學(xué)會(huì)利用孩子的好奇心理。孩子學(xué)習(xí)的源動(dòng)力往往來(lái)源于好奇心，而處于青少年時(shí)期的孩子，好奇心也往往是較重的。作為老師、家長(zhǎng)，在教育的過(guò)程中一定要懂得利用這一份好奇心，這是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵。

給孩子樹(shù)立值得學(xué)習(xí)的榜樣。作為老師家長(zhǎng)，一定要重視“榜樣的力量”。像現(xiàn)在的學(xué)生，很多都有自己的偶像，比如一些歌星、演員，這本不是一件壞事。家長(zhǎng)老師們要教會(huì)孩子，如何將這樣的崇拜轉(zhuǎn)化到自己生活中的斗志、奮斗動(dòng)力中去。

而作為孩子身邊較親近的人，家長(zhǎng)老師本身也要發(fā)揮出榜樣的力量，激發(fā)他們的好勝心、求知欲，以此培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

讓孩子充分參與到學(xué)習(xí)之中。學(xué)習(xí)的形式，不僅僅局限于課堂，往往起源于生活，較后還要到生活應(yīng)用中去。孩子學(xué)習(xí)到的知識(shí)，如果總是從父母、老師那聽(tīng)來(lái)的大道理，卻沒(méi)有切身的體會(huì)和實(shí)踐，不僅學(xué)不透徹，更無(wú)法感受到學(xué)習(xí)的魅力。