管理分為5大類:決策、控制、計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)
以人為中心對資源進(jìn)行有效的決策、計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制,已其的達(dá)到既定組織目標(biāo)的過程。
面試中主要看中的是這5方面的潛力。
大多學(xué)員缺乏的是哪些?
需要通過自身的經(jīng)歷配合一些管理學(xué)的理論知識或者管理模型才能把這些能力清晰的展現(xiàn)出來。
個(gè)人管理思維模式;基礎(chǔ)的管理學(xué)知識;深入的思考自己的工作。
一、組織能力,戰(zhàn)略分析模型的介紹
之前有個(gè)學(xué)校面試有這樣一個(gè)問題:請用戰(zhàn)略分析模型分析一下你的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目?
swot模型,pestel模型
SWOT模型(必須掌握)
Strengths企業(yè)戰(zhàn)略的(內(nèi)部)Weakness企業(yè)戰(zhàn)略劣勢(內(nèi)部)
Threats企業(yè)面臨的威脅(外部)Opportunites企業(yè)有什么機(jī)會(外部)
共享的話題:共享充電寶的分析
PESTEL模型
1、政治因素(political)
2、經(jīng)濟(jì)因素(Economic)
3、社會因素(Social)
4、技術(shù)因素(Technological)
5、環(huán)境因素(Environmental)一個(gè)組織的活動(dòng)、產(chǎn)品或服務(wù)中能與環(huán)境發(fā)生相互作用的要素。
6、法律因素(Legal)
凡是談及公司戰(zhàn)略問題,發(fā)展方向面臨的問題/挑戰(zhàn)/機(jī)遇/風(fēng)險(xiǎn)等;
首先想到使用戰(zhàn)略分析模型去回答此類問題:
1、涉及對外投資、大環(huán)境等PESTEL;
2、涉及公司戰(zhàn)略,發(fā)展方向等用SWOT。
戰(zhàn)略分析模型切勿脫離實(shí)際崗位
1、作為有一定規(guī)模的創(chuàng)業(yè)型的學(xué)員及公司高管應(yīng)當(dāng)從公司發(fā)展戰(zhàn)略方面、組織架構(gòu)方面等宏觀層面去利用戰(zhàn)略分析模型。
2、作為公司中層、中小創(chuàng)業(yè)者應(yīng)當(dāng)從部門角度、公司成長角度去分析問題。
3、作為基層管理者、普通員工,可傾向于使用戰(zhàn)略分析模型分析自身的情況或者小團(tuán)隊(duì)的情況。
二、決策能力,決策模型的介紹
理性決策方法---赫伯特西蒙讀物《管理決策新科學(xué)》
較優(yōu)化決策者是理性的(rational)。也就是說,它在具體的限定條件下做出穩(wěn)定的、價(jià)值較大化的選擇。這些選擇。這些選擇的做出遵循理性決策模型(rational decision-making model)的六個(gè)步驟:
1、界定問題所在
2、確定決策標(biāo)準(zhǔn)
3、給決策標(biāo)準(zhǔn)分配權(quán)重
4、開發(fā)備選方案
5、評估備選方案
6、選擇較佳方案
課外閱讀:彼得。德魯克---管理
名言:管理一家企業(yè)絕非單憑直覺或者天賦就能勝任。管理的要素和要求是可以進(jìn)行分析的,是能夠予以系統(tǒng)地組織的,是能夠被任何具有正常天資的人所學(xué)會的。
三、控制能力,控制理論的介紹
馬斯洛需求理論
員工控制和激勵(lì):從根本問題談激勵(lì)
較好層需求:生理需求,生活的必須必備品
第二層需求:安全需求,財(cái)產(chǎn)安全,工作等
第三層需求:親情需求,和社會融合(親情,友情,愛情)
第四層需求;尊重需求,自我尊重,信心,成就
第五層需求:自我實(shí)現(xiàn),價(jià)值觀,創(chuàng)造力,責(zé)任感,作用
之前學(xué)校提的問題是:你如何管理員工,如何激勵(lì)自己手下的員工?
我把員工分為求財(cái)型,焦慮型,和社會需求型,針對員工不同的需求類型,我們分別采用不同的調(diào)整激勵(lì)方式。
凡是和激勵(lì)相關(guān)的問題,需求層次理論是較基礎(chǔ)也是較重要的理論。凡是談激勵(lì)都是可談需求,照方抓藥無往不利。
四、領(lǐng)導(dǎo)能力,領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格理論的介紹
知道自己是什么類型的領(lǐng)導(dǎo)
1、遠(yuǎn)見性領(lǐng)導(dǎo),大家為了一個(gè)共同的想法而努力,
2、關(guān)系型領(lǐng)導(dǎo),以人為中心,努力在員工之間營造一種和諧的氛圍
3、民主型領(lǐng)導(dǎo),通過大家的參與達(dá)成一致
4、教練型領(lǐng)導(dǎo),發(fā)展人才以備將來之需
5、示范型領(lǐng)導(dǎo),樹立極高的績效標(biāo)準(zhǔn)且自己帶頭做榜樣
6、命令型領(lǐng)導(dǎo),需要?jiǎng)e人立即執(zhí)行
五、計(jì)劃能力,計(jì)劃模型介紹
資源整合調(diào)度能力
現(xiàn)狀評估--->目標(biāo)設(shè)計(jì)--->阻力分析--->解決方案--->整理計(jì)劃
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