考研期的4個方法

　　較好，端正心態(tài)，保持認真的態(tài)度，英語基本功

　　作為一個考生，首先應該有端正的心態(tài)，答題一定要非常認真仔細，那么對于寫作來說，就應該盡量避免我們常說的“低級錯誤”，比如：拼寫錯誤，單詞使用錯誤。只有在平時注意積累，注意改正自己的錯誤，才會避免低級錯誤，才會運用正確的語法結構。

　　第二，重視動筆之前的審題和構思。

　　動筆之前，一定要認真審題和構思，要盡量明確寫作的形式，內容。比如，是寫書信，還是通過圖畫表達含義等等，這些要弄明白。然后要注意看寫作要求，這一點至關重要。比如，圖畫作文的第二段，有的要求用實例證明主題思想，有的要求深化主題，這兩個不同的要求所體現(xiàn)出來的具體內容是不一樣的，如果沒有認真審題的話，見題就寫，沒有嚴謹?shù)膶懽魉悸?，很容易造成跑題，偏題，不符題意的錯誤，也就不能使模板中的句型和內容相匹配。

　　第三，學會活用模板，注重素材的積累，同時要適當加入自己的內容。

　　我們在初練寫作的時候套用模板是正常的事情，也是一個必經的過程，只有先試用別人的東西，才能學習和積累寫作素材。模板要活學活用，不要一字不差的照抄無誤，而是要根據(jù)自己所要表達的內容進行更改。寫作不一定要字字句句都是難詞，長句，而是要學會運用一些常見詞的常見短語去表達，這樣才能真正顯示寫作的水平。這就要求學生在平時的學習中注意積累常用的短語或者詞組，以備寫作之用。

　　另外，關于寫作素材，不僅僅指寫作常用的詞匯，句型或者語法結構，還要包括所用的事例。比如：2001年的寫作，要求寫“愛心”，第二段要求用實例證明主題。有的考生見題就寫“我面臨很大的壓力，我的朋友是如何幫助我排解壓力的”，這顯然就是素材貧乏造成的后果。題目中的“愛心”是指“大愛”，陌生人互幫互助的心態(tài)。如果寫“汶川地震，希望工程”這類事例，顯然非常符合題目要求，而且事例又廣為人知，比寫“朋友如何幫助我”更生動，更有說服力。因此，在平常的練習中要注意從閱讀中積累素材，積累詞句，而不要僅僅局限于模板之中。

　　第四，重視日常練習中的作文批改。

　　考生在備考寫作時，大多忽視了寫作訓練，因而不能發(fā)現(xiàn)自己經常犯的語法錯誤，更不能克服提筆不知寫什么的情況。雖然有部分同學意識到了作文訓練的重要作用，但是面對自已“難產出來”的文章，怎么看怎么滿意，卻不知里面充滿了基本的語法錯誤，以及與考研英語寫作格格不入的內容，所以建議大家一定要重視寫作練習后的批改。