昆山美術(shù)培訓(xùn)

昆山美術(shù)培訓(xùn)昆山三人行教育培訓(xùn)學(xué)校實(shí)行小班制授課，手把手教學(xué)，真正照顧到每一位學(xué)生，讓每學(xué)習(xí)都對(duì)孩子將來(lái)的發(fā)展幫助。 

在繪畫(huà)中素描是較基礎(chǔ)的，我們首先就要吧素描基礎(chǔ)打扎實(shí)，在現(xiàn)代美術(shù)教學(xué)中，素描作為造型藝術(shù)的基礎(chǔ)，越來(lái)越受到人們的重視。要讓學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)學(xué)好素描，一是教師自身應(yīng)具備良好的專(zhuān)業(yè)技能，二是應(yīng)有科學(xué)的教學(xué)方法，使激發(fā)和理論有機(jī)的融合在一起，鄭州八一畫(huà)室為您總結(jié)了素描的常用技法和使用種類(lèi)。鄭州八一美術(shù)培訓(xùn)（隸屬于鄭州實(shí)驗(yàn)學(xué)校）成立于2008年，自創(chuàng)辦至今，為中央美術(shù)、清華美術(shù)、各大美術(shù)以及211、985類(lèi)綜合類(lèi)輸送了一批又一批的學(xué)生。是經(jīng)部門(mén)批準(zhǔn)注冊(cè)的專(zhuān)業(yè)美術(shù)培訓(xùn)，與鄭州實(shí)驗(yàn)高中強(qiáng)強(qiáng)合作，專(zhuān)業(yè)加文化，做負(fù)責(zé)任的教育，經(jīng)過(guò)多年的探索和不斷，學(xué)校已具備了一套完整的教學(xué)體系、管理制度和良好的輸送渠道。素描常用的技法和種類(lèi)：

　　(1)線和線條技法

　　素描的要素是線，但是線在實(shí)質(zhì)上卻是不存在的，它只代表物體、顏色和平面的邊界，用來(lái)作為物體的幻覺(jué)表現(xiàn)。直到近代，線才被人們認(rèn)為是形式的自發(fā)要素，并且獨(dú)立于被描繪的物體之外。

　　(2)用線條來(lái)組成物體的形象

　　素描是用線條來(lái)組成物體的形象，并且描繪于平面之上，藉由線條形式引起觀者的聯(lián)想。例如兩條線相交所構(gòu)成的角形，可以被認(rèn)為是某平面的邊界;另外加上第三條線可以在畫(huà)面上造成立體感?；⌒蔚木€條可以象征拱，交會(huì)聚集的線條可表現(xiàn)深度。人們可以從線條的變化當(dāng)中，得到可以領(lǐng)會(huì)的形象。因此透過(guò)線條的手段，單純的輪廓勾勒可以發(fā)展成精致的素描。

　　(3)用線條區(qū)分立體與平面

　　在素描中可以用線條區(qū)分立體與平面，至于色彩明暗是為了加強(qiáng)和分清整體與部分的關(guān)系。我們可以運(yùn)用線條的開(kāi)始，消失和中斷來(lái)畫(huà)出邊界，并且形成平面，也可使色彩至邊界而上。線條的粗細(xì)能表現(xiàn)物體的變化，甚至光和影也可用線條的筆觸變化表現(xiàn)出來(lái)。

　　(4)平面技法的輔助

素描的線條技法還需要平面技法的輔助。平面技法在使用炭粉筆時(shí)，在明暗對(duì)照上可用擦筆法。

　　(5)毛筆畫(huà)法的使用

更重要的是使用毛筆畫(huà)法，因?yàn)槊P能發(fā)揮筆觸的寬度和筆調(diào)的強(qiáng)度并且能增加空間感和立體感。

　　(6)藝術(shù)性的加強(qiáng)

素描也可用多色畫(huà)筆作為基本材料，用來(lái)加強(qiáng)素描以及素描的藝術(shù)性。

更多課程點(diǎn)擊請(qǐng)進(jìn)入：http://tenantprotectionservices.com/jigou/181431 

地址：昆山市新陽(yáng)街223號(hào)4F；（佳客來(lái)牛排樓上）人民里新陽(yáng)街交叉口

昆山美術(shù)培訓(xùn)|昆山美術(shù)培訓(xùn)中心|昆山美術(shù)培訓(xùn)|昆山美術(shù)培訓(xùn)學(xué)校