劍橋到劍10仍沒有完整給出一篇觀點類（Do you agree or disagree?）題目范文，因為該題型在近年中占得比例都在1/3以上，在14年的中48次考查了20次。但即使如此，這次這道綜合題后面給出的范文有很大的參考價值，因為相對于劍8Test3那道綜合題所給范文（一問是否同意上漲油價是好的解決交通堵塞和污染的方式，另外一問還有沒有其他的解決方案），劍10該范文對同意與否的分析更加具有批判性（critical），而這種批判性是決定作文得到7分或以上的關鍵，因為7分的作文通常需要考生在作文內(nèi)容上和考官產(chǎn)生共鳴，也就是內(nèi)容上說得在理，英式學術作文中常見的思維方式便是這種辯證性的，這一點希望考生引起注意。另外值得一提的是，Test1和Test2的大作文話題都隸屬教育，足見這一雅思話題的重要性，事實上在這兩年的雅思中，教育話題題目的考察頻次都保持在前兩位，地位依舊穩(wěn)固，所以考生在準備大作文時一定要注意教育話題的常用思路及話題相關詞組，這一方法不僅僅局限于對教育話題的準備，如果時間允許，準備上述所有話題的思路和詞組是好不過的，因為這會大程度上降低碰到題目沒觀點及詞匯貧乏的頑疾。Test3出現(xiàn)化的題目，該話題在2013年風光無限，甚至超過教育類話題成為當年，但14年考察頻次并不多，今年前16場中也未見蹤影，但不能排除在接下來中出現(xiàn)的可能性；Test4出現(xiàn)的文化類話題博物館是否應該收費與今年2月7日中的話題高度相似（該題問博物館為什么現(xiàn)在只吸引外地游客及吸引本地游客的方案），文化類話題從往年來看考察頻次并不多，每年只有3到5次，其原因筆者分析是考生平均年齡下降，劍橋雅思官方為了盡可能讓公平、讓年齡較小烤鴨有話可寫，話題逐漸從前幾年的高大上，變得更為貼近生活、通俗易懂，但不可小視的是出題點越發(fā)準確，也就是說原來是一個面現(xiàn)在雖然話題淺了，但是論述的點變得更為具體，典型的例子見今年3月28日：Some people think that the increasing use of computers and mobile phones for communication has had a negative effect on young people's reading and writing skills. Do you agree or disagree? 以前的題目可能只會問過度使用手機和電腦的壞處，而這道中不僅交代了對象（young people），更是限定了對reading和writing skills的影響，如果考生只是去論述使用手機電腦的壞處則會被判為跑題，我們可以發(fā)現(xiàn)劍10四道大作文的中，也印證了這樣的規(guī)律，其背后傳遞的信息是只靠死記硬背模板和準備好的素材根本不可能在寫作中拿到理想的，只能通過自身對話題的理解、邏輯論述訓練的準備及過硬的表達語法，才可戰(zhàn)勝雅思大作文。

　　四、結(jié)束語

　　隨著劍10的發(fā)布，官方系列已有10本練習書，這10本書是老師教學、考生通過雅思的指明燈，雅思作文也早已過了套模板背素材就能過關的時代了，筆者提醒各位考生對雅思作文不要抱有僥幸心理，認真練習，能力，方能取！

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