學(xué)大教育
初中輔導(dǎo)--高中輔導(dǎo)--藝考文化課輔導(dǎo)--高考復(fù)讀--中職 全日制--一對一--小班課
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學(xué)大教育
初中輔導(dǎo)--高中輔導(dǎo)--藝考文化課輔導(dǎo)--高考復(fù)讀--中職 全日制--一對一--小班課
福州高考文化課全日制集訓(xùn)哪家機(jī)構(gòu)比較好？學(xué)大教育高三高考輔導(dǎo)采取三分教學(xué)+七分管理的教學(xué)模式，有效調(diào)動高三學(xué)生內(nèi)在學(xué)習(xí)動力，充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動性，較大程度的挖掘?qū)W習(xí)潛力。學(xué)大教育始終以“服務(wù)學(xué)生成長，推動教育改革，爭做社會貢獻(xiàn)”為己任，多元發(fā)展，研發(fā)出更多適于素質(zhì)教育的課程，積極推動教育培訓(xùn)行業(yè)的創(chuàng)新與發(fā)展。學(xué)大教育是一對一個性化輔導(dǎo)的專業(yè)課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，創(chuàng)辦以來，堅持把客戶滿意度放在第 一位，已服務(wù)數(shù)千家長和學(xué)生，深受廣大家長及學(xué)生好評。
【適合對象】
高三需要提供高考成績的學(xué)生
【教學(xué)安排】
1、老師對學(xué)生進(jìn)行測評，找出學(xué)生學(xué)習(xí)中的薄弱點(diǎn)，設(shè)計針對性的方案
2、練習(xí)歷年的高考模擬題，培養(yǎng)學(xué)生的答題思維和對時間的把控
3、進(jìn)行考試訓(xùn)練，使學(xué)生習(xí)慣考試的氛圍，使學(xué)生在面臨高考的時候正常發(fā)揮
【教學(xué)目標(biāo)】
老師都是有多年經(jīng)驗(yàn)的老師，長期與高考考試接觸，對考生的學(xué)習(xí)問題和心理問題都非常熟悉，擅長詼諧幽默的授課方式，能更好的讓學(xué)生學(xué)習(xí)。
【教學(xué)特色】
解析高考科目，以考試大綱為總線，針對學(xué)生情況進(jìn)行有效輔導(dǎo)，講析高考考點(diǎn)，重點(diǎn)，難點(diǎn)，讓學(xué)生見題就有解題思路。
【師資設(shè)置】
由教師、班主任、管理人員組建的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。讓學(xué)生承受科學(xué)和系統(tǒng)的教育，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中快樂成長。
【課程內(nèi)容】
做到基礎(chǔ)到提升的轉(zhuǎn)變，落實(shí)到位，鞏固基礎(chǔ)，強(qiáng)化高考題型，調(diào)節(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。
1、精細(xì)查漏：入學(xué)進(jìn)行各學(xué)科診斷，找準(zhǔn)學(xué)習(xí)方向，制定個性化學(xué)習(xí)方案；
2、專項(xiàng)精輔：篩選老師授課，如解析古詩詞、文言文語法使用，分專項(xiàng)例題解析；
3、技巧歸納：結(jié)合歷年高考試題，總結(jié)歸納答題技巧，引導(dǎo)學(xué)生歸納各學(xué)科方法；
4、沖刺高考：梳理歷年高考知識，打造高 效課堂，磨煉學(xué)生備考心態(tài)。
學(xué)大教育成立于2001年9月，是一家結(jié)合了優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的信息技術(shù)，專注于中國教育服務(wù)領(lǐng)域的高科技公司。學(xué)大教育校區(qū)交通便利，校內(nèi)環(huán)境優(yōu)雅，學(xué)校教學(xué)支撐體系完備，各項(xiàng)公共服務(wù)設(shè)施齊全。校區(qū)嚴(yán)格落實(shí)保障學(xué)員“課前、課中、課后”三課一體，不斷提高學(xué)習(xí)能力的教學(xué)理念，尊重學(xué)生個體差異，堅持以學(xué)生的個性化發(fā)展為核心，以發(fā)掘?qū)W生潛能、提升綜合素質(zhì)為目標(biāo)，專注個性化輔導(dǎo)。
學(xué)大教育校區(qū)將全力追求教學(xué)卓越，始終以“服務(wù)學(xué)生成長，推動教育改革，爭做社會貢獻(xiàn)”為己任，多元發(fā)展，研發(fā)出更多適于素質(zhì)教育的課程，積極推動教育培訓(xùn)行業(yè)的創(chuàng)新與發(fā)展。
學(xué)大全托封閉式環(huán)境
一、隨手筆記
所謂隨手筆記就是上課時隨機(jī)的記，記自己的靈感、記重點(diǎn)、易錯點(diǎn)、他人錯點(diǎn)，隨手筆記自己明了就可。
二、隨身攜帶學(xué)習(xí)卡片
不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。將一些學(xué)習(xí)內(nèi)容制成學(xué)習(xí)卡片隨身攜帶，利用閑碎的時間進(jìn)行復(fù)習(xí)，效果顯著。
三、做標(biāo)記符號
對以下內(nèi)容我們要標(biāo)記不同的符號，老師講課時的重點(diǎn)、易錯點(diǎn)，他人的錯點(diǎn)，老師講課時點(diǎn)出的題眼，錯誤的題目，不會的題目，經(jīng)他人提示后會的題目等。做標(biāo)記符號是使書變薄的重要手段，是我們復(fù)習(xí)時的重要資料。
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