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小知識(shí)：PETS三級(jí)大綱對(duì)聽(tīng)力的要求

　　根據(jù)公共英語(yǔ)（PEIS）第三級(jí)的要求，第三級(jí)考生應(yīng)能聽(tīng)懂日常生活中的獨(dú)白或談話，以及社會(huì)生活中的一般性談話或討論?？忌鷳?yīng)能：
　　（1）理解主旨要義；
　?。?）獲取事實(shí)性的具體信息；
　?。?）理解明確表達(dá)的概念性含義；
　?。?）進(jìn)行有關(guān)的判斷、推理和引申
　?。?）理解說(shuō)話者的意圖、觀點(diǎn)或態(tài)度。

　　大綱對(duì)所聽(tīng)內(nèi)容的語(yǔ)速?zèng)]有作明確的規(guī)定。平時(shí)我們所感覺(jué)到的語(yǔ)速快慢，一般是由說(shuō)話時(shí)的停頓長(zhǎng)短造成的。里弗斯（Rivers，1981）將語(yǔ)速分為5個(gè)等級(jí)：
　　（1）：220詞以上／分鐘。
　　（2）較：?jiǎn)枺昼姟?br/>　?。?）平均速：詞／分鐘。
　?。?）較慢速：詞／分鐘。
　?。?）慢速：130詞以下／分鐘。

　　而我們知道，在不同的場(chǎng)合，正常語(yǔ)速的標(biāo)準(zhǔn)是不一樣的。許多研究者認(rèn)為以英語(yǔ)為母語(yǔ)者的正常語(yǔ)速是165—180詞／分鐘，而廣播采訪的語(yǔ)速約190詞／分鐘，講座語(yǔ)速為140詞／分鐘。因此，考生應(yīng)根據(jù)具體語(yǔ)言環(huán)境對(duì)具體語(yǔ)言材料的語(yǔ)速和停頓作出自己相應(yīng)的感知和反應(yīng)。



學(xué)校簡(jiǎn)介:


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